【正文】 方面關(guān)注食品安全。因消化牛奶的速度比肉、魚、蛋快，歐美人把牛奶當(dāng)水喝。中國和日本是一衣帶水的鄰邦，兩個民族在遺傳營養(yǎng)方面有許多相似之處。據(jù)介紹，英國和西歐一些國家將1790年至1980年間經(jīng)濟(jì)的增長，歸功于營養(yǎng)和健康狀況的改善。教學(xué)過程：教師：現(xiàn)在許多學(xué)校中午為同學(xué)們配送營養(yǎng)午餐，但是一些同學(xué)少吃或不吃學(xué)校配送的午餐，而吃方便面或是漢堡包，更有部分同學(xué)到校外的肯德基、麥當(dāng)勞去吃洋快餐。第一篇：地方課程教案8地方課程教案教學(xué)內(nèi)容：食品安全教育 教學(xué)目的：1． 使學(xué)生認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。這種飲食結(jié)構(gòu)是否合理？對同學(xué)們的生長發(fā)育會產(chǎn)生什么影響呢？讓我們一起來閱讀幾個資料。而消除碘、維生素A和鐵的缺乏，能提高人群平均智商10至15分。但中國男女7—18歲青少年身高和日本青少年全國平均身高的比較結(jié)果清晰顯示，中國青少年整體上身高較日本處于劣勢。二次世界大戰(zhàn)后，日本人積極改善食物結(jié)構(gòu)，號召天天喝牛奶。學(xué)生：小組討論，全班交流。學(xué)生討論交流，將各自想要研究的問題寫在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問題，得出以下三個主題：（1）、塑料袋有哪些危害？（2）、人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？（3）、怎樣減少塑料袋的污染？我們可以選用哪些途徑對這些問題進(jìn)行有效研究？上網(wǎng)、查找書籍、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、采訪、統(tǒng)計、咨詢??分小組第二階段：各個小組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展活動。（現(xiàn)場實(shí)踐）上網(wǎng)查找資料。教學(xué)過程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：展示師生課前收集的各種電池實(shí)物和圖片。我在設(shè)計本堂課時結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生中比較普遍的齲齒(蛀牙)問題,進(jìn)行探討。四、教學(xué)準(zhǔn)備課件動畫、模型牙齒、模型牙刷五、教學(xué)過程:(一)活動一:謎語激趣 認(rèn)識牙齒謎語導(dǎo)入:孩子們,我給你們帶來了一個新朋友,不過它呀,就藏在謎語里,你們?nèi)羰遣虏恢?它可就不和你們交朋友。)師:看了動畫,你想想為什么老虎的牙齒會拔光呢?生:太愛吃糖了。生:每天睡覺之前刷刷牙。(看課件:牙齒一步步被蛀的過程。最好的預(yù)防方法如飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃東西等。生:你不要那么貪吃。并輸入文本(3)設(shè)置字體、顏色、字號(4)在大綱窗格移動這張幻燈片。教學(xué)設(shè)想:首先給學(xué)生演示一張有剪貼畫的文章,引起學(xué)生的興趣。學(xué)前準(zhǔn)備:教師機(jī)學(xué)生機(jī),一張有剪貼畫的文章。現(xiàn)在就請同學(xué)們自己動手,在上節(jié)課自己保存的文章中加入剪貼畫(同學(xué)們可以看書P59頁,按【例1】的步驟完成)。)好,現(xiàn)在就請同學(xué)們把剛剛插入的圖片調(diào)整到合適的大小。學(xué)生總結(jié),到教師機(jī)上演示操作。另一方面有小部分學(xué)生對改變圖片的大小掌握得不是很好,教學(xué)目標(biāo)：選定工具的使用；剪裁工具的使用；圖形的選擇與移動；圖形的縮放。提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。（4）頻的操作?？偨Y(jié)。讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛。將底部的紙對折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對準(zhǔn)盒高的中線。二、出示譯文?！堵暵蓡⒚伞罚ü?jié)選二）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《聲律啟蒙》的原文及譯文。讀讀，增長知識并從中受到教育。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。背過這首詩。反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩句，理解詩意過渡：對了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。