【正文】 常不開(kāi)心，你們知道她為什么不開(kāi)心嗎？（學(xué)生猜測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩只鞋子的不同）（二）我的鞋子師：那我們穿的鞋子是怎樣的，它有什么特別的地方呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較自己腳上的鞋子，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)說(shuō)自己鞋子的特別之處。第六課：鞋子教學(xué)目的：在游戲活動(dòng)中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。請(qǐng)你自己比一比，如果錯(cuò)了，重新去找一找。自己找襪子配對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)。2．初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法。學(xué)生游戲后，教師提問(wèn)題讓學(xué)生回答。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)嘴巴教學(xué)難點(diǎn)：了解嘴巴的作用，知道其重要性，要學(xué)會(huì)保護(hù)嘴巴，不亂吃東西 教學(xué)準(zhǔn)備：吹的（氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。要求：（1）學(xué)生能跟隨故事情節(jié)逐頁(yè)翻閱。理解感受故事中疊詞的巧妙運(yùn)用，能積極參與閱讀活動(dòng)。常常挖鼻孔，豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生，細(xì)菌都跑到鼻孔里去了，一天，魯魯一個(gè)人玩感到真沒(méi)趣，就拿起一個(gè)小豆子正要往鼻子里面塞，豬媽媽看見(jiàn)了（出示掛圖）著急的大聲說(shuō)：“魯魯你不能這樣做?。　?師：“豬媽媽為什么非常著急，不讓魯魯這么做？” 生：“危險(xiǎn)……” 師：“小豬魯魯聽(tīng)了媽媽的話，忙把小豆子收了起來(lái)，還有那些小東西不能塞到鼻子里？哪個(gè)小朋友想告訴小豬魯魯？” 生：“小扣子、紙團(tuán)、瓜子……”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)擦鼻涕。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼻子教學(xué)難點(diǎn)：了解鼻子的作用，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的鼻子教學(xué)準(zhǔn)備：用瓶子包裝好的香油、酒、醋、垃圾桶兩個(gè)、手帕紙若干教學(xué)過(guò)程:教師利用小禮物的情境引起學(xué)生活動(dòng)興趣。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情。３、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。：講究個(gè)人衛(wèi)生，注意公共環(huán)境衛(wèi)生，他們真是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”。只有愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的小朋友才會(huì)受到大家地歡迎?；顒?dòng)重點(diǎn)：從小養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。，學(xué)習(xí)講究衛(wèi)生的策略，掌握保持個(gè)人衛(wèi)生的具體方法?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)故事，引出話題，老師今天帶來(lái)了一位新朋友，他的名字叫胖胖，（出示圖片）我們一起和胖胖打個(gè)招呼吧！，喜歡結(jié)交朋友，可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)故事屋，聽(tīng)聽(tīng)他的故事。（5）誦讀《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容。希望我們每一個(gè)小朋友都能做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！第二篇：培智一班生活教案第一課：眼睛教學(xué)目的：１、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。提問(wèn)：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來(lái)干什么的？