人教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)題(完整版)
【正文】 。（）當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該在不損害自己利益的前提條件下去幫助他。）（16分）男生就應(yīng)該大咧咧的，什么都不在乎；女生就應(yīng)該羞羞答答的，像個(gè)小淑女。在和朋友廂處時(shí)，好的行為和做法不僅能給對(duì)方帶來(lái)快樂(lè)，而且還（有益于友誼的進(jìn)一步發(fā)展）。）人教版六年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》復(fù)習(xí)題（二）一、填空。重復(fù)使用，利用可以重復(fù)使用的物品替代一次性使用的物品。（30分）男女生有交往的必要嗎？（4分）（答：有必要，男女生共同組成了優(yōu)秀的班集體，只要男女生共同努力相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把班級(jí)搞好，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（√）三、選擇題。（）人不可能十全十美，我們要學(xué)會(huì)悅納自己，保持自己的特點(diǎn)。1我們生活在同一片藍(lán)天下，（同呼吸），（共命運(yùn)）；我們生活在一個(gè)地球村，遇到問(wèn)題，必須共同面對(duì)。1第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于1914）年，持續(xù)了4年多，先后有30多個(gè)國(guó)家的15億人卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。水是（生命之源），成年男性平均體內(nèi)所含的水分約占體重的（60%），成年女性為50%。真正能給人留下好印象的不僅是外在的形象，更取決于內(nèi)在的氣質(zhì)和（良好的品行）、（修養(yǎng)）。我國(guó)是地震多發(fā)地區(qū)，1976年7月28日，死亡（24萬(wàn)）人，重傷16萬(wàn)多人。11950年11月，為紀(jì)念在華沙召開的世界和平大會(huì)，畢加索畫了一只銜著（橄欖枝）的飛鴿。(錯(cuò))一粒鈕扣大小的電池污染的水量，比一個(gè)人一生的飲水量還多。（）誰(shuí)破壞和平，我們就攻打誰(shuí)。A、我國(guó)地大物博，擁有取之不盡、用之不竭的水資源B、我國(guó)的森林面積廣大，木材豐富，可以任意砍伐C、一次性筷子干凈衛(wèi)生，我們要鼓勵(lì)大家使用它D、我國(guó)的環(huán)境狀況不容樂(lè)觀下列行為不屬于污染環(huán)境的是（C）。）你家中的廢水有沒(méi)有被再利用？是怎樣利用的？（答：養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，采用節(jié)水器，提高水的重復(fù)利用率如用淘米水洗菜，洗腳，用洗衣服的水拖地，用“臟水”沖便池。不同地區(qū)的人們可以享有同樣的人們可以享有同樣的物質(zhì)生活和精神生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，男女生在（生理）和（心理）上的差異越來(lái)越明顯。1當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，我們要學(xué)會(huì)（理解）和（尊重）對(duì)方。事后麗麗向芳芳道歉，芳芳卻不理麗麗。我們應(yīng)該怎樣處理和父母長(zhǎng)輩之間的矛盾呢？（4分）當(dāng)與父母，長(zhǎng)輩意見(jiàn)不一致或發(fā)生矛盾的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進(jìn)行溝通，以增進(jìn)相互之間理解。小剛打壞了教室的玻璃，沒(méi)向老師說(shuō)，小潔告訴了老師。1小兵經(jīng)常欺侮小同學(xué)，他的好友小明多次勸阻他，可他就是不聽，所以小明就把這件事告訴了老師。（2008年5月12日），中國(guó)（汶川）發(fā)生了（）級(jí)大地震，造成經(jīng)濟(jì)損失（8451）億元。1火山爆發(fā)噴發(fā)出的熔巖流和大量的火山灰能將一座城市淹沒(méi)。1949年，全國(guó)人口為（）億，2005年1月6日中國(guó)第（13）億個(gè)公民誕生，如果13億人手拉手可繞地球赤道（50）多圈，中國(guó)人口約占世界人口總數(shù)的（1/5），世界上平均每5個(gè)人中就有一個(gè)中國(guó)人。2人類生存的最基本條件是要有適合的（土地、空氣、溫度）和水。3每年的（4月22日）成為世界“地球日”。寫下心愿，為中的兒童祈禱吧！全世界愛(ài)好和平的人們，伸出你們的友愛(ài)之手，救救那些處于戰(zhàn)亂中的兒童吧！從“生物圈2號(hào)”的實(shí)驗(yàn)中，你有什么感想？美國(guó)“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗，科學(xué)家們至今未發(fā)現(xiàn)第二個(gè)星球供人類生存，這充分說(shuō)明的保護(hù)地球的重要性。為了我們地球母親，我們不要再破壞環(huán)境了，浪費(fèi)水資源，其實(shí)這也是為了保護(hù)我們自己。（4）中國(guó)政府提出了“減輕自然災(zāi)害，一定要靠科學(xué)技術(shù)”，并制定了《中國(guó)國(guó)際減輕自然災(zāi)害十年綱要》。1在水災(zāi)、火山爆發(fā)、泥石流、觸電面前應(yīng)如何自救？（1）向110呼救，或向高處攀登如山頂、大樹頂，或坐在自制的救生排上。（3）廢氣、廢水的污染?！苯裉?，我們以母校為（驕傲），明天母校以我們?yōu)椋ㄗ院溃?。中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。你在課本中抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，主要有？保存的作品主要有？制定相應(yīng)的措施：答：（1）要把班級(jí)建設(shè)好，可以給每個(gè)同學(xué)安排責(zé)任崗。（2）和我們一同活動(dòng)，不擺老師架子，尊重我們的學(xué)習(xí)成果。你即將離開母校，準(zhǔn)備為學(xué)校做些什么？答：（1）栽一棵樹，（2）提一個(gè)建議。（3）我作了水、空氣污染的調(diào)查記錄，并寫了調(diào)查報(bào)告。小學(xué)畢業(yè)后，我們將跨入中學(xué)大門，我們要盡快調(diào)適自我，共享美妙的中學(xué)時(shí)光。課堂生活就如一首歌，課堂生活又如一首詩(shī)。預(yù)防措施：（1）大力宣傳保護(hù)地球的偉大意義。（3）避開泥石流，呼救。1地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)如何自救？（1）假如在樓上，一
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