【正文】 ”。歷史的發(fā)展趨勢秋水：喻指眼睛，形容盼望的迫切。冰雪（1）以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚?！笔惆l(fā)了詩人因強烈的感到了現(xiàn)實與理想的矛盾不可調(diào)和而產(chǎn)生的煩憂和愁苦?！崩?：李煜：“流水落花春去也，天上人間?！保?）思古幽情夕陽與時序流轉(zhuǎn)有關(guān)，故詩人常借以抒發(fā)思古之幽情。（3）明月蘊涵時空的永恒。例4：劉長卿《謫仙怨》：“白云千里萬里，明月前溪后溪?！保◤埧删?《殿前歡》）例3：相見又別：“有如社燕與飛鴻，相逢未穩(wěn)還相送。（3）表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝、亡國破家的感慨和悲憤。因此為古人所青睞，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩詞中，或惜春傷秋，或渲染離愁，或寄托相思，或感傷時事，意象之盛，表情之豐，非其它物類所能及。精衛(wèi)復仇、奮斗、不畏艱難古代神話。鴻雁作為傳送書信的使者在詩歌中的運用也就普遍了。詩人在北朝做官時，出使南朝陳，寫下這思歸的詩句，含蓄而又婉轉(zhuǎn)?！崩?：白居易《琵琶行》：“杜鵑啼血猿哀鳴。（3）人生短暫，憐惜生命蟬在白露到來時，必死無疑，給人無可奈何的傷悲之感。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。典出《詩經(jīng)?王風?黍離》。南方有絲竹樂《雨打芭蕉》，表凄涼之音?！币赃h接天涯、綿綿不盡，無處不生的春草，來比喻離別的愁緒。例1：元人徐再思《雙調(diào)水仙子?夜雨》：“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后?！表f黃裳一向諂媚權(quán)貴，李白寫詩規(guī)勸他，希望他做一個正直的人?！昂秃兔烂馈?、“十全十美”亦取其諧音?！闭勖坊馁浻讶?，正是借以表達自己以梅花自許，亦一梅花許人，對于友人具有梅花一樣品格的贊賞；同時也含有對友人的慰藉之情，預(yù)示不久的將來春天也將到北方。馬蹄殘雪六千里，山嘴有梅三四花。例：宋人陳亮《梅花》：“一朵忽先變，百花皆后香。后世就把“灞橋折柳”作為送別典故的出處。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。又送王孫去，萋萋滿別情。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！洞簳浴?孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥?！顿泟⒕拔摹?蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！顿x得古原草送別》 白居易離離原上草，一歲一枯榮?！督^句》 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？”說的是今夜聽到《折楊柳》的曲子，又有何人不引起思念故鄉(xiāng)的感情呢？”例2：李白《憶秦娥》：“簫聲咽，秦蛾夢斷秦樓月。）梅花梅花在嚴寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩人的敬仰與贊頌?！苯杳坊▉肀扔髯约簜涫艽輾埖牟恍以庥龊筒辉竿骱衔鄣母呱星椴?。（5）傳遞情感與祝福的媒介梅花在成為春之使的同時，也成了傳遞友情的工具。五瓣梅花形狀代表“梅開五?！?，即“快樂、幸運、長壽、順利、太平。松柏孤直、頑強、高潔《論語?子罕》中說：“歲寒，然后知松柏后凋也。梧桐凄涼、悲傷梧桐是凄涼悲傷的象征。”“萋萋”是形容春草茂盛?！保ǘ鸥Α妒裣唷罚┮淮t相及其業(yè)績都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩人慨嘆往事空茫，深表惋惜。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！?丁香：愁思或情結(jié)例如：“自從南浦別，愁見丁香結(jié)”（唐人牛嶠《感恩多》），14黃葉：凋零 成熟 美人遲暮 新陳代謝 15綠葉：生命力 希望 活力16紅葉：代稱傳情之物，后來借指以詩傳情。因此，寒蟬就成為悲涼的同義詞。望帝，是傳說中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人肺腑，名為杜鵑。例1：隋人薛道衡《人日思歸》：“入春才七日，離家已二年。