【摘要】第四課時我們關(guān)心天氣教學(xué)目標(biāo):。,利用各種資源,發(fā)展自己對天氣的認(rèn)識,構(gòu)建對天氣的新知識。。教學(xué)重點:能用圖記錄一周的天氣。教學(xué)難點:根據(jù)云圖預(yù)測天氣的變化。教學(xué)準(zhǔn)備:師備:各種天氣的圖片、生物預(yù)告天氣的諺語和圖片、各種了解天氣情況的途徑和方法的資料、衛(wèi)星云圖的放大圖、各種天氣預(yù)報的新內(nèi)容。這
2025-11-10 20:24
【摘要】(鄂教版)五年級科學(xué)下冊?學(xué)習(xí)目標(biāo):,我們應(yīng)該怎么做?現(xiàn)狀原因?qū)Σ叽髿馕廴景咨廴疚锓N滅絕速度加快影響空氣質(zhì)量…響我們的健康工業(yè)排放生活排放自然原因立法推廣“無車日”使用環(huán)保
2024-12-04 19:31
【摘要】體驗活動一:先把手放在鼻子前面,用手掌對著鼻孔,感覺一下自己的呼吸。再用你們剛才想出的其它辦法感覺自己的呼吸。體驗活動二:請用手捏住鼻子,看看能堅持多久?如果堅持不住就不要堅持了。體驗活動三:把手按在胸部,深吸一口氣,再慢慢把氣呼出,反復(fù)做幾次,感覺一下吸氣和呼氣時,胸部和腹部的變化。思考
2025-11-02 00:32
【摘要】章節(jié)首頁單位:山西省介休市堡上巷小學(xué)教學(xué)過程設(shè)計年月日章節(jié)課題四年級科學(xué)《我們周圍的空氣》之熱空氣和冷空氣課時1主備教師趙麗紅參與備課教師授課教師趙麗紅課型新授課三維教
2025-11-10 21:33
【摘要】第一單元我們周圍的空氣1、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法:會運用感官和工具認(rèn)識到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小,會利用小工具制作驗證假設(shè)的工具,小組動手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識與技能:知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的,知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來,
2024-12-04 21:35
【摘要】三、我們周圍的材料⒈觀察我們周圍的材料一、教材簡析:本課是讓學(xué)生觀察和思考,周圍的物體是由哪些材料做的,指認(rèn)6種常見材料并用詞語描述它們。這使我們有機(jī)會了解學(xué)生在材料方面的已有經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生從材料的角度觀察物體、引發(fā)他們對材料的研究興趣,明確研究材料的意義。教材分兩部分,第一部分:觀察和記錄身邊的材料,讓學(xué)生調(diào)查自己身邊的物品,這可以使學(xué)
2024-12-02 12:13
【摘要】?想一想?你還知道哪些材料的名稱?說出六種常見的材料。常見的有金屬、木頭、塑料、玻璃、紙、纖維等。小組討論:這些材料都有哪些特性?試著分別用合適的語言描述它們.(可以寫一寫)我們知道的材料金屬具特有光澤而不透明,生銹,導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。木頭不太重,能削得動,鋸了以后有
2024-12-12 18:25
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第三單元我們周圍的材料1.觀察我們周圍的材料教學(xué)重點觀察和辨認(rèn)身邊不同的材料教學(xué)難點用適當(dāng)?shù)脑~語描述木材的特性教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1.物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2.我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等。過程與方法:1.調(diào)查材料在日常生活中
2025-11-11 03:25
【摘要】中小學(xué)課件我們周圍的材料?看看我們的周圍,有許許多多的物品,它們是有不同的材料做成的。木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠、等,我們都接觸過。這些材料有哪些特征呢?它們有什么用途呢?它們有什么相同和不同呢??通過觀察、實驗和比較,我們一起去認(rèn)識它們。中小學(xué)課件各種材料制作的物品中小學(xué)課件塑料制作
【摘要】讓我們一起關(guān)心天氣錦釗小學(xué)秦建江【教學(xué)目的和能力要求】(一)過程和方法:1、能夠交流討論關(guān)于天氣的信息,用豐富的語言描述天氣。2、能夠設(shè)計富有個性的符號記錄天氣情況。(二)知識與技能:1、知道天氣和我們的生活密切相關(guān),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、知道天氣可以用一些可測量的量來描述。3、能夠在自己的生活周圍收集和天氣
2024-12-02 10:48
【摘要】課題我們關(guān)心天氣第1課時參考教案個性化設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2.知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。過程與方法1.能對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。2.運用感官觀察天氣,并學(xué)會
2024-12-02 10:47
【摘要】我們關(guān)心天氣教學(xué)設(shè)計《我們關(guān)心天氣》教學(xué)內(nèi)容:科學(xué)教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《科學(xué)》第七單元“天氣”教學(xué)目的:通過指導(dǎo)學(xué)生暢談體驗,鼓勵學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際,利用多種資源,進(jìn)行搜集、處理信息、展開小組討論等活動,幫助學(xué)生獲得有關(guān)天氣的多樣性、天氣與我們的關(guān)系、天氣預(yù)報等多方面的知識,發(fā)展自己對天氣的認(rèn)識,構(gòu)建對天氣的新認(rèn)識。
2024-11-23 01:09