⑶ 小組互相學(xué)習(xí)，理解詩句。你從中明白了什么？如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來的含有深刻道理的句子，誰還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。能聯(lián)系生活實(shí)際談體會，加深對詩句的理解。引導(dǎo)學(xué)生理解詩句。你是怎么讀懂的呢？總結(jié)學(xué)習(xí)方法：反復(fù)朗讀；小組合作學(xué)習(xí)。原名：訓(xùn)蒙文。根據(jù)小朋友的接受能力確定學(xué)習(xí)時間，需要念幾遍。指圣人對我們的教誨。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。不是指單純的情愛。（舉例說明）一個六歲的小孩，他不但學(xué)會了彈鋼琴，而且會說英語。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞古人說：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]。你要想到；自己無論做什么事情都要對得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過。學(xué)生了解邊塞詩人高適。五、成長階梯。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)?！肚Ъ以姟罚ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解徐元杰及其《千家詩》的原文及譯文。讀讀，增長知識并從中受到教育。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。背誦這首詞。讀原文，學(xué)生初步感知。搜集程顥其他的作品。二、出示譯文。教學(xué)過程一、導(dǎo)入主題游戲：根據(jù)提供的四個詞，猜出是什么物品？ 超市菜場、輕便結(jié)實(shí)、免費(fèi)提供、袋裝垃圾——塑料袋在我們生活中哪些地方需要用到塑料袋？塑料袋被評為了“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明。四、總結(jié)廢舊電池回收教學(xué)目標(biāo)：知道生活中常用的電池屬于哪一類，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。學(xué)生動手制作，教師及時評價學(xué)生作品。二、教學(xué)目標(biāo):知道整齊潔白的牙齒有益身體健康,懂得要保護(hù)牙齒的道理。小朋友,剛才你們猜謎語猜的又快又好,老師獎勵你們一份禮物,快看看是什么禮物?(花生)快嘗一嘗花生香不香。師:(出示課題)今天我們就來學(xué)習(xí)“怎樣保護(hù)牙齒”。但是蛀牙并不是蟲咬的,而是吃了糖或甜的食物后,碎屑留在牙齒表面或牙縫中,在口腔中的變形鏈球菌等產(chǎn)酸菌的作用下產(chǎn)生酸。?? ??(通過探討,觀看課件,進(jìn)一步引起學(xué)生對蛀牙的重視,并使之能自覺養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。下牙從下往上刷,牙齒潔白人人夸!學(xué)生兩人一組進(jìn)行刷牙練習(xí),請學(xué)生自己評價.(通過師的講解示范和兒歌練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生明白應(yīng)及時預(yù)防,并掌握正確的刷牙方法。)第四課 制作成語故事集教案[教學(xué)目標(biāo)]:制作首頁添加豐富的故事集。Word為我們提供了一個豐富的剪貼畫素材庫。)任務(wù)二、調(diào)整圖片的大小。怎么樣才能讓圖片和文字融合在一起并且讓圖片有一個合適的位置呢?自主探究、小組合作完成。第六課 美化校園教學(xué)目標(biāo)：選定工具的使用；剪裁工具的使用；圖形的選擇與移動；圖形的縮放。提出自學(xué)的概念，今天的課要求自主學(xué)習(xí)。（4）頻的操作?？偨Y(jié)。讓禮品穿上美麗的外套,能使人們更加喜愛。將底部的紙對折,再粘上雙面膠或膠水固定,注意折線須對準(zhǔn)盒高的中線。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，該市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，該市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計算，教師板書。如果你有不同意見或同一小組的成員要補(bǔ)充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨?。教師評價。教學(xué)重難點(diǎn)：知道云南有很多美稱，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)。