例2：李清照詞云：“雁字回時，月滿西樓。它對蟋蟀的活動規(guī)律觀察得相當細致：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！崩?：李商隱詩云：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。例：“燕燕于飛，差池其羽，之子于歸，遠送于野。（5）表現(xiàn)羈旅情愁，狀寫漂泊流浪之苦?！贝儯衬?，茫茫大漠中幾十萬戰(zhàn)士一時間都抬頭望，望云思友，見月懷人，是古代詩詞中常用手法。例1：“回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜?！崩?：秦觀《滿庭芳》：“斜陽外，寒鴉數(shù)點，流水繞孤村。日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。例2：秦觀《江城子》：“化作春江都是淚，流不盡，許多愁?！边@是一首濃情厚意的詩文，作者從友人和自己所處的兩地間距入手，通過回顧二人的交往，敘述當下的處境，展現(xiàn)友人的品質(zhì)，表達作者對他的關(guān)切和懷念。（2）環(huán)境的惡劣，惡勢力的猖狂?！锵灿暝姼璧囊话闾卣鳎篈、應(yīng)時而降的時間意義；B、無聲潤物的生命特征；C、煥發(fā)生機的心理反應(yīng)。例2：宋?汪元量：“萬葉秋心孤館夢，一燈夜故鄉(xiāng)心”?！保?）游子思鄉(xiāng)、閨婦懷人、離別之苦、思鄉(xiāng)之情。更多的酒是和愁緒連在一起的。表達歷經(jīng)世事回首往昔的獨酌，凄涼感慨，恍然如夢。例2：柳永的《雨霖鈴》是一首餞別之作，其中“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。例2：“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄州”（李白），這是盛唐的美酒，酒香濃烈，洋溢著唐帝國雄健開朗、自信樂觀的民族豪情。這次第，怎一個愁字了得！”以酒御寒，而酒敵不過寒，借酒消愁，酒又不能解愁。不言其愁，但愁在其中，但這只是一種淡淡的憂傷，雖然，“人比黃花瘦”，但卻是既有對菊花的賞識，也有孤芳自賞的味道。笛聲（1）游子思鄉(xiāng)，歸心似箭。磧里征人三十萬，一時回首月中看。例如辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子?！?燈：（1）溫暖、美好、團圓、希望、向上、親切例1：“秋晚莼鱸江上，夜深兒女燈前。”古人水邊送別并非只在南浦，但由于長期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個專名了。例1：杜甫《可嘆》：“天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗。（1）月（殘月、明月、新月、孤月、冰鏡、蟾兔、玉盤）。多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁?！保?）風、煙、霜?！对娊?jīng)》：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。陶淵明《歸去來兮辭》：“三徑就荒，松竹猶存。（1）鴉、杜鵑、猿、蟬?！崩钌屉[《無題》：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！瘪R致遠《天凈沙》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！保?）吹笛、吹簫、吹笙?！崩钋逭铡蹲砘帯罚骸皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。又，婦女洗衣時以杵擊衣，使其潔凈，也稱“搗衣（搗練）”。白草通疏勒，青山過武威。9．詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）尾聯(lián)表達了作者思鄉(xiāng)的思想感情。兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④。9．這首詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。（1）聯(lián)系全詩，概括作者“開顏”的原因?！军c評】此題表面看是考查提煉和概括詩歌中相關(guān)信息，實質(zhì)考查對全詩內(nèi)容的理解與把握，如同2014年的第⑵小題，鑒賞詩歌首先要理解詩歌，這江蘇詩歌鑒賞題一貫的命題風格?！