２、請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？小結(jié)：看書(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看?shū)，否則容易得近視眼。但是對(duì)眼保健操的掌握不是很好，需要以后不斷的熟練。師小結(jié)：原來(lái)小鼻子還能呼吸呢！利用故事學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子。引導(dǎo)學(xué)生再來(lái)一遍等所有的學(xué)生都圍過(guò)來(lái)。師：今天，老師帶來(lái)了一本關(guān)于小動(dòng)物耳朵的圖畫(huà)書(shū)，名字叫《耳朵》。第四課：嘴巴教學(xué)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解自己嘴巴的用處，懂得愛(ài)護(hù)自己的嘴巴，并學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？學(xué)生根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：每人一雙襪子教學(xué)過(guò)程：（一）觀察和簡(jiǎn)單的自我介紹，了解襪子的特征。解決難點(diǎn)。懂得要天天洗腳換襪子，自己穿襪子。教學(xué)準(zhǔn)備：讓孩子各自從家中帶一雙大人的鞋子。師：我們?yōu)槭裁匆堰@兩只鞋子放在一起呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從鞋子的大小、顏色和款式來(lái)講述）師：把兩只長(zhǎng)得一樣的鞋子并在一起反過(guò)來(lái)朝上看看它鞋底有什么不同（引導(dǎo)學(xué)生觀察鞋底的形狀和花紋）學(xué)生觀察得出：兩只鞋底的花紋是一模一樣的，形狀也都是兩頭大中間向里凹，并且所朝的方向是相反的。繪畫(huà)女孩、男孩 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)男孩女孩，知道男女有別，知道自己是男孩還是女孩。教育學(xué)生當(dāng)廁所人多時(shí)，不爭(zhēng)搶，學(xué)會(huì)謙讓。參觀學(xué)生園公用廁所。）教男孩子上廁所。請(qǐng)家長(zhǎng)注意不要給男孩子穿帶拉鏈的褲子。教育學(xué)生每天晚上睡覺(jué)前要講衛(wèi)生，不僅要刷牙還要洗腳。(4).擰干毛巾，將腳揩干。三：復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)掌握生字“腳、鞋、襪”的筆畫(huà)筆順。襪：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是衣字旁，右邊的“末”，下面的“一”比上面的“一”短?！边@句句子時(shí)，要讓學(xué)生明白“?！本褪潜３值囊馑?。（1）聽(tīng)的練習(xí)：聽(tīng)老師讀，寫(xiě)出部首；能指出老師讀的所學(xué)詞語(yǔ)；聽(tīng)老師讀課文，知道什么要天天洗，什么要常常換。二、教學(xué)思路：教學(xué)“服裝整潔”這部分內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生知道衣服的各部分名稱：衣領(lǐng)、衣袖、衣襟。教育學(xué)生要穿著整齊。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)“服裝整潔”這部分內(nèi)容時(shí)，讓學(xué)生知道衣服的各部分名稱：衣領(lǐng)、衣袖。1在用“什么東西要怎么樣”進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際。（2）說(shuō)的練習(xí)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“哪些是服裝”；學(xué)了課文，說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)怎樣做到穿戴整齊。然后可以轉(zhuǎn)入教科書(shū)的“說(shuō)一說(shuō)”和“小鳴和小剛這樣做文明嗎？”的教學(xué)。要求學(xué)生做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌的和學(xué)生。讓學(xué)生知道哪些行為不文明，掌握正確的用餐禮儀。直：獨(dú)體字，強(qiáng)調(diào)里面有三橫。教師可重點(diǎn)抓住“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”這句句子進(jìn)行講讀，特別讓學(xué)生表演“站、爬、專挑、搖頭”這幾個(gè)動(dòng)作。