【正文】 應(yīng)人生新階段一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)，提高獨(dú)立生活的能力二、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)三、確立成才目標(biāo)，塑造嶄新形象 第二節(jié) 提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)一、思想道德與法律二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀第三節(jié) 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法一、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的重要意義二、掌握學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的基本方法第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念（6學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到追求遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義；理解樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想、確立馬克思主義的信念的科學(xué)依據(jù)；理解如何確立理想信念、如何堅(jiān)定理想信念、如何化理想為現(xiàn)實(shí)等重要問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： ，追求崇高道德境界 考研知識(shí)點(diǎn)： 第一節(jié) 公共生活中的道德與法律一、公共生活與公共秩序二、公共生活中的道德規(guī)范三、公共生活中的有關(guān)法律 第二節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范二、職業(yè)生活中的有關(guān)法律三、大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)第三節(jié) 婚姻家庭生活中的道德與法律一、戀愛(ài)、婚姻家庭生活中的道德規(guī)范二、婚姻家庭生活中的有關(guān)法律 第四節(jié) 個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律一、個(gè)人品德及其作用二、個(gè)人品德與道德修養(yǎng)三、個(gè)人品德與法律修養(yǎng)第六章 學(xué)習(xí)憲法法律 建設(shè)法治體系（8學(xué)時(shí)）教學(xué)要求：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解法律的歷史發(fā)展，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的基本內(nèi)容和我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神，不斷增強(qiáng)維護(hù)法律尊嚴(yán)的自覺(jué)性和責(zé)任感。3.《中華人民共和國(guó)憲法》4.《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和正確的理念信念。教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)第一節(jié)公共生活與公共秩序一、公共生活及其特點(diǎn)二、公共生活需要公共秩序三、維護(hù)公共秩序的基本手段 第二節(jié)公共生活中的道德規(guī)范一、社會(huì)公德及其特點(diǎn)二、社會(huì)公德的主要內(nèi)容三、社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成四、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求第三節(jié)公共生活中的法律規(guī)范一、公共生活與法律規(guī)范二、公共生活中的主要法律規(guī)范第六章培育職業(yè)精神、樹(shù)立家庭美德教學(xué)目的和要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，了解職業(yè)生活中的道德與法律的基本要求，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)法律素質(zhì)，為大學(xué)生正確擇業(yè)，在實(shí)踐中成才奠定基礎(chǔ)。第二、學(xué)生從開(kāi)始社會(huì)實(shí)踐選題、成立社會(huì)實(shí)踐課題小組，整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任課教師和指導(dǎo)老師全程跟蹤指導(dǎo)，在課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告或?qū)嵺`論文。調(diào)查數(shù)據(jù)公正準(zhǔn)確、揭示問(wèn)題較深刻、結(jié)論可信度高。如支農(nóng)、支教、支醫(yī)——幫困。結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化國(guó)情認(rèn)識(shí)。第一、思想性——選題圍繞《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的主題堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，努力培養(yǎng)自己成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。第三、論文報(bào)告：人均分析論述在3千字以上，可插入用于論證說(shuō)明的圖片等，每個(gè)人要有自己的心得、感言。聯(lián)合國(guó)相中了亞馬遜惡劣的氣候和艱苦的環(huán)境，創(chuàng)辦了國(guó)際特種兵訓(xùn)練中心，代號(hào)“獵人學(xué)?！薄Ｔ谝試?yán)厲著稱(chēng)的教官“獵人”的指揮下，學(xué)員們開(kāi)始了嚴(yán)格的近乎殘酷的訓(xùn)練。有的戰(zhàn)士經(jīng)不住水流的強(qiáng)烈沖擊，搖搖晃晃的摔下去了，有的戰(zhàn)士卻仍然一動(dòng)不動(dòng)頑強(qiáng)的站在上面，雙腳就像扎了根一樣一動(dòng)不動(dòng)，這得需要怎樣的體力和耐力，雖然他們的身上被水淋濕了沒(méi)有了挺拔帥氣的外表，雖然一身的泥濘讓觀眾甚至看不清楚他們的臉，但從他們滴著水的頭發(fā)中看見(jiàn)了他們無(wú)比堅(jiān)定的眼神，那其中中透露出了一種力量、一種信念，讓觀眾在震驚中默默的為他們鼓掌，為他們驕傲。在一次比賽中，王暉由于幫助胡小龍而落在了后五名，代價(jià)是連一天只吃一個(gè)玉米餅的資格都沒(méi)有，并將受到懲罰，雖然王暉有充分的理由解釋?zhuān)撬裁匆矝](méi)說(shuō)，堅(jiān)決的去接受懲罰，總結(jié)起來(lái)就是他強(qiáng)大的忍耐力。在這里代表的意義不僅僅是個(gè)人，而且還代表著自己所在的國(guó)家。這所付出的比以前多的多。其中的一位還不幸被犯毒分子打傷，但仍然與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。不僅為他——一個(gè)普通的中國(guó)士兵，也為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。而“你和我就是中國(guó)”所體現(xiàn)出和意志和情懷，不僅鑄造了兩位鐵血軍人，而且也反映了中華民族自古以來(lái)就有的自尊自強(qiáng)的民族精神。在經(jīng)歷了那么多的可謂是折磨的訓(xùn)練后，看到祖國(guó)的繁榮昌盛，特別是在他們?yōu)榱俗鎳?guó)、為了五星紅旗奮斗過(guò)的地方看到，這是一種多么大的榮譽(yù)，象征著巨大的成功。