军c評】賞析題是傳統(tǒng)考題，每年都考，但每年選擇的文本與賞析的角度并不一樣，今年這道考題貼近考生生活，貼近考生實際，是一道不錯的考題?！究傇u】今年的選材與去年賞析兩首詩相比有一定變化，但仍屬“唐宋詩詞”范疇，且三個題目依然是平時訓練比較多的題目，屬常規(guī)題型。試上銅臺歌舞處，唯有秋風愁殺人。“人生代代無窮已，江月年年只相似”，將人類的代代相續(xù)與月之永恒不變對舉，表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無限，強調(diào)人類的綿延不絕，抒發(fā)了一種豁達樂觀的情懷。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。（6分）秋夜紀懷 [宋]陸游北斗垂莽蒼，明河①浮太清②。（1）第二聯(lián)寫景精細，請簡要分析。題干問的是“第三、四兩聯(lián)”，就要奔向詩歌的最后兩聯(lián)。天氣暖猶輕。21．下片“潯陽月色”語出白居易《琵琶行》，寫出白詩中與此句匹配的相關(guān)詩句。【考點定位】鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。人間應(yīng)失匕箸③，高處獨從容。B.“山神”句用碧霄龍喻雨，展現(xiàn)山中奇特的景觀。（8分）夏日游山家同夏少府 駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。詩歌描繪夏日山中幽靜空明的景色，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛與對官場的厭倦之情。即抓住內(nèi)容、思想情感和藝術(shù)手法來做分析。難度較高。（1）開頭兩句表現(xiàn)了作者怎樣的心情？“插”字有何表達效果？（4分）（2）末尾兩句中的“懸崖”“崩坼”分別指什么？作者為何說“亂篙撐處”“怕懸崖崩坼”？【答案】（1）表現(xiàn)了作者乘船觀看山水時悠閑自得的心情。（9分）雨過至城中蘇家宋黃庭堅飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。（3）雨后天晴訪友喜悅之情；仕途上的躊躇滿志或忙中偷閑的快樂。（1）簡要說明此詩前兩聯(lián)景物描寫的時空變化。②從情感寄寓來看：“荒”“瘦”二字，包含地僻、田瘦等多重意義，寄寓了詩人對山民的憐憫、關(guān)切，以及詩人被貶蠻荒的失意，極好地豐富了全詩的情感內(nèi)涵。月圓（1）【唐】杜甫孤月當樓滿，寒江動夜扉。答：9．本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度進行賞析。第四篇：古代詩歌鑒賞古代詩歌鑒賞【學習目標】一、知識與能力理解詩歌意象，梳理作品脈絡(luò)，把握作品的內(nèi)容和主旨。聯(lián)系詩歌創(chuàng)作背景及詩人的人生經(jīng)歷欣賞詩歌。在我們眼中，古詩仿佛是一枚好吃的堅果，雖然我們知道那里面的果仁兒是有營養(yǎng)的，但我們卻無法突破那堅硬的語言外殼。尾聯(lián)均是陪襯，對句“王孫自可留”是全詩的主旨所在，要用肯定的語氣緩緩讀出。既然說“詩中有畫”，那么全詩向人們展現(xiàn)了哪些美麗的畫面?尋讀詩歌意象意象是指蘊孕著主觀情感的客觀景物或事物。翠竹：本固性直，寧折不彎，心空節(jié)貞 ——積極向上，正直謙虛，氣節(jié)堅貞，品質(zhì)高潔。清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上，在月光輝映下，宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光、隨風飄蕩，這是多么幽美的意境啊!(明月松林圖 明月清泉圖)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”竹林里傳來陣陣笑聲，那是一群勤勞淳樸的山村姑娘洗完衣服，披著月光笑盈盈地歸來了，她們在嬉戲著、追逐著，銀鈴般的笑聲飛出竹林，打破了夜空的寧靜。秋，是中國古典詩詞中的一個重要意象，這個意象往往具有枯竭衰敗的悲秋含蘊。大家想想：這首詩歌體現(xiàn)的是詩人怎樣的愿望(內(nèi)心世界)?你是從哪些詞句感受到這一點的?(學生討論分析，教師及時點評。五、鑒賞方法歸納教師總結(jié)歸納并板書：鑒賞古詩的一般方法：(一)鑒賞韻律，感悟詩語(二)鑒賞意象，體味詩境(三)鑒賞技巧，把玩詩思(四)揣摩思想，涵詠詩理六、拓展訓練：欣賞竹里館獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。