高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)體會(完整版)
【正文】 施素質(zhì)教育。二、敬業(yè)愛生。高校教師本身就是豐富的教育資源，應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德為學(xué)生做表率，做到言傳身教。在教育過程中謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己：刻苦鉆研、學(xué)而不厭、不驕不躁、勤思明辨、堅(jiān)持真理，給學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的榜樣，達(dá)到潛移默化的效果。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。敬業(yè)愛生是每位教師的本職工作，作為一名高校教師要具備對教育事業(yè)的熱愛之情，成為一名高校教師后應(yīng)做到無怨無悔，不計(jì)功名，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，干好自己的本職工作。教師是興教之本，教師所具備的職業(yè)道德是其立師之本。一名稱職的高校教師，除具備廣博的專業(yè)知識外，還應(yīng)有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，只有這樣方能為人師表，教書育人。愛生和敬業(yè)是緊密相連的。學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，是現(xiàn)在化教育重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的任務(wù)，要在高校中，學(xué)生中間形成良好的學(xué)風(fēng)，高校教師就必須具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師德修養(yǎng)。服務(wù)社會是現(xiàn)代高校的使命和責(zé)任。高校教師在人類社會發(fā)展中起承擔(dān)傳播思想文化，培養(yǎng)社會人才的的重任，在社會中起著橋梁和紐帶的作用，因此作為一名高校教師需要不斷加強(qiáng)自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)，才能樹立當(dāng)代良好的師表風(fēng)范，為振興中國教育做出新的貢獻(xiàn)。忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。主動參與社會實(shí)踐，自覺承擔(dān)社會義務(wù)，積極提供專業(yè)服務(wù)。自尊自律，清廉從教，以身作則。為此，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會啟動了《規(guī)范》的研究制定工作。二、敬業(yè)愛生。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。熱心公益，服務(wù)大眾。言行雅正，舉止文明。特別是教師,他們的思想政治素質(zhì)決定著教師的信仰和道德原則,制約著教師的科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和所培養(yǎng)的人才的質(zhì)量,因此,必須大力提高教師的思想政治素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)院要舉行讀書筆記、工作體會等交流展覽活動，為教職工交流學(xué)習(xí)搭建平臺，推動素質(zhì)提高各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。還要做一個(gè)愛國、不違背黨和人民，做一個(gè)守法的老師。最重人格，平等對待、不拋棄和放棄每一個(gè)學(xué)生。教師的個(gè)人素質(zhì)應(yīng)該全面提升。教師對學(xué)生的熱愛是一種不斷變化的感情，同時(shí)也是一種不斷深入的活動。我將再次閱讀蘇霍姆林斯基的教育理論和陶行知的教育理論，再看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，來不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升。這種感情的產(chǎn)生和發(fā)展，是社會對未來所表示的關(guān)注和寄托。永遠(yuǎn)記得要有激情，具有一顆仁慈的心。記住教育無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。第五篇：教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)體會更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)體會教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)體會本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師們學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我的感受很多。當(dāng)今時(shí)代是科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代,是競爭的時(shí)代,我國要想立足于世界民族之林,要躋身于世界各國的先進(jìn)行列,必須使教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”,使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),把我國建設(shè)成為具有中國特三、加強(qiáng)
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