【正文】 靈魂?！耙?guī)范”首次增加了“自覺抵制有償家教終身學習”等。愛好讀書應該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣教師為什么要終身學習？n新《師德規(guī)范》中第六條《終身學習》中要求廣大中小學教師：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。(4)不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準應該做到n要有教育教學思想，不能被經驗束縛。(1)關心愛護全體學生，尊重，平等公正對待學生。對工作高度負責，“三個認真”。、培訓。教師不能僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需是終身學習學者。作風優(yōu)良。要關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。[原文]：五、為人師表。有利于真正實現(xiàn)素質教育，達到培養(yǎng)學生健全人格和創(chuàng)新精神的全面育人的目標。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。建立民主、平等、和諧的師生關系，善于接受和聽取學生的意見；不諷刺、謾罵、驅趕學生；敢于同侵犯學生合法權益的現(xiàn)象和行為作斗爭。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。堅持做到教學常規(guī)“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置作業(yè)，認真批改作業(yè)，認真輔導、認真考核。不得敷衍塞責。2．學習宣傳。[解讀]：●“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。認真學習、自覺遵守《教育法》、《教師法》等國家各項法律法規(guī)。[原文]：二、愛崗敬業(yè)。忠誠人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，恪盡職守，樂教敬業(yè)，無私奉獻，不計較個人名利得失。三、關愛學生。而針對“范跑跑事件”，教育部有關發(fā)言人說，你可以不崇高，但不可以無恥。教師要做到四多四少。從學生生理，心理重視關心。新規(guī)范首次加入了“教書育人”這一條，非常必要，非常有意義。樹立正確的教育思想和教育觀念，積極推進素質教育，把思想政治教育融合到教學活動中，注培養(yǎng)學生具有良好的思想品德和心理素質，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生中出現(xiàn)的不良行為和思想傾向。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。文明執(zhí)教。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。（一）“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求?！苯處熅礃I(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作，在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責。，容許學生犯錯，把“選擇權”“犯錯權”還給孩子。因為他的儀表風度、工作態(tài)度、學識修養(yǎng)、言行舉止，對學生健康成長所產生的終生性影響，是任何教科書與課堂都不可取代的。最引人注目的是，“保護學生安全關心學生健康”首次寫進規(guī)范，中分表明了“責任“與“愛”認識教師職業(yè)道德規(guī)范的靈魂和核心。第五條“為人師表”中倡導“作風正派，廉潔奉公”。31”講話精神的重要舉措。三．如何全面準確地理解《規(guī)范》？1.《規(guī)范》的基本內容繼承了優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，增加了新形勢下經濟、社會和教育發(fā)展對教師的道德品質和職業(yè)行為要求。沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。循循善誘，誨人不倦，因材施教。3.“抵制有償家教”、“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”、“終身學習”。三是堅持廣泛性與先進性相結合。六、終身學習。首倡“教師作為研究者”的學者是斯騰豪斯。4．在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。學會運用多種閱讀方法。初步具備搜集和處理信息的能力。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責和義務。積極參加政治學習活動，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論，不斷提高思想道德素質。[解讀]：●“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質要求。也就是要“干一行、愛一行、專一行、精一行”。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。3．寬嚴有度。循循善誘，誨人不倦，因材施教。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質教育。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。作風正派，廉潔奉公。思想作風實事求是，表里如一；工作作風認真嚴謹，講求效率；待人處事光明正大，誠實守信；生活作風端莊，穩(wěn)重大方。規(guī)范的修訂對教師職業(yè)本身也提出了與時俱進的要求。教師必須樹立終身學習，拓寬知識視野，更新知識結構?？偠灾處熥陨響鲔`行道德行為的楷模。遵守公德。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。關愛學生不只停留在表面，孩子生病送醫(yī)院，天氣冷了，救助衣服，這還不夠。1．以生為本。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責任感，要對教育、教學工作熱愛，也要對每一個學生充滿愛心。遵守校規(guī)校紀，無違規(guī)違紀行為。教師應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個人的成長進步、把本職工作同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。在教育教學中同黨和國家的教育方針、政策保持一致。要實現(xiàn)這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。第五篇：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范解讀中小學教師職業(yè)道德規(guī)范解讀新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。能借助工具書閱讀淺易文言文。5．能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文?！皩W習中心論”美國杜威?！瘛皭蹏胤ā苯處熉殬I(yè)的基本要求。五是他律與自律相結合?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”的“師者”，還需是“終身學習”的“學者”。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生?！瓣P愛學生”——師德的靈