教師讀，學(xué)生聽。說說你最喜歡哪一種？通過視屏讓學(xué)生看看絲綢之路，你想說什么？學(xué)生交流。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，作為一個云南人，你覺得咱們云南人最值得驕傲的是什么？學(xué)生交流。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。隨機(jī)補(bǔ)充：在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：（1）有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物?！敖裉?，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。教學(xué)拓展用其他材料進(jìn)行包裝設(shè)計與裝飾。禮品美化包裝可以表達(dá)出送禮人自身的趣味、愛好以及色彩感和設(shè)計特色。通過折、剪、粘等技法,給禮物船上美麗的外套。注意以下幾點(diǎn)：（1）可以離開座位指導(dǎo)或請教同學(xué)。教師引出自主學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計課堂教學(xué)的輔助網(wǎng)頁。學(xué)生總結(jié),到教師機(jī)上演示操作。)好,現(xiàn)在就請同學(xué)們把剛剛插入的圖片調(diào)整到合適的大小。現(xiàn)在就請同學(xué)們自己動手,在上節(jié)課自己保存的文章中加入剪貼畫(同學(xué)們可以看書P59頁,按【例1】的步驟完成)。學(xué)前準(zhǔn)備:教師機(jī)學(xué)生機(jī),一張有剪貼畫的文章。[教學(xué)重點(diǎn)]:制作完整的幻燈片作品 [教學(xué)難點(diǎn)]: 欣賞和評價別人的作品[教學(xué)準(zhǔn)備]:完整的成語故事集、圖片、背景音樂、多媒體電腦室[教學(xué)過程]:一、導(dǎo)入演示文稿是由多張幻燈片組成 ,我們今天就把成語故事集用演示文稿展示出來二、新授制作幻燈片首頁。生:老虎,你不要吃那么多糖。(同桌進(jìn)行檢查匯報)師:如果你有病牙,或是牙面上有黑點(diǎn),要及時治療,防止蛀牙的進(jìn)一步發(fā)生。饅頭、米飯及糕點(diǎn)等食物殘屑,經(jīng)過唾液作用變成糖留在牙縫中,也會產(chǎn)生蛀牙。)(二)討論研究師:怎樣才能保護(hù)好牙齒呢?小朋友四人小組討論討論。發(fā)現(xiàn)水很臟,激起自己漱口的愿望。養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣三、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):初步學(xué)會保護(hù)牙齒最常用的幾種方法。要求學(xué)生把廢舊電池回收箱放置在家中或社區(qū)、街道并注意及時將盛滿的廢舊電池送到回收站里去。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集各種電池實(shí)物和圖片。學(xué)生討論交流，將各自想要知道的問題寫在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問題，得出以下三個主題：（1）、塑料袋有哪些危害？（2）、人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？（3）、怎樣減少塑料袋的污染？（一）、課件出示塑料袋有哪些危害實(shí)驗(yàn)：一個月前將一只塑料袋和一張白紙埋入泥土中，一個月后觀察發(fā)生了什么變化？出示照片。三、溫馨點(diǎn)擊。認(rèn)真填寫。二、出示譯文。寫一首小詩贊美一下自己的家鄉(xiāng)。學(xué)生了解蘇軾。背誦這首詞。教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放。讀讀，增長知識并從中受到教育?！吨腥A改良雜字》教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解《中華改良雜字》的原文及譯文。學(xué)生與原文對照，進(jìn)行自學(xué)。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天爭取邊讀邊認(rèn)，天長日久不但會背誦，而且也會認(rèn)字。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個口，父母都會擔(dān)心的，何況大病父母會難過傷心的?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。我們能夠做到這些你就是一個優(yōu)秀的人。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。做人要有一顆仁愛之心。比如走路要遵守交通信號，做人也要按著準(zhǔn)則去做。舉例；父母生養(yǎng)