【正文】 員圓滿的完成了我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)普查的各項(xiàng)工作，由于本人工作踏實(shí)有方，工作業(yè)績突出，被評為“安徽省農(nóng)業(yè)普查先進(jìn)個人”；在林權(quán)制度改革工作中，連續(xù)幾個月我協(xié)同林業(yè)工作人員上山下鄉(xiāng)，完成了歷口鎮(zhèn)20多萬畝林地的勘測界定工作，現(xiàn)已投入到各類表格的過錄、審核、匯總、錄入的工作中來；在對外宣傳工作上，我報送到祁門政務(wù)信息網(wǎng)、祁門信息等平臺上的宣傳信息達(dá)數(shù)十篇，一定程度上為歷口鎮(zhèn)的對外宣傳起到了很好的作用，現(xiàn)我已是我鎮(zhèn)骨干信息員之一；在流動黨員聯(lián)絡(luò)工作方面，我鎮(zhèn)流動黨員眾多，分布在全國各地，為更好的加強(qiáng)與流動黨員的聯(lián)系交流，及時傳達(dá)鎮(zhèn)黨委政府的方針政策，我就肩負(fù)著與流動黨員來電、來信、來訪登記的重任，詳細(xì)登記來電來訪目的，記載相關(guān)信息臺帳備查；在聯(lián)系村工作方面，在聯(lián)系村負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，進(jìn)村時，我把黨委、政府的政策傳達(dá)給基層的群眾，并作好解釋和輔導(dǎo)，讓老百姓理解，出村時，我及時把基層的呼聲匯報給領(lǐng)導(dǎo)，為他們決策提供依據(jù)。用拿得出、看得見、摸得著的績效，取得了領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事認(rèn)可、群眾擁護(hù)的工作成果。愛崗勤業(yè)，堅持永葆“敬業(yè)心”。兩年里我在上級領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，得到全鎮(zhèn)上下的一致好評，現(xiàn)就兩年來的思想工作情況總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)、鞏固、提高，提升綜合素質(zhì)。擯棄學(xué)生時代眼高手低的毛病，扎扎實(shí)實(shí)沉下去，主動投身到農(nóng)村，不斷增加社會閱歷，積累基層工作的經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)工作，時刻銘記“責(zé)任心”。三、盡心、盡職、爭先，推進(jìn)本職工作。在以后的工作中，我將以優(yōu)異的成績回報黨和政府對我的培養(yǎng)，以堅定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實(shí)的作風(fēng)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，以無私的奉獻(xiàn)譜寫絢爛的青春。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，對此，在教學(xué)上我從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了教學(xué)的嘗試。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。教師是知識的先行者，更是學(xué)習(xí)的先行者，它是教師的職責(zé)之所在。總的來講，我的思想覺悟得到很大提高，工作能力有了很大增強(qiáng)，很好的適應(yīng)了教師的角色，為**初中的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的一份青春和力量。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、揣摩與改進(jìn)，我現(xiàn)在的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比之前有了很大提升，大部分學(xué)生都很喜歡我的課堂。通過對細(xì)節(jié)的不斷琢磨，認(rèn)真做好本職工作。第四篇：三支一扶期滿 工作總結(jié)三支一扶合同期滿 2年的工作總結(jié)支教崗位：分界中學(xué)陳小飛歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，2年時間匆匆溜走了。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。大家都應(yīng)該記得2010年9月21日這個日子！那是我們學(xué)校發(fā)生水災(zāi)的歷史性記載。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手，從而加深理解掌握知識。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。一份耕耘一份收獲，在2年時間里，我也取得了一些成績：2011年我校的教學(xué)優(yōu)質(zhì)公開課“快樂課堂”評選獲得第一名；2012年的“快樂課堂”評選中獲得第二名！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。第五篇：三支一扶支教期滿工作總結(jié)“三支一扶”期滿工作總結(jié)我叫趙軍，男，漢族，1991年6月出生，共青團(tuán)員，畢業(yè)于馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校網(wǎng)絡(luò)新聞與編輯專業(yè)，大專學(xué)歷。擺正好自己的位置，充分發(fā)揮自己接受新事物快，適應(yīng)能力強(qiáng)的優(yōu)勢，在工作中謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問，不斷學(xué)習(xí)，時刻自我調(diào)節(jié)，讓自己忙碌起來，積極融入支教老師角色。最初，當(dāng)我知道自己即將從一個坐在臺下聆聽教誨的學(xué)生變?yōu)橐粋€站在臺上傳道授業(yè)的教師時，我的內(nèi)心是緊張且惶恐的。（二）認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。課間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。學(xué)習(xí)之余，利用每天放學(xué)前的15分鐘，向?qū)W生們傳授安全防范知識和趣味問答，在滿足孩子們的好奇心的同時，將安全知識的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入他們心里，切實(shí)地提高了學(xué)生們安全防范的意識和抵御危險的能力。以后的我將以堅定的信念、踏實(shí)的作風(fēng)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作。在看到成績的同時，我也清楚地看到自身存在的很多問題與不足，一是對人對事的了解還不夠透徹，處理人與人之間的關(guān)系上表現(xiàn)生硬。（三）不怕辛苦，做好班主任工作。我在備課時認(rèn)真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同校老師請教。（一）以身作則，樹立良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要適應(yīng)新形勢的要求，更要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。光陰荏苒，歲月如梭，兩年的“三支一扶”服務(wù)已進(jìn)入尾聲。教師是知識的先行者，更是學(xué)習(xí)的先行者，它是教師的職責(zé)之所在。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。有針對性，有層次性。五、博采眾長，提高教學(xué)水平。那好吧，既然大家都記得這個日子，那我在上課的時候就有意無意地把水災(zāi)的素材運(yùn)用到英語教學(xué)上。今后我將