【正文】 會健康：引導幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣，能有良好的飲食習慣以及運動帶來的健康等。這學期我們在數(shù)學上需引導幼兒正確地學會手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。本學期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學習新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學期前的課程討論計劃。有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上。加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。音樂欣賞：感受4/2的節(jié)奏，學習打節(jié)拍。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。第二篇：大班下學期年級組工作計劃逸夫小學幼兒園2012——2013學第二學期大班年級組工作計劃大班年級組工作計劃一、指導思想以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。組織好每周三和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規(guī)范動作。七月做好幼兒暑期安排。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。通過“你我有約”、“家長反饋”等形式，及時與家長溝通，與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。期末要設立幼小銜接專欄，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中，學習并掌握科學地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學作好全方位的準備。配合幼兒做好參與成長節(jié)各項活動的準備，鼓勵幼兒大膽參與才藝展示。如：心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。能掌握基本的動作要領。三、具體措施加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒五愛教育，培養(yǎng)他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注重潛移默化。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。其他有關安全的主題教育。培養(yǎng)幼兒動手主動，有條理，有始有終?！北緦W期，我們年級組在園領導的帶領下，在八位老師們的共同努力下，各方面都取得了較好的成績。如何激發(fā)孩子上小學的欲望，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活。每次園部有什么活動，我們大班年級組的各位老師總能積極參與，而且在很多活動中也獲得了較好的成績。成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中，我們要學會反思、尋找不足、積極研討。家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內(nèi)容，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進行幼兒的發(fā)展，是我們大班老師最為關心的問題。帶孩子們到雨花外國語小學進行參觀、學習，以此來激發(fā)孩子上小學的欲望。我們大班組正是這樣一個具有“凝聚力”的團隊，團隊里的老師踏實，互相學習，互相促進，密切配合。畢業(yè)典禮活動準備。幫助大人做事，培養(yǎng)幼兒的集體主義思想。幼兒常規(guī)教育、禮儀教育。把德育貫穿于五大領域之中，在幼兒一日活動中充分發(fā)揮各種教育手段，使之達到品德教育的目的。誠信習慣講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規(guī)則，愛護公物。意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。邀請小學低年級老師給家長進行“幼小銜接”專題講座。2．利用家長園地，向家長宣傳大班孩子的年齡特點。認真做好幼小銜接中的家長工作。要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真