最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的應用題-資料下載頁

【摘要】說說什么是最大公因數(shù)？什么是最小公倍數(shù)？下面哪幾組數(shù)能很快找出最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)?哪些不能？說說理由。15和517和3418和129和1537和741和56如果兩數(shù)是互質(zhì)數(shù)，兩數(shù)的最大公因數(shù)就是1，最小公倍數(shù)是這兩個數(shù)的乘積；如果兩數(shù)之間是倍數(shù)關系，兩數(shù)的最大公因數(shù)就

2025-07-23 19:42

最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)應用題-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)應用題??1、有一些糖果，分給8個人或分給10個人，正好分完，這些糖果最少有多少粒？解：【8，10】=402、有一包糖，不論分給8個人，還是分給10個人，都能正好分完。這包糖至少有多少塊？解：【8，10】=40（人）3、一個數(shù)被2除余1，被3除余2，被4除余4，被6除余5，此數(shù)最小是幾？解

2025-03-25 03:45

最小公倍數(shù)-最大公因數(shù)-解方程-通分專題-資料下載頁

【摘要】最大公因（約）數(shù)：就是指出幾個數(shù)當中有多個共同的因數(shù)，而其中最大的那個因數(shù)就是所求數(shù)。最小公倍數(shù)：就是指出幾個數(shù)當中有多個共同的倍數(shù)，而其中最小的那個倍數(shù)就是所求數(shù)。質(zhì)數(shù)：質(zhì)數(shù)又稱素數(shù)。指在一個大于1的自然數(shù)中，除了1和此整數(shù)自身外，沒法被其他自然數(shù)整除的數(shù)。換句話說，只有兩個正因數(shù)（1和自己）的自然數(shù)即為素數(shù)。最小的素數(shù)是2，它也是唯一的偶素數(shù)。最前面的素數(shù)依次排列為

2025-03-25 03:45

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習題-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)日期(Class)__姓名(Name)_學號(Number)_得分_____　　例1、有三根鐵絲，一根長18米，一根長24米，一根長30米?，F(xiàn)在要把它們截成同樣長的小段。每段最長可以有幾米？一共可以截成多少段？例2、一張長方形紙，長60厘米，寬36厘

2025-08-05 08:13

求最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的習題-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法：1、倍數(shù)關系的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。（如；6和12的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是12。）2、互質(zhì)關系的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是１，最小公倍數(shù)是它們的乘積。（如，5和7的最大公因數(shù)時1，最小公倍數(shù)是5×7=35）一、求幾個數(shù)的最大公因數(shù)12和3024和3639和78

2025-03-25 05:12

北師大版數(shù)學第九冊最大公因數(shù)課件2-資料下載頁

【摘要】最大公因數(shù)北師大版五年級數(shù)學上冊1、如果數(shù)a能被數(shù)b（b不能為0）整除，a就叫做b的_____，b就叫做a的______。2、請寫出3、6、8與12四個數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有：6的因數(shù)有：8的因數(shù)有：12的因數(shù)有：1，31，6；2，31，8；2，41，12；

2024-11-29 23:16

用短除法求最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)-資料下載頁

【摘要】1.a、b都是自然數(shù)，它們的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是（）。ab兩個數(shù)互質(zhì)，最小公倍數(shù)是它們的積。1，最小公倍數(shù)是15，這兩個數(shù)可能是（）和（）。15兩個數(shù)互質(zhì)，最小公倍數(shù)是它們的積。135B的倍數(shù)，B是C的倍數(shù)，A和C的最小公倍數(shù)是（

2025-08-05 09:54

c語言程序設計課程設計--編寫函數(shù)，求取兩個整數(shù)m,n的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】C語言程序設計課程設計專業(yè)：電氣工程及其自動化班級：電氣1203姓名：熊董學號：202109837指導教師：王思華蘭州交通大學自動化與電氣工程學

2025-06-05 22:17

最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習題-資料下載頁

【摘要】7

2025-07-22 22:18

西師大版五下最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】最小公倍數(shù)西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標，理解算理并學會用列舉法計算兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。在此基礎上掌握特殊關系的兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的求法。，培養(yǎng)和發(fā)展同學們的邏輯思維能力。，積累學習和探索活動的經(jīng)驗，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和能力，獲得成功的體驗。最小公倍數(shù)漁夫的故事學習例2探討例3

2024-11-11 02:43

北師大版數(shù)學五年級上冊找最小公倍數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：結(jié)合具體情境，體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應用，理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。：探索找公倍數(shù)的方法，會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。蜜蜂王國日益壯大，蜜蜂們越來越多。每次大家同時采完蜜回來，往往非常擁擠，這可怎么辦

2024-11-21 23:27

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)-資料下載頁

【摘要】　　公倍數(shù)和最小公倍數(shù)　　教學目標：　　1、理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義?！　?、通過解決實際問題，初步了解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實生活中的某些應用，體驗解決問題策略的多樣化?！　?、滲透集合思想，培養(yǎng)學生的抽象概括能力?！　〗虒W重點、難點：理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的意義?！　≌n前談話：做游戲，猜年齡，生日，暑假活動情況等　　教學過程：　　一、情境引

2025-08-17 08:49

北師大版數(shù)學第九冊最大公約數(shù)最小公倍數(shù)比較課件-文庫吧資料

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