【正文】 沒有終點”，對學校來說已到了比教學還重要的程度。張華老師獲得縣小學班主任素質大賽一等獎，郭淑珍老師獲縣語文教師優(yōu)質課評比一等獎，衛(wèi)麗麗老師獲縣數學教師優(yōu)質課評比二等獎。要當好一名校長，首先必須勤于學習先進的教學理念。這次培訓學習，不僅是一次理論性學習，更重要是如何把理論學習和實踐有機結合，來更有效的指導學校的各項工作。做好服務保障工作是我們總務工作的中心。只要有利于師生，有利于學校的細事小事，立刻抓住。注重細節(jié)有助校園和諧。還可以運用信息網絡進行總務管理，提高工作效率。二、創(chuàng)新是提高后勤管理水平的動力。校園安全是一個很大的范疇，其中最基本的人身安全是校園安全中的重中之重！近年來的校園人身侵害事件讓人觸目驚心，防不勝防，師生往往是整個社會中的弱勢群體，溫馨的校園生活環(huán)境已使我們師生的防衛(wèi)意識降到最底，師生的安全就須要由總務后勤的有力保障來加以設防，牢牢的把握住校門，加強校園的巡視，把一切不安全因素統(tǒng)統(tǒng)拒之門外。本次的培訓學習對我來說是一個難得的機遇。通過這次培訓學習，讓我認識到學校工作是個有機整體，總務后勤工作作為一個配角，事事須沖在最前，為襯托出“主角”的風采而默默無聞的奉獻著，這如沒有一種不計個人得失、不求名譽的精神！學校各項工作的正常開展，總務須先行考慮，后勤須先行動。如果說教學工作的主戰(zhàn)場是課堂，那總務工作的主陣地是整個校園。運用人文管理模式，注意目標引領，促進主動工作，自主管理，團結協作，爭創(chuàng)一流。學校是培養(yǎng)青少年成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人的主要場所，所以必須把育人放在學校工作的首位，后勤工作始終貫穿著環(huán)境育人、服務育人、管理育人。后勤人員不要小看做小事，大事小事，只是相對于它們的結果所造成的影響而言的，只要有益于學校，有益于師生，我們都應重視，從小事做起，做好細節(jié)，用這種精神增強辦學效益，鑄造完美服務。學校后勤工作的性質決定了必須為教育教學工作服務，必須為教育教學第一線的師生提供優(yōu)良的教學條件，添置必備的生活設施等。第二篇：校長培訓研修成果農村校長素養(yǎng)提升工程返崗后實踐的心 得 體 會鹽山縣靜遠中心小學趙全慶我叫趙全慶是鹽山縣靜遠中心小學校長，我很榮幸參加了2016年“河北省困難地區(qū)農村校長素養(yǎng)提升工程”培訓班的學習，利用在保定學院的面授學習和網絡培訓，聆聽觀看了一批優(yōu)秀領導及有經驗的專家教授的講座，一個個鮮活的課堂實例，先進的教學理念，讓我受益匪淺。有什么樣的校長，就有什么樣的學校。市安全A級單位，滄州市衛(wèi)生工作先進單位，多次獲得縣級獎勵，在當地算是明星學校。安全問題猶如懸在校長頭上的一把利劍。！按照永城市進修學校學習計劃，結合我個人實際制定了個人學習計劃。而校長的學習力不僅是個人學習內容的“長”、“寬”、“高”的 程度和組織與個人的開放程度；也包含校長的綜合素質、學習效率和學習品質；還包含校長的學習的速度及吸納和擴充知識的能力；更重要的是看校長的知識增量，能否將學習成果的創(chuàng)新程度以及學習者把知識轉化為價值的程度。教育理念是引領人的思維的發(fā)展，思想的升華。要合作，首先就要開放。這樣的合作，對于引進新的觀念，彌補自身的不足和建立更大的發(fā)展平臺，意義都十分深遠。增強開放與合作意識，同樣有助于提升學校內部管理效能。三、校長怎樣才能適應時代變化(一)、要有學習意知。新的管理理念要求校長應既是教育管理行家里手，又是教學教科研的高手，還應是一個懂的教育規(guī)律并用教育規(guī)律經營學校的能手，從而使學?？