民主路二校北師大第十一冊《東施效顰》課件(文件)
【正文】 展，課內(nèi)外延伸積累 。教育不能脫離教學(xué)，這就是我教育的全部。同時，通過推薦文言文成語故事以及搜索文言文的網(wǎng)址引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累，提高語文綜合素養(yǎng)，這樣首尾呼應(yīng)，成語貫穿始末，體現(xiàn)了“大語文”觀。 ? 三、 精讀，感悟文章大意 ? 拓展了學(xué)生的思維空間，體情悟道自然不刻意。 學(xué)情分析 ： 六年級的學(xué)生，對古文已有了初步的學(xué)習(xí) ,具有一定的獨(dú)立閱讀能力和較好的語感，能夠抓住文章的重難點(diǎn)結(jié)合重點(diǎn)詞語進(jìn)行初步的分析，能滲透文本內(nèi)容，抓住自己感觸最深的地方反復(fù)品析，寫出獨(dú)特的感想 . 激趣導(dǎo)入 , 預(yù)埋鋪墊 自讀古文，整體感知 精讀課文，
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