他們之所以能有”獵人學(xué)校“那種惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)，正是因?yàn)轭B強(qiáng)拼搏的精神支撐著他們?nèi)ケё×艘磺酗L(fēng)霜雨雪。失敗和成功，就像睡夢(mèng)和清醒，黑夜和黎明一樣緊密相連。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話：“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的，不可知的命運(yùn)。三、主要結(jié)論寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（三）強(qiáng)烈的榮譽(yù)感在影片中不僅是那些精彩的場(chǎng)面震撼著每一個(gè)觀眾，更是戰(zhàn)士們所表現(xiàn)出來(lái)強(qiáng)烈的榮譽(yù)感深深感染著觀眾，當(dāng)主人公獲得榮譽(yù)的時(shí)候觀眾也深深的感覺(jué)到發(fā)自內(nèi)心的自豪感和作為中國(guó)人的那一份驕傲。但當(dāng)那個(gè)士兵開(kāi)始嘲笑中國(guó)功夫時(shí)，小龍?jiān)僖矡o(wú)法忍耐，主動(dòng)與該士兵比試，小龍面對(duì)身高比自己高大許多的對(duì)手毫無(wú)畏懼，而我看到兩者身材懸殊如此之大時(shí)，著實(shí)為小龍捏了一把汗。他為了個(gè)人的利益，拋棄了做人的基本——誠(chéng)信。這種精神力量就是一種巨大的、強(qiáng)大的民族向心力，中心是高高飄揚(yáng)的五星紅旗，而他們對(duì)五星紅旗的憧憬與敬仰，造就了這種巨大能量的強(qiáng)烈迸發(fā)。所以每個(gè)人都不會(huì)輕言失敗。不僅為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，還以他們的實(shí)際行動(dòng)向全世界宣稱(chēng)：中國(guó)人是最偉大的！在獵人學(xué)校的訓(xùn)練是地獄式的。王輝暉受了傷，并且有恐高癥，但是在跳傘第一次失敗時(shí)，他卻對(duì)好意勸他的隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，你就讓我再跳一次吧”，最后完成了訓(xùn)練，克服了自己的弱點(diǎn)與不足，正是由于他們這種頑強(qiáng)的意志與信念，和不服輸永不言棄的精神，才讓他們救出了最終完成任務(wù)，成為了最優(yōu)秀的士兵。但訓(xùn)練強(qiáng)度仍在不斷加大，“獵人”的訓(xùn)練方式和手法也更加兇狠。關(guān)鍵詞：殘酷考驗(yàn)；愛(ài)國(guó)主義精神；榮譽(yù)感引言：電影《沖出亞馬遜》以寫(xiě)實(shí)的手法還原了“獵人學(xué)?！睔埧岬挠?xùn)練方式，樸實(shí)的展現(xiàn)了中國(guó)軍人在一系列考驗(yàn)中所表現(xiàn)出來(lái)的驚人毅力和為國(guó)爭(zhēng)光的決心，當(dāng)他們完成所有任務(wù)被授予“勇士勛章”的時(shí)候，自豪感和榮譽(yù)感油然而生在他們的心中，祖國(guó)的利益高于一切，他們是中國(guó)軍人的優(yōu)秀代表，在他們的身后還站著維護(hù)祖國(guó)和平與安寧的中流砥柱，他們是祖國(guó)和平和安寧的守護(hù)神，他們就是新時(shí)期最可愛(ài)的人。具體要求將另行規(guī)定。第三、實(shí)踐性——題目強(qiáng)化深入調(diào)研和親身體驗(yàn)的目的效果本課程社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)有生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等，大力倡導(dǎo)大學(xué)生參加志愿服務(wù)等公益活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)，培養(yǎng)為人民服務(wù)的道德觀，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。可以與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題。在論文成果方面，擬定論文并非實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，而是通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)加深了對(duì)理論的理解或修正一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，有自己的體會(huì)、見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，用一種學(xué)術(shù)化的形式從理論上進(jìn)行提煉（創(chuàng)新）。這種一般性社會(huì)調(diào)查不符合課程學(xué)科的要求。第四、成績(jī)?cè)u(píng)定由社會(huì)實(shí)踐過(guò)程評(píng)價(jià)、實(shí)踐成果評(píng)閱和交流答辯（優(yōu)秀）等方面組成。教學(xué)時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí)第一節(jié)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神一、我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵二、我國(guó)社會(huì)主義法律體系三、我國(guó)社會(huì)主義法律的運(yùn)行四、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家第二節(jié)增強(qiáng)社會(huì)主義法治觀念一、社會(huì)主義民主與法治觀念二、法律權(quán)利與義務(wù)觀念三、法律面前人人平等觀念第三節(jié)增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)一、確立新的國(guó)家安全觀二、掌握國(guó)家安全法律知識(shí)三、履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù) 第四節(jié)加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式二、樹(shù)立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威第八章了解法律制度 自覺(jué)遵守法律教學(xué)目的和要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握我國(guó)法律的基本制度、了解我國(guó)法律的基本規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律武器維護(hù)社會(huì)秩序和公民合法權(quán)益的能力。四、教學(xué)綱目緒論教學(xué)目的和要求：闡釋大學(xué)生人生新階段的特點(diǎn)及大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，了解道德與法律的關(guān)系，掌握社會(huì)主義榮辱觀的要求，了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)本課程的意義；端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握正確的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。6.《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ，培養(yǎng)現(xiàn)代法治觀念 考研知識(shí)點(diǎn)： 第一節(jié) 樹(shù)立社會(huì)主義法治理念一