【正文】 工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)。孩子們在繪畫時，有部分孩子的速度有待加強(qiáng)。到一些安全常識的學(xué)習(xí)，如：《消防總動員》、《食品安全》、《游泳抽筋怎么辦》、《預(yù)防傳染病》、《游泳安全》、《被蜜蜂蜇了怎么辦》等等，不斷提高幼兒的自身保護(hù)的意識和能力。在經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和教育，聽到媽媽們反饋說孩子們比之前懂事了。在音樂活動培養(yǎng)方面，本學(xué)期孩子們撐握的還是比較好的，讓幼兒在活動中讓幼兒養(yǎng)成用自然的聲音唱歌,并學(xué)會用音樂用旋律自編動作，特別是在打擊樂方面，我們班的孩子經(jīng)過方老師的帶領(lǐng)，孩子們的樂感節(jié)奏，得到了很大的提高。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠； 活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。第一篇：大班下學(xué)期班級工作總結(jié)大班下學(xué)期班級工作總結(jié)一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。平時積極鼓勵幼兒 大膽參與各項(xiàng)體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。三、教育工作：幼兒在各項(xiàng)活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點(diǎn)。幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。第二篇：大班下學(xué)期班級工作總結(jié)大班級工作總結(jié)（20152016第二學(xué)期)伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。訓(xùn)練了幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣。另外通過五一勞動節(jié)的教育讓幼兒懂得珍惜自己和他人的勞動成果。在平時的生活上我們常常指導(dǎo)幼兒小便、洗手、喝水時不推不擠排好隊(duì)，以免上廁所滑倒摔傷。七、家長工作本學(xué)期在家長工作方面，由于本學(xué)期有部分插班生，我 們就利用接孩子的時間與家長簡單反映幼兒在園情況，并與家長商討教育幼兒的有效方法，加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，平時多了解多學(xué)習(xí)，提高家長工作的藝術(shù)性。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級的出勤率穩(wěn)定。學(xué)會新的徒手操及拉拉操。讓孩子的眼睛永遠(yuǎn)放射出探索的光芒，讓孩子的心靈始終保持探究的熱情，讓孩子對這個世界滿懷好奇和期待——是我們孜孜以求的！四、家長工作：這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，參加小學(xué)周一的升旗儀式，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展。實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。班級三位教師加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。同時我們也利用家長會、親子活動，半日活動鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。第五篇：大班下學(xué)期班級工作總結(jié)2012——2013第二學(xué)期大（5）班班級工作總結(jié)一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開北國中心幼兒園，進(jìn)入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍球、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。六、反思調(diào)整：總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在童話之星和成長的足跡繪畫比賽中孩子們也獲得了優(yōu)異的成績。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。二、常規(guī)工作：本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，共同督促幼兒自覺遵守?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。有了家長的支持、配合參與，我班幼兒“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色，深得大家好評。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。在本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了“我是小小值日生”、“天氣預(yù)報員”以及“今天我來說故事”等活動，并且也把這些活動列入了本班的常規(guī)活動中進(jìn)行，家長和幼兒都積極熱情的配合，值日