在理解課文第二節(jié)的基礎(chǔ)上，練習(xí)用“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”說(shuō)一句話，要告訴學(xué)生“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”表示短時(shí)間里做了不同的事。第四單元 珍惜時(shí)間一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解昨天、今天、明天、上午、中午、下午的概念。要求學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，做完作業(yè)在玩的好習(xí)慣。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)“昨天、今天、明天、”這部分內(nèi)容時(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講有一定的難度，教師教學(xué)時(shí)可以利用日歷或投影片進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生懂得今天的前一天是昨天，今天的后一天是明天。明：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是日字旁，右邊是月亮的“月”。第三、四句“我們要珍惜，分分秒秒不浪費(fèi)。結(jié)合教學(xué)讓學(xué)生看圖給學(xué)生講小猴子等明天的故事，說(shuō)說(shuō)“小猴子的房子為什么沒(méi)能蓋起來(lái)？”從而引申“我們應(yīng)該怎樣做？” 要求學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，做完作業(yè)再玩的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)開(kāi)、關(guān)門(mén)窗，擦門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生良好的熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。關(guān)窗的方法： 1． 提起鉤子2． 拉住搭鉤慢慢往里關(guān)緊窗戶（窗戶與窗的框子完全合 攏）。以上教學(xué)教師先示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)開(kāi)窗與關(guān)窗、開(kāi)門(mén)與關(guān)門(mén)，操作練習(xí)時(shí)要要求學(xué)生注意安全，不要被門(mén)、窗夾住手，并養(yǎng)成輕開(kāi)輕關(guān)的好習(xí)慣。教學(xué)“愛(ài)護(hù)公物的好隊(duì)員”這部分內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察插圖，讓學(xué)生看到刮風(fēng)下雨要關(guān)窗，同時(shí)教育學(xué)生要關(guān)心集體，遇到刮風(fēng)下雨要主動(dòng)關(guān)閉門(mén)窗，早上到學(xué)校要開(kāi)門(mén)窗，放學(xué)回家要檢查門(mén)窗是否關(guān)閉。隊(duì)：左右結(jié)構(gòu)的字，復(fù)習(xí)部首左耳旁。例：窗戶要關(guān)好。能講出自己家的所處的路名、名牌號(hào)碼。（2）請(qǐng)問(wèn)“**區(qū)”“**路”、“**號(hào)”怎么走（或怎么乘車，乘車時(shí)要問(wèn)清所去的方向）?！薄拔壹覍偈裁磪^(qū)、什么街道、什么里委、哪一警署。讓學(xué)生講講自己的家住在什么路、某弄、某號(hào)。告訴學(xué)生問(wèn)句就是提出問(wèn)題，要?jiǎng)e人回答，問(wèn)句后用“？”（問(wèn)號(hào)）。（4）寫(xiě)的練習(xí)：會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)“橫折折撇”；用填表、連線形式，寫(xiě)出“道、居、家、這、局”的部首；區(qū)別“可、客、道、刀、以、衣”讀音，會(huì)選擇完成p31練習(xí)；能按筆順寫(xiě)“道、居、民、可、以、局、區(qū)”；會(huì)加標(biāo)點(diǎn)p34練習(xí)。教育學(xué)生要注意交通安全。培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力。在反復(fù)朗讀、理解課文的基礎(chǔ)上，用“什么時(shí)候，誰(shuí)怎么樣去干什么？”說(shuō)一句話。（3）讀的練習(xí)：讓學(xué)生讀出所學(xué)詞語(yǔ)；拼出“機(jī)、車、地”的音節(jié)；能讀課文；能念兒歌“對(duì)歌”（同桌、師生互對(duì)，復(fù)習(xí)問(wèn)答形式）。課前，教師要了解學(xué)生的家庭情況（家庭結(jié)構(gòu)、父母工作情況）學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便教學(xué)時(shí)有的放矢。