【正文】 己的優(yōu)點(diǎn) 和不足，從而認(rèn)識(shí)自我； ③可以從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。1怎樣加強(qiáng)對(duì)自我的管理，克服依賴心理？ ①克服依賴心理②學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；③在生活上做到自理、自立。②人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。②每個(gè)人生命的獨(dú)特性，不僅體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)出多樣性。第一篇：七年級(jí)政治上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)提綱第一課生命最寶貴人類和其他生命為什么要和諧相處？應(yīng)怎樣和諧相處？ 人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。為什么說(shuō)人最寶貴的是生命？①生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。第二課讓我們的生命更有價(jià)值怎樣讓我們的生命更有價(jià)值？（我們應(yīng)如何度過(guò)自己的一生，讓自己的生命更有價(jià)值？①創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。你怎樣認(rèn)識(shí)青春？①青春時(shí)節(jié)，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期； ②青春時(shí)節(jié)，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期 ③青春時(shí)節(jié)，是充滿激情活力的美好時(shí)光。④行為上嚴(yán)格要求自己。2我們應(yīng)怎樣對(duì)待別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)？對(duì)別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)應(yīng)冷靜、客觀的分析，做到即尊重事實(shí)，又善于聽(tīng)取和采納別人的意見(jiàn)和建議第四課學(xué)習(xí)，受教育2學(xué)習(xí)對(duì)我們的人生發(fā)展起了哪些積極作用？ ① 學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)② 學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)才干（學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干的主要途徑）③ 學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要2在今天的信息時(shí)代背景下，我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求？（人為什么要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)？）①新時(shí)代對(duì)人們提出了新的要求。28 我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？ ① 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式② 選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 ③ 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求 我們應(yīng)轉(zhuǎn)變成什么樣的學(xué)習(xí)方式？學(xué)會(huì)自主，合作，探究式的學(xué)習(xí)；3好的學(xué)習(xí)方法有那些？制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)等都是行之有效的學(xué)習(xí)方法。怎樣讓友誼之樹(shù)長(zhǎng)青？（怎樣建立和發(fā)展真摯的友情？怎樣與同學(xué)、朋友交往？①平等，尊重，真誠(chéng)待人② 理解、寬容他人 ③ 關(guān)愛(ài)，幫助他人為什么要平等待人？怎樣平等待人？為什么：①每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的②平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提怎樣： 應(yīng)平等相待，不欺弱凌 生，不因他人的家庭，身體，智能等不如自己而看不起別人。4理解、寬容與堅(jiān)持原則有什么關(guān)系？建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤，正義與邪惡為前提只有這樣，才能保證友誼的純潔性，使友誼沿著正確的方向發(fā)展。③ 尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌，50、尊重老師的勞動(dòng)，我們應(yīng)做到：課上：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題?? 課下：獨(dú)立完成作業(yè)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)??5新型的師生關(guān)系是什么樣的？有什么特點(diǎn)？ 新型的，民主平等的師生關(guān)系特點(diǎn)：師生之間人格平等、互相尊重 互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)5新型的師生關(guān)系中，老師扮演什么角色？老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。我們應(yīng)怎樣用行動(dòng)贏得自尊？① 自尊的人最看重自己的人格，不損國(guó)格。6樹(shù)立自信的方法和途徑有哪些？（怎樣樹(shù)立自信？）① 發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)，便找到了自信的支點(diǎn)； ② 感受成功的生活經(jīng)歷，逐漸自信；③正視自己的不足，并想辦法加以克服和彌補(bǔ)，使之變?nèi)鯙閺?qiáng)④ 樹(shù)立自信必須克服自卑 6克服自卑的方法有哪些？① 默念’“我行，我能行”② 客觀評(píng)價(jià)自己 ③ 開(kāi)放自己④ 積極參加體育鍛煉 6如何找到自信的”支點(diǎn)”?我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，而不要過(guò)多關(guān)注自己的缺點(diǎn)和劣勢(shì)，這樣才能增強(qiáng)自信心。② 自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。）第九課戰(zhàn)勝挫折7為什么人生難免有挫折？這是因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全避開(kāi)這些因素，人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折，戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)。）7我們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)勝挫折？① 在挫折面前，如果膽怯、懦弱，經(jīng)不起考驗(yàn)，向挫折屈服，其結(jié)果只能是被挫折所壓倒，在生活中將會(huì)不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，失去了奮斗的激情② 如果挫而不折，愈挫愈勇,勇敢的去戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會(huì)不斷進(jìn)取，在不斷獲得的成功中創(chuàng)造出有價(jià)值的人生。③ 加強(qiáng)自我管理和約束④ 從小事做起，從現(xiàn)在做起。馬某已經(jīng)上初二了，但他最近一直“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，不愿做作業(yè)，不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，遲到，早退，曠課，甚至逃學(xué)，并且多次說(shuō)要輟學(xué)外出打工，老師找他談話，他說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，只要一談學(xué)習(xí)就頭疼，看到作業(yè)就心煩，聽(tīng)到考試就害怕，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，再說(shuō)，我認(rèn)為讀書也沒(méi)什么用處，與其在這里浪費(fèi)時(shí)間，不如早回家打工掙錢實(shí)惠。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠始終目標(biāo)如一，不怕挫折，排除干擾，頑強(qiáng)奮斗，直至成功。每個(gè)人都是變化發(fā)展的。如何發(fā)掘自己的潛能？經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。所以，情緒需要調(diào)控。同時(shí)，情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái)。怎樣追尋高雅的生活情趣？要有樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件。要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺(jué)抵制不健康信息的影響。怎樣防范侵害，保護(hù)自己？提高警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。（2）每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。（2）如聽(tīng)音樂(lè)或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒；在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。第三單元：過(guò)富有情趣的的生活1．情緒的基本分法為喜、怒、哀、懼。庸俗的情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。4．怎樣防范侵害，保護(hù)自己？答：（1）提高警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。