【摘要】“做框架”教學(xué)設(shè)計梅河口市進化學(xué)校張振東教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課讓同學(xué)們做兩個簡單的框架，讓學(xué)生動手體驗三角架的穩(wěn)定性，四邊形的不穩(wěn)定性，四邊形了解怎樣加固，啟發(fā)學(xué)生在日常生活中多觀察，了解這種結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點：同學(xué)們動手做框架，發(fā)現(xiàn)特點，了解三角形、四邊形框架的特點。教學(xué)難點：會用較少的斜桿加固正方體框架。教學(xué)準(zhǔn)備：木棒、橡皮筋、吸管、剪
2025-11-11 03:21
【摘要】在斜坡上教學(xué)目標(biāo)：1、知道斜面也能夠省力。2、認識斜面是如何省力的。1、能把學(xué)到的知識運用到生活中去。教學(xué)重點：認識斜面是如如何省力的。教學(xué)難點：如何把學(xué)到的知識運用生活中去。教學(xué)用具：圓筒、層板、教學(xué)過程：一、結(jié)合生活導(dǎo)入新課。在家都上過縉云山吧？我們在上山時會發(fā)現(xiàn)山路彎彎曲曲盤旋在山間。山路為什
2025-11-10 22:46
【摘要】第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》（時間：40分鐘）姓名成績一、觀察題（不會寫的字可以用拼音）：1、人體自然形成的結(jié)構(gòu)非常巧妙、等部位有拱形的保護。2、從橋的結(jié)構(gòu)來看，除了拱橋外，還有
2025-11-06 13:24
【摘要】 《太陽系》 太倉市明德小學(xué)倪琦教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。太陽系是一個較大的天體系統(tǒng)。過程與方法：1、收集資料認識和了解太陽系。2、按一定比例對數(shù)據(jù)進行處理，并在此基礎(chǔ)上用一定的材料建立太陽系的模型。情感態(tài)度與價值觀：1、認識到收集和整理