教師可示范指導(dǎo)洗碗筷。掌握生字“父、母、女、您、別、奶”的筆畫(huà)筆順，掌握部首“心”（心字底）。教學(xué)“別說(shuō)我小”這部分內(nèi)容時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，教師要講清楚為什么要從小學(xué)做家務(wù)事，在日常生活中哪些事應(yīng)該自己做。fu 膚 皮膚 護(hù)膚霜能保護(hù)皮膚。在教學(xué)“別說(shuō)我小”這課時(shí)句子訓(xùn)練時(shí)，要讓學(xué)生知道，全文共有三句話，通過(guò)理解詞語(yǔ)意思，理解句子內(nèi)容。指導(dǎo)朗讀課文，注意語(yǔ)句的停頓要適當(dāng)，要讀出每句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。第四篇：培智六年級(jí)生活適應(yīng)教案第一單元吃早餐 中式早餐一、教學(xué)目標(biāo)：，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。友好支持與爸爸媽媽一起嘗試吃各式各樣的中式早餐。友好支持和爸爸媽媽一起品嘗西式早餐 教學(xué)反思各地的特色早餐一、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)制作一些簡(jiǎn)單的早餐，在實(shí)踐操作中，掌握一些勞動(dòng)技能，并體會(huì)父母及才長(zhǎng)輩的辛勞。（二）做一做吃海鮮面（1）用筷子夾面條（2）喝湯（3）吃海鮮我國(guó)地廣人多，東南西北地都有自己的地方特色早餐（三）小結(jié)和爸爸媽媽一起品嘗家鄉(xiāng)的特色早餐，通過(guò)欣賞不同風(fēng)格的早餐引入新課，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。（3）尋找餐位（4）就餐（三）友好支持和爸爸媽媽去家附近的酒店嘗試吃自助早餐、（四）小結(jié)自助早餐有多種多樣的點(diǎn)心、水果和飲料等，吃自助餐早餐時(shí)，我們要學(xué)會(huì)合理搭配，文明用餐。2培養(yǎng)學(xué)生會(huì)使用臺(tái)燈。在停電或沒(méi)有照明的緊急情況下，可以使用手電筒。（三）、教育學(xué)生電水壺在使用時(shí)必須先裝水，再通電，千萬(wàn)不能干燒。，每天都要養(yǎng)成早晨起床后梳頭的習(xí)慣?？偨Y(jié)：正確的洗發(fā)方法要經(jīng)過(guò)基本的四個(gè)步驟：（1）將頭發(fā)浸濕；（2）涂上洗頭液；（3）揉搓頭發(fā)，按摩頭皮；（4）用清水洗凈后擦干。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)過(guò)程：一、服飾導(dǎo)入。解放軍叔叔穿綠色的軍裝或迷彩服，是為了跟樹(shù)林的顏色接近，在戰(zhàn)斗的時(shí)候更好的隱蔽自已。（3）使用：擺放東西有條理、擺放整齊，取用食物要及時(shí)關(guān)門(mén)，注意安全。自理自立。（4）聽(tīng)到蜂鳴器叫聲，將衣服取出晾曬好收拾起來(lái)放好。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、桌椅、碗筷。四、教學(xué)用具準(zhǔn)備：圖片、桌椅、碗筷。做一做：:(1)老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2)指導(dǎo)學(xué)生按步驟正確洗碗筷；（3)教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自理自立，主動(dòng)幫助父母多做一些家務(wù)。（1）教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來(lái)信，感受爸爸。，用正確方法洗碗筷。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（4）進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的正確使用方法。（1）老師進(jìn)行指導(dǎo)、示范；（2）讓學(xué)生自己進(jìn)行模擬練習(xí)；（3）實(shí)踐進(jìn)行操作練習(xí)，讓學(xué)生一個(gè)一個(gè)進(jìn)行實(shí)踐操作練習(xí)。交通警察叔叔穿上黃白相間的反光背心，是為了讓司機(jī)能看得到他，以免被車撞到。二、指導(dǎo)完成操作材料。通過(guò)圖片觀察周圍人們的工作服裝。第二單元 職業(yè)服飾 第3課 一般職業(yè)服飾活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)、了解警服、醫(yī)生等工作服。（五）總結(jié)電水壺是一種快速燒水的家用電器，我們要學(xué)會(huì)是使用電水壺。