(2)壞的影響：如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，則可能影響正常的學(xué)習(xí)和生活；容易受到不健康內(nèi)容的影響，導(dǎo)致違法犯罪；沉迷于游戲，影響身心健康，9．中學(xué)生應(yīng)如何文明上網(wǎng)？答：（1）應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。宜昌市“三節(jié)”從9月14日開(kāi)始，持續(xù)至9月22日結(jié)束。2013年11月9日，廣州恒大隊(duì)獲得2013賽季亞洲冠軍足球聯(lián)賽冠軍。12013年11月25日，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事博科娃向中國(guó)科學(xué)家李象益頒發(fā)了“卡林加獎(jiǎng)”。第四篇：七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱[范文模版]“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。每個(gè)班級(jí)成員都要形成為新的班級(jí)建設(shè)添磚加瓦的共同目標(biāo)，讓良好的班集體成為大家團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。②提高學(xué)習(xí)效率。⑵探索世界的奧妙：當(dāng)好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候，通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候，我們享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。②我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。④我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律。保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展，順利地度過(guò)青春期。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。人的潛能是多方面的。②我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。⑵情緒的作用：情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生活。調(diào)控情緒的具體方法有很多，比如，注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。⑵情趣有雅與俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。我們的基本任務(wù)和主要生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)、全面發(fā)展和提高自己。⑵金錢的誘惑：對(duì)待金錢，要取之有道，通過(guò)合法勞動(dòng)和正當(dāng)途徑來(lái)獲得。賭博是一種不正當(dāng)?shù)膴蕵?lè)，是一種惡習(xí)，上癮就很難回頭，可能會(huì)發(fā)展到騙、偷，搶的違法犯罪。提高自制力。對(duì)于女學(xué)生來(lái)說(shuō)，保持高度的警惕、文明行為舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。⑵尊重他人，就是尊重自己要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。對(duì)侮辱和詆毀要及時(shí)反擊，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。⑵超越自負(fù) 告別自卑自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)：自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試。人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)，人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。③當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)期，除了可以向老師，家長(zhǎng)，親友以及社會(huì)尋求幫助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”三、如何看待青春好奇：彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。②一方面，情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活力效率和能力——積極影響。2低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴(yán)重不良行為之一。③專時(shí)專用法：專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。2侵害發(fā)生時(shí)：⑴用智慧保護(hù)自己戰(zhàn)勝侵害的關(guān)鍵①依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確地作出判斷。⑤爭(zhēng)取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益，3侵害發(fā)生后：⑴法律保護(hù)自己：①兩部專門法律保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。五、青少年受到侵害的原因？（青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)？）①生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年身心健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和侵害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。3“電子海洛因”侵蝕著人的肌體，毒害著人的精神。五、如何追尋高雅生活？①培養(yǎng)樂(lè)觀，幽默的生活態(tài)度②善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣（把握好自己的好奇心理和從眾心理）③積極參加豐富的文化生活④提升情趣，陶冶情操六、高雅的情操表現(xiàn)：熱愛(ài)祖國(guó)的情感，愛(ài)護(hù)集體的情感，承擔(dān)責(zé)任的情感，扶正義的情感等?！麡O影響四、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系：情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相連的。四、如何發(fā)掘自己的潛能？1）暗示法（P52）經(jīng)常給予自己積極的暗示2）激勵(lì)法（P53）在心中想象一個(gè)比自己更好的“自我”形象。五、如何看待男女交往：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。七年級(jí)上冊(cè)政治四、怎樣延伸生命的價(jià)值？①實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。第五篇：2014年廣東省七年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)提綱第一單元 珍惜新起點(diǎn)第一課 珍惜新起點(diǎn)一、面對(duì)新起點(diǎn)，我們應(yīng)該怎么做？（聯(lián)系初三承擔(dān)對(duì)集體的責(zé)任）珍惜新起點(diǎn)：⑴珍視新友誼 ⑵與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)⑶努力創(chuàng)建新集體：①共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 ②各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 ③團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。怎樣尊重他人：⑴首先，要善于欣賞、接納他人。②不做損害他人的事情。自尊與被人尊重都是快樂(lè)的。遭到意外險(xiǎn)情時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的求助辦法。第九課 保護(hù)自我身邊的侵害與保護(hù) P91—92⑴種種侵害：青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面很不成熟。邪教是威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全的社會(huì)穩(wěn)定的毒瘤。⑶游戲機(jī)的誘惑：電子游戲集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它對(duì)于開(kāi)發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用的能力有一定的好處。⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的過(guò)程中，我們的情感會(huì)受到陶冶，提升為情操(一種價(jià)值追求的情感)。追尋高雅生活 P75—79⑴樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。表面上，情緒似乎是個(gè)人的情感，實(shí)際上，人的情感具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。消極作用：情緒也會(huì)使人感到難受，抵制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。②社會(huì)對(duì)不同職業(yè)的人也有一種期待。我們要對(duì)自己有一個(gè)比較合乎實(shí)際的評(píng)估，包括自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向。要做一個(gè)有心人，經(jīng)常反省自己的點(diǎn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自己。⑵寄語(yǔ)青春：因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們仔?xì)體味，我們應(yīng)更加珍惜，開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。②追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也