沙掷m(xù)性發(fā)展；校長要有開闊的心胸，強烈的責任意識；校長的凝聚力、感召力、向心力、親和力，能達到師為己用的效果，起到魂領功效；校長應樹立終生學習觀，豐富自身內涵；要有與時俱進的教育理念，通過價值引領，打造整個團隊竟爭意識；校長應把握教育理念，教育實踐，教育政策的脈搏和前沿動態(tài)，以促進學生全面發(fā)展和教師持續(xù)發(fā)展為管理目標。下面我就這次培訓做一總結以及自己的一些體會。各種教研會、公開課，校長不要借工作忙而推辭。校長必須具有較高的哲學水平，具有較強的分析問題、解決問題的能力。同時還要有一套切實可行的辦學思路，找準學校發(fā)展的著力點，使學校有所發(fā)展，辦出特色。如果校長因循守舊，不思創(chuàng)新，學校要想辦得很好，是不可能的。一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者；一個了學好問、知識淵博的智者；一個多謀善斷、講究藝術的能者；一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。第五篇：高中校長網絡培訓研修成果精神+常規(guī)+細節(jié)+過程就能創(chuàng)造成績壽寧二中 王開明近幾年來，壽寧二中不僅在辦學條件上不斷改善，而且教學質量取得了可喜的成績。佛教云：救人一命勝造七級浮屠。每一個環(huán)節(jié)每一個細節(jié)做到精致、極致，就是一種藝術、一種文化。細化了具體要求。再比如：宿舍的 管理：宿舍無蜘蛛網存在，洗漱用品和水瓶擺放整齊，床下無臟臭鞋襪，鞋子擺成一條線，被子疊成方塊，宿舍垃圾每天都要清理，負責清理垃圾的同學一定要將垃圾扔進垃圾箱，不可到處亂扔等。讓大家從中感受到溫馨，感受到文明，這樣無形中在傳遞著文明的信息和交流。記教學靈感。青年教師培養(yǎng)上：要求每個教師一個學期至少在組內開一次課，教齡5年以內的青年教師一學年開一次校級以上的公開課。真正把學校管理引領到精細化管理的層面上，創(chuàng)作出更卓越的成績。在教研環(huán)節(jié)上：學校教研工作能以創(chuàng)建學習型備課組為核心。記學生見解，可以拓寬教師的教學思路。這種常規(guī)管理確實可以做到為師生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。還有學生的個人衛(wèi)生方面：包括學生的發(fā)型服飾、儀容儀表等。細化要求：衛(wèi)生方面：樓梯必掃，扶手必擦，然后再灑水再拖地?，F在我們先進理念確實太多太多，關鍵我認為，就是要把這些許多新的理念，哪怕找一個先進的理念，能夠化為上升到一種信念，才能真正有用，否則的話都是空洞的理念，現在我們理念確實太多太多，關鍵是要把這個理念讓教職工上升為信念，在行動當中才有效，否則的話，我覺得最先進的理念都是空洞的。我們唯有更加盡忠于我們的事業(yè)，無私奉獻，我講我們自己在座的老師，也為人父母，自己的孩子讀書的話，也得選學校，選老師，選班主任，如果哪個老師作業(yè)三天沒有批改，課堂不管理孩子的話，說不定到校長那里打小報告，我們現在站在講臺上，作為一名老師，下面這些孩子，這些學生，他們也有父母，他們的父母也是望子成龍，最起碼把老師自己的工作做好，不要動不動就講愛崗敬業(yè)，往往越講，自己都感覺到不好意思，后來跟老師們交流，其他不要講，也不要講愛崗敬業(yè)，也不要講一些高調，最起碼我們作為一位老師，就憑著良心，課要不要好好備，作業(yè)要不要好好改等一些工作做好，實際上就是愛崗敬業(yè)，把這些工作做好就是優(yōu)秀教師。一、學校發(fā)展