桃花 表現(xiàn)充滿著蓬勃生機的春天景象。西風 表現(xiàn)思念與離鄉(xiāng)之愁。梅花 一種高潔人格的象征。菊花 作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的青睞，有人稱贊它堅強的品格，有人欣賞它清高的氣質(zhì)?！闭f的是伯夷、叔齊隱居山野，義不侍周的故事。這里是實寫也是虛寫，采用諧音雙關(guān)的修辭，表達了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。溫庭筠《菩薩蠻》：懶起畫娥眉，弄妝梳洗遲。危樓 高樓，多指女主人公眺望遠處，思念心上人。長亭 長亭是陸上的送別之所。明月 常以明月渲染一種清幽的環(huán)境。蘇軾《海棠》：東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。趙師秀《約客》：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。梧桐 在中國古典詩歌中和芭蕉差不多，大多表示一種凄苦之音。書江西造口壁》：江晚正愁余，山深聞鷓鴣。野曠天低樹，江清月近人。帶湖新居將成》：意倦須還，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉？沙鷗 是詩人們常常用來抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而傷感的意象?；此?秦淮河是歷代王公貴族醉生夢死、徹夜笙歌的游樂場，常借指繁華之所。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。飄飄何所似，天地一沙鷗。杜甫《江漢》：片云天共遠，永夜月同孤。趙嘏《長安秋望》：殘星數(shù)點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。杜鵑 古代神話中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。李白《靜夜思》：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。白鷗 一種水鳥，多借來表現(xiàn)自由恬靜的生活。春山 渲染靜寂的環(huán)境。3．山水田園詩常用意象綠樹 常表現(xiàn)一種幽靜的環(huán)境。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。羅幕 精美的簾子，多表現(xiàn)思婦對遠人的思念。金昌緒《春怨》：打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。饑死真吾志，夢中行采薇。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。松柏 松柏是傲霜斗雪的典范，自然是眾人謳歌的對象，用以象征孤直耐寒的品格。夕陽 表現(xiàn)對年華易老的慨嘆。青山 表現(xiàn)賞心悅目的絢麗景色。詩人描繪了一幅怎樣的畫面?畫面有何特點?人物的心情如何?抒發(fā)了詩人怎樣的情感?第五篇：古代詩歌常用意象集錦古代詩歌常用意象集錦1．寫景詠物詩常用意象哀鴻 比喻哀傷苦痛、流離失所的人。表達了詩人遠離仕途之路，喜愛隱居山中，過寧靜的生活的情感隨意春芳歇，王孫自可留教師補充：王維追求的是寧靜、淡泊的人生態(tài)度?！倍鸥Α兜歉摺贰叭f里悲秋常作客，百年多病獨登臺。(浣女晚歸圖 月夜歸舟圖)小結(jié)：我們的人生體驗對于欣賞古典詩歌也很有幫助。請抓住意象及其特征，通過聯(lián)想想象，補充形象，用散文化的語言細致描繪，再現(xiàn)詩句畫面，并為畫面命名。請同學們找出詩中的意象。全班學生齊讀。一、鑒賞韻律，感悟詩語教師配樂范讀詩歌：山居秋暝 王維空山新雨后，天氣晚來秋。通過對古詩詞分析鑒賞提高學生的古詩詞鑒賞能力。通過對古詩詞分析鑒賞提高學生的古詩詞鑒賞能力。天上月，門上波光閃動，江上月，室內(nèi)月，月下幽深的山林，群星稀廖的夜空。（2）未缺（3）空山靜，高懸列宿（4）稀。能力層級為分析綜合C。（4【答案】（1）（4分）此詩前兩聯(lián)寫景，時空變化豐富。（8分）勞 停 驛 歐陽修孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川?；w衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。（2）“懸崖”指倒映江中的陡峭山崖。技巧點撥：理解詩歌主題