聽骨干教師示范課心得體會5(完整版)
【正文】 容豐富，小故事趣味性強，吸引學生。課前預習提綱既有對舊知識的鞏固，又有新知識的引入。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛，有的老師本著有利中考考場多得分的目的教大家做題思路和方法。郭紅云老師的課突出初三復習課的特點，方法指導與實踐練習相結(jié)合，特別是練習的選擇有針對性和梯度變化。在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前認真解讀教材，根據(jù)本班學生的情況設計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平。光聽說不讀寫，很難收到高效。事實證明，認為自己“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和快樂”的人，一般來說，其學習英語成功的可能性英語教師的教學重點是放在教學內(nèi)容，教學大綱和考試形式上呢，還是將教學注重點轉(zhuǎn)移到學生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制？這是，現(xiàn)代教育思想要大于與上述性格相反或相差極大的學習者。模式課實施以來，我也一直在研究嘗試中有所領悟，但困惑卻也層出不窮。教師用書上說，這冊是整數(shù)四則運算的終結(jié)，學生面對多位數(shù)的乘除法時，計算就非常苦惱，學生把計算器當救星，我們應該理解，但我們不能放任，用計算器來代替口算估算筆算，那是行不通的。通過學習還可以使學生感受到計算器在日常生活，生產(chǎn)實踐的作用。漂亮的十進制計數(shù)法西崗小學龐英薩我喜歡數(shù)學，其中十進制計數(shù)法更讓我對數(shù)學古人佩服的五體投地，這是何等的智慧？簡單的十個數(shù)字因為這種聰明的方法，變化無窮，大數(shù)小數(shù)全部搞定。第四篇：聽骨干教師示范課有感聽骨干教師示范課有感山亭區(qū)馮卯鎮(zhèn)中心小學羅翠2014年4月29日，我有幸參加了“山亭區(qū)小學語文骨干教師示范課”活動。教師所創(chuàng)設的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。她們舍得花時間，抓本質(zhì)性的東西，在落實基礎內(nèi)容后進行拔高。在這些示范課中，我看到的是老師與學生、學生與文本真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。李老師的《倒數(shù)的認識》一節(jié)，總的認為這一課設計巧妙、思路清晰，流暢，重點突出，充分體現(xiàn)教師主導，學生主體作用。，做好歸納小結(jié)。當然也有幾個突出的特點非常值得我學習。開學伊始對分數(shù)基本性質(zhì)、除法商不變性質(zhì)的復習，在教學中，由最簡分數(shù)到最簡整數(shù)比，這些由舊知的復習到新知的引入與理解，充分體現(xiàn)了數(shù)學中的變中有不變的數(shù)學思想，并將比的基本性質(zhì)運用到實際生活中，用圖示的形式表達出來，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。概念給出后，教師立即詢問學生“互為”是什么意思，并讓學生及生活中的例子，以便更好的理解倒數(shù)這一概念。其中，有幾個亮點值得我學習：，馮老師的教學根據(jù)六年級學生的特點，課堂教學容量大，將課堂教學看作是考試一樣，引導學生在緊張、高效的情況下學習、了解、鞏固、提高?？傊?，通過這次聽課活動，我受益匪淺。再如：房老師教《鳥語》這一課，給人耳目一新的感覺，的確做到了水到渠成。本次授課教師所制作的課件無論從課題材料的搜集上還是從授課效果上，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動?？吹竭@三位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花。十進制計數(shù)法中讓學生扎實的理解數(shù)位、計數(shù)單位，數(shù)級十分重要，為了讓孩子們切身理解，我讓他們自己變身計數(shù)單位，那
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1