大國(guó)崛起之荷蘭篇(完整版)
【正文】 權(quán)遍布全球。換句話說(shuō)，就是可以令中國(guó)從此走向強(qiáng)國(guó)的道路。而荷蘭優(yōu)越的地理位置逐漸發(fā)揮了作用，加之荷蘭人對(duì)商業(yè)的熱情和天賦，使得荷蘭在16世紀(jì)時(shí)已經(jīng)逐步控制了歐洲的海上貿(mào)易，荷蘭人發(fā)明的大型平底海船功不可沒(méi)。在歐洲北部，有一個(gè)人口不足兩千萬(wàn)，國(guó)土面積不及半個(gè)北京的國(guó)家，那就是荷蘭。伊比利亞半島衰落的根本原因是沒(méi)有與其財(cái)富相對(duì)應(yīng)的強(qiáng)大的工商業(yè)基礎(chǔ)，這使得伊比利亞的經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期依賴西北歐。由于商船數(shù)量上的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)以及英名的領(lǐng)導(dǎo)，荷蘭擊敗了英國(guó)，驅(qū)逐了葡萄牙在印尼的勢(shì)力，逐步涉足美洲貿(mào)易，成為17世紀(jì)海上貿(mào)易第一強(qiáng)國(guó)，獲得了“海上馬車夫”的美譽(yù)。荷蘭，在海潮出沒(méi)的濕地和湖泊上，以捕撈鯡魚起家從事轉(zhuǎn)口貿(mào)易，他們?cè)O(shè)計(jì)了造價(jià)更為低廉的船只，依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽(yù)，逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士，荷蘭人的這些創(chuàng)造性地做法使得他們成為了當(dāng)時(shí)的商品集散地。對(duì)于片子里所展示的一切有關(guān)于荷蘭崛起的事件：荷蘭人獨(dú)創(chuàng)的貨船，鯡魚巧妙的食用方法，荷蘭東印度公司的建立，阿姆斯特丹銀行的建立等等??一切看似偶然，實(shí)則必然。此前，典型的歐洲商船都建造有可以架設(shè)火炮的平臺(tái)，這樣做可以有效地防止海盜襲擊，荷蘭人第一個(gè)冒險(xiǎn)建造出了一種僅能運(yùn)送貨物，而不可裝置火炮的商船。理論上的創(chuàng)新，包括中國(guó)特色社會(huì)主義理論，“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，“一國(guó)兩制”構(gòu)想的提出，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立等等，這些都是理論創(chuàng)新的典型代表。創(chuàng)新，是一種文化精神，更是一種文化氛圍，文化修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。我對(duì)荷蘭的映象：世界上平均身高最高的國(guó)家；世界足壇的佼佼者；飛利浦公司；國(guó)際法庭所在地；對(duì)待毒品、性交易和墮胎的法律是在世界范圍內(nèi)最為自由化的；全球第一個(gè)同性婚姻與安樂(lè)死合法化的國(guó)家；《越獄》中那個(gè)瘋子為了自己遠(yuǎn)渡荷蘭的夢(mèng)想而死。后來(lái)他們又創(chuàng)建了一個(gè)組織證券交易所來(lái)解決股份的流動(dòng)性問(wèn)題，從此公司制便形成了一個(gè)影響人類到現(xiàn)在的制度。這在一定程度上說(shuō)明了荷蘭為什么沒(méi)能保住17世紀(jì)的霸主地位。反觀荷蘭的發(fā)展之路，荷蘭人善于抓住機(jī)遇，在夾縫中不斷創(chuàng)新求存的聰穎是值得學(xué)習(xí)的。西班牙國(guó)王看到這一點(diǎn)，利益聯(lián)姻奪得了荷蘭的政權(quán)，荷蘭人并未反抗，但是執(zhí)政人開始向荷蘭人的腰包伸手時(shí)，荷蘭人憤怒了。在東印度公司籌資的十年里，并未向投資者分任何的紅利，但是荷蘭就在本國(guó)建立起股票交易市場(chǎng)，隨后涌現(xiàn)出大量的股票經(jīng)紀(jì)人。人民安于現(xiàn)狀，本身政權(quán)就不集中，加之國(guó)王威廉三世離開荷蘭到英國(guó)執(zhí)政。也只有中國(guó)真正做到自力更生了，才有成為大國(guó)的條件。一代驕子，也歸于凡塵。這一次，荷蘭人解決問(wèn)題的探索直接進(jìn)入了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心領(lǐng)域——建立銀行。在荷蘭人眼中，利益是首位。他們固守商業(yè)信譽(yù)，無(wú)論是冒生命危險(xiǎn)守住貨物還是借款給戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)手，他們的魄力、膽識(shí)、勇氣、信念，都值得我們稱贊、學(xué)習(xí)。有人說(shuō)荷蘭的實(shí)力在與英國(guó)的貿(mào)易戰(zhàn)爭(zhēng)以及抵抗法國(guó)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)中受到了較大的削弱。荷蘭人對(duì)世界的貢獻(xiàn)不可小覷。看完《大國(guó)崛起》之后，我覺(jué)得荷蘭這個(gè)國(guó)家的崛起依靠的是經(jīng)濟(jì)的崛起，對(duì)比葡萄牙和西班牙那樣如同好斗的武士一樣征服世界，荷蘭的發(fā)展之路顯得格外的“溫柔”。如果創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的根本動(dòng)力，那么教育，就是一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的偉大源泉！眾所周知，中國(guó)目前雖然實(shí)施的是素質(zhì)教育，但是應(yīng)試教育的現(xiàn)象依舊隨處可見(jiàn)，尤其是小學(xué)、初中、高中，在分?jǐn)?shù)至上的教育環(huán)境中，老師就只會(huì)依樣畫葫蘆地照搬教科書，學(xué)生的創(chuàng)新力培養(yǎng)又從何談起呢？因此，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的教育模式，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的第一步！教育模式需要轉(zhuǎn)變，教育理念是否也應(yīng)該有所提升？傳統(tǒng)的教育理念要求孩子要從小埋頭
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