教學(xué)反思：電水壺一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)電水壺以及它的構(gòu)造。（五）總結(jié)臺(tái)燈是日常生活中用來(lái)照明的家用電器，我們要學(xué)會(huì)使用它。教學(xué)反思第二單元 使用小家電 電吹風(fēng)一、教學(xué)目標(biāo)會(huì)使用電吹風(fēng)，知道它的結(jié)構(gòu)。養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣(包括輕拿輕放物品。，提高動(dòng)手能力，養(yǎng)成從小愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)反思： 西式早餐一、教學(xué)目標(biāo)：，知道身邊同學(xué)吃早餐的基本情況，關(guān)注早餐營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，能設(shè)計(jì)科學(xué)合理的早餐。進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的練習(xí)。這是本課句式訓(xùn)練的重點(diǎn)。fu 輔 輔導(dǎo) 媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)。音節(jié)zi是整體認(rèn)讀，不要拼讀，z讀得響一些，聲音拉長(zhǎng)些就時(shí)音節(jié)zi。在老師指導(dǎo)下，能正確地朗讀句子，理解句子的意思，練習(xí)用“我會(huì)??還會(huì)??。（2）用專用抹布洗碗筷。教學(xué)“孝敬長(zhǎng)輩”這課時(shí)，讓學(xué)生知道父母為四化作貢獻(xiàn)很辛苦，為下一代的成長(zhǎng)日夜操勞，教師從這兩方面來(lái)說(shuō)明為什么要尊敬父母、怎樣主動(dòng)關(guān)心體貼父母。第八單元 我愛(ài)爸爸媽媽一、教學(xué)目標(biāo)：知道爸爸、媽媽為建設(shè)四化辛勤勞動(dòng)，為撫育我們能健康地成長(zhǎng)日夜操勞。在教學(xué)“火車、輪船、飛機(jī)”這課時(shí)，運(yùn)用錄像或圖片把句子分析清楚“什么（或誰(shuí)）在什么地方干什么？”然后再用這句句子的句式說(shuō)一句話。字詞教學(xué)要注意：汽：左右結(jié)構(gòu)的字，左面是“氵”，右面是煤氣的“氣”。認(rèn)讀詞語(yǔ)：汽車、自行車、摩托車、乘著、騎著、上班、辦事、火車、輪船、飛機(jī)、地上、水上、天上、開(kāi)、行。能講出各類交通工具的特點(diǎn)。”“我家屬于什么區(qū)什么街道。簡(jiǎn)單介紹一下居委會(huì)、街道、派出所的結(jié)構(gòu)。認(rèn)讀詞語(yǔ)：街道、居民委員會(huì)、派出所、幫助、解決、可以、事、哪兒、什么、弄、號(hào)、屬于、盧灣區(qū)、五里橋、局門(mén)路。（4）謝謝。讓學(xué)生了解居員會(huì)、街道、警察署的機(jī)構(gòu)與作用，能講出自己家所屬居委會(huì)、街道和警察署。茶杯要放好。第一句抓住“輕輕關(guān)”、“鎖好”這些詞語(yǔ)反復(fù)朗讀，知道關(guān)好門(mén)窗是自我保護(hù)的一個(gè)很重要的方面；第二句抓住 “貓眼”“瞧”這些詞語(yǔ)反復(fù)朗讀，來(lái)理解自我保護(hù)的另一方面是要把門(mén)關(guān)好、管好，防止壞人進(jìn)入家門(mén)。教授“門(mén)鎖、保險(xiǎn)、貓眼、窗戶、公物、隊(duì)員”這些新詞時(shí)，可利用實(shí)物、錄像、圖片、等直觀教具來(lái)配合識(shí)字教學(xué)。學(xué)一學(xué)中要求學(xué)生學(xué)習(xí)擦門(mén)，告訴學(xué)生擦門(mén)框要從上往下擦、然后擦門(mén)的正反兩面。開(kāi)門(mén)與關(guān)門(mén)的方法： 開(kāi)門(mén)：1． 開(kāi)門(mén)時(shí)一手握住門(mén)把手旋轉(zhuǎn)。二、教學(xué)思路：本單元教學(xué)時(shí)，教師可運(yùn)用事先畫(huà)好的門(mén)窗上的插銷、窗鉤、撐擋、執(zhí)手等實(shí)物讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，并告訴學(xué)生它們的作用。（4）寫(xiě)的練習(xí)：寫(xiě)出“分、秒、們、如、惜、浪”的部首；寫(xiě)出帶有“人、日”的字；會(huì)用“天、午”擴(kuò)詞，鞏固所學(xué)詞語(yǔ)；能按筆順寫(xiě)“昨、今、前、明、如、回、秒、分”；繼續(xù)學(xué)習(xí)抄寫(xiě)帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，復(fù)習(xí)格式?！罢湎А本褪菒?ài)惜的意思。回：全包圍結(jié)構(gòu)的字，外面是大口框，里面是“口”。同時(shí)，在昨天的基礎(chǔ)