三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地七教案(完整版)
【正文】 示：把不是人得事物當(dāng)做人來(lái)寫，并發(fā)揮想象，看他們之間發(fā)生了什么有趣的事情。這次習(xí)作要求想象作文，編寫動(dòng)物童話。三、成語(yǔ)故事《刻舟求劍》。二、連連認(rèn)認(rèn)：竹、說(shuō)、海、木、書、怒、女、子。（發(fā)現(xiàn)上下兩個(gè)詞意思是相反的。b．學(xué)生把自己想象的故事寫下來(lái)。d．教師挑選《小豬唏哩呼?！窌锏囊欢喂适伦x給大家聽(tīng)。說(shuō)的同學(xué)要大方自然，口齒清楚。大家仔細(xì)想一想，你曾遇到過(guò)哪些不便之處？在小組里把問(wèn)題提出來(lái)，請(qǐng)組長(zhǎng)做好記錄。有個(gè)工程師考慮到化水原因是吸水性太強(qiáng)，能否專門用這種紙來(lái)吸水呢？經(jīng)過(guò)進(jìn)一步“擴(kuò)大缺點(diǎn)”制成了專用吸水紙，并申請(qǐng)了國(guó)家專利，增加了工廠收益。“最佳提問(wèn)獎(jiǎng)”、“最佳辦法獎(jiǎng)”、“最佳表達(dá)獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。、認(rèn)認(rèn)、背背中發(fā)現(xiàn)反義詞現(xiàn)象，積累語(yǔ)言。②學(xué)生自由地小聲讀讀這個(gè)故事。第二篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地七》教案范文語(yǔ)文園地七教學(xué)目標(biāo)，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并設(shè)想解決問(wèn)題的辦法。搜集自己喜愛(ài)的動(dòng)物圖片與資料。有同學(xué)想到用圓規(guī)畫圓，把賀規(guī)的筆尖改裝為小刀片，則成為一個(gè)很好的切圓片專用工具。在日常生活中，總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，人們用自己的聰明才智不斷想出辦法解決問(wèn)題。在小組討論過(guò)程中，教師要積極參與，了解每組學(xué)生的合作情況，隨機(jī)給予點(diǎn)撥指導(dǎo)。請(qǐng)你們先在小組內(nèi)交流交流，簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)大概，然后選出最有趣的故事在全班講。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，展開(kāi)聯(lián)想?！睂W(xué)生回答：“我說(shuō)白。同座可以互相讀讀背背，也可以“對(duì)口令”似的讀讀背背，如，一個(gè)人背“千里之行”，另一個(gè)背“始于足下”。，課后還可以去搜集更多的成語(yǔ)故事。如有讀不懂的地方可以在小組里或和同桌討論，然后結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的體會(huì)。③引導(dǎo)學(xué)生在讀讀、認(rèn)認(rèn)、背背中發(fā)現(xiàn)反義詞現(xiàn)象，積累語(yǔ)言。⑤教師準(zhǔn)備“最佳提問(wèn)獎(jiǎng)”、“最佳辦法獎(jiǎng)”、“最佳表達(dá)獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。有個(gè)工程師考慮到化水原因是吸水性太強(qiáng)，能否專門用這種紙來(lái)吸水呢？經(jīng)過(guò)進(jìn)一步“擴(kuò)大缺點(diǎn)”制成了專用吸水紙，并申請(qǐng)了國(guó)家專利，增加了工廠收益。大家仔細(xì)想一想，你曾遇到過(guò)哪些不便之處？在小組里把問(wèn)題提出來(lái)，請(qǐng)組長(zhǎng)做好記錄。說(shuō)的同學(xué)要大方自然，口齒清楚。d．教師挑選《小豬唏哩呼?！窌锏囊欢喂适伦x給大家聽(tīng)。b．學(xué)生把自己想象的故事寫下來(lái)。（發(fā)現(xiàn)上下兩個(gè)詞意思是相反的。連連認(rèn)認(rèn)①教師板書學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字：竹、說(shuō)、海、木、書、怒、女、子。第五課時(shí)成語(yǔ)故事①教師有聲有色地講成語(yǔ)故事《刻舟求劍》。、詩(shī)句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。小組交流、傾聽(tīng)要求。你們每個(gè)人介紹的內(nèi)容，就像打開(kāi)大千世界的一扇窗口，通過(guò)這扇窗口，我們了解到的是色彩繽紛的世界。請(qǐng)大家閉上眼睛，像放電影一樣把你生活中經(jīng)歷的事、看到的景物、周圍接觸的人、你的各種瑰麗的想象播放一遍，注意想想哪個(gè)給你留下的印象最深，你最想寫什么。師生共同評(píng)議。請(qǐng)學(xué)生寫在黑板上。今天我們就來(lái)學(xué)一些。趣味語(yǔ)文 故事引入有一對(duì)夫婦，丈夫嗜煙成癖，妻子屢勸丈夫戒煙，總不見(jiàn)效。拓展活動(dòng) “筆”?！闭煞蚵?tīng)到這副對(duì)聯(lián)，沉思良久，發(fā)誓戒煙。──小組齊讀──大聲自由讀。說(shuō)一說(shuō)任意說(shuō)一句話或一段話，用上一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)。修改習(xí)作。習(xí)作提示中有一條要求：把內(nèi)容寫具體，如何寫具體呢？請(qǐng)大家把剛才定格放大的畫面在腦子里慢放重現(xiàn)，一個(gè)鏡頭一個(gè)鏡頭地“看”仔細(xì)。，那我們辦一個(gè)“世界真奇妙”小小電臺(tái)，利用課前時(shí)間發(fā)布信息。簡(jiǎn)要介紹自己要講的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)，寫自己想寫的內(nèi)容。③請(qǐng)學(xué)生自己畫畫簡(jiǎn)筆畫來(lái)想一想：那個(gè)人最后能不能撈到寶劍？為什么？④全班交流。②教師板書拼音，請(qǐng)學(xué)生讀讀詞。請(qǐng)學(xué)生再說(shuō)一些意思相反的詞。學(xué)生把自己寫好的故事讀給大家聽(tīng)，教師引導(dǎo)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)、吸取
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