【正文】 人的汽笛響徹了整條河道，排起的水浪將小船漾得上下左右地顛簸。這些人中的大多數(shù)與父親認識，或交好。眼下已是深秋，偶然想起那幅畫面，一些細節(jié)片段悄然冒出記憶的河面，水淋淋地呈現(xiàn)在耀眼的陽光下。（4分）結(jié)合自己的實際，說說你讀了《生于憂患，死于安樂》這篇文章的感受。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。你一定讀過不少名著吧。②珍愛生命的人永遠以積極進取的精神狀態(tài)面對。n（）耀，也不是為了獻m232。縷縷夕陽真希望太陽快點下山，別再戀戀不舍，這樣我就能很快見到爸爸媽媽了，拿一牙西瓜，坐在門檻上，一邊吃著，一邊望著爸爸媽媽回來的方向，縷縷夕陽映在西瓜上，顯得晶瑩剔透。我笑著安慰她，取下團徽為她別在胸前，它帶著屬于集體的氣息，帶著曾屬于我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個微笑，現(xiàn)于她的面頰。我懷著一點期待，在最后沖刺之前，看向我們的集體，那個“幸?！蓖ｑv的地方。我也恍悟，我體會到了那種幸福。在這最后的一次運動會上，丹代表了我們班級參加四成一百米接力賽。確定了自己的夢想之后，就得努力地去追求，不管追求的路上遇到了什么樣的困難，都不能輕易地放棄，因為那是上帝對你的考驗，跨過了這道坎，就勝利了，放棄了，你的夢想就化作泡沫了?！}記在人生這個碩大的舞臺上，有些人擁有著屬于自己的精彩演出，而有些人卻被淹沒在了茫茫的人海。因為那些目前看似虛無縹緲的夢想都是建立在實際的夢想之上的。此時此刻的你，是多么幸福，有著熱烈的掌聲，美麗的鮮花，贊揚的話語……然而面對這些，你的內(nèi)心卻是一片深深的寧靜。她帶著平日的那份樸實，回到了看臺上。看臺上的集體，好似漫不經(jīng)心的四處張望，或沉浸于個人的世界里。我也成為了場下奮斗的一員，在午后的林影間穿梭忙碌著。即使媽媽生病在床，也會在屋里挑著嗓門喊著，之后便是一陣急促的咳聲，我也站在門口喊著“知道了”，只是這個時候聲音更大，底氣更足。還做著有一天打贏爸爸的美夢。根據(jù)下面語境,把備選詞語填入相應的橫線處（3分）2006年4月,胡錦濤主席訪問美國,向全世界傳達了這樣一種信息：國際_____、國內(nèi)_____、兩岸______、是中國當前所要努力的方向,中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標與需要，來進行有計劃的改革。(3）《蒹葭》中，寫女子文靜美好，形容真摯愛情的名句是_____________________，___________________。（4分）材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進了一個半滿的米缸，在經(jīng)過最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長一段時間。本文選自《 》，課文題目是《，》（2分）解釋加粗的詞。兩邊河岸上都為低矮狹小的老式民屋，一側(cè)屋檐斜斜向河面低落，屋頂上有殘留的積雪。⑤那些劃著船想要靠岸的人，大都是四鄉(xiāng)五里裝了自家田頭種的菜去集市賣、賣完來吃茶談天的。⑦父親經(jīng)常需要搖船進城采購茶葉，偶爾也會允許我搭上他的船沿水路進城去玩。此時茶館早已沒了茶客，臨街的木排門緊閉著，老虎灶也沒了熱氣，在昏暗的光線里頭縮成一只昏睡的煨灶貓。（2分）狹?。ǎ┐植冢ǎ╅T檻（）炫耀（）結(jié)合語境，解釋畫線詞語在句中的含義。（2）陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如：①貪婪者必自斃。這里形容人的年紀大。三、（略）第三篇：九年級語文上學期期末教學反思十幾年來，我的課對傳統(tǒng)的課來說其實不能說是課，因為課堂上我喜歡瞎扯，說這說那，東拉四扯，海闊天空，信馬無疆，扯到哪兒算哪兒，其實收不回來是也沒有關系的，學生其實在我瞎扯時是最認真的時候，也就是教學效果最佳的時候，他們聽著聽著，就流哈拉子，一不留神，就下課了。一種價值觀，一種情感，一種能力，不是靠某一課堂上的某一環(huán)節(jié)來完成，但我們必須在潛意識里不斷的滲透，而后才能達到一種自然而然的效果。出題的涵蓋面廣，題型兼顧主客觀題。，注重考查學生的生活體驗。近半年，我們的教學組加大詩詞的誦寫與理解的力度，在這一塊傾注了不少的心血，采取出了許多措施，來激勵學生積累和積極性，誦寫、測試結(jié)合，定期總結(jié)。（二）失分情況分析： ，學生主要在第2題成語運用第3題語病和5題語序排列失分嚴重。三是書寫不規(guī)范，字跡潦草、卷面不整潔。，讓學生牢固掌握語文知識，得益于課內(nèi)，得法于課外。加強集體備課、整理、摸索出行之有效的教學方法，發(fā)揚團隊精神，整合集體智慧解決教學實踐中遇到的問題。教學中應重視培養(yǎng)學生的能力、創(chuàng)新精神。總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣我校的學生來源全是農(nóng)村的，雖然現(xiàn)在正在進行新昆明建設，但學生的意識仍然是農(nóng)民子弟的意識。首先，要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘 讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教，對教學成功與否至關重要。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，通過自己的刻苦努力，取得更好成績。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為了讓學生真正參與到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，把時間都留給學生。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。等到他需要的時候又忘了。儲備了足夠的知識，才會轉(zhuǎn)化為能力；創(chuàng)新也是在積累了足夠的知識、基本技能的基礎上才能實現(xiàn)。除了規(guī)定的課外必讀篇目以外，我們還應當鼓勵學生多積累一些著名文章、名言警句、先哲常識、農(nóng)諺俗語等，這無論對于學習還