民主路二校北師大第十一冊(cè)東施效顰課件(完整版)
【正文】 讓學(xué)生經(jīng)歷尋疑 ―――― 釋疑 ―――― 解析―――― 入情 ―――― 品味 ―――― 成誦的過程，體現(xiàn)學(xué)生從提出問題到探究問題、解決問題的 過程。 ? 結(jié)束語： “ 教學(xué)產(chǎn)生思想，而教育則形成品格。后者的創(chuàng)設(shè)為學(xué)生的誦讀提供了空間，將學(xué)生帶入情境中，身臨其境，熟讀成誦，改變了傳統(tǒng)的評(píng)讀僵局，促進(jìn)了朗讀、誦讀指導(dǎo)的效率，積累了語言。 理解寓言的寓意 ,認(rèn)識(shí)什么是真正的美 . 教學(xué)難點(diǎn)： 將所學(xué)的寓言擴(kuò)展并活學(xué)活用。 教學(xué)目標(biāo) ： 通過反復(fù)誦讀，使學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)古漢語的特點(diǎn)，初步了解古代文化。 東施 效 顰 其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出，貧人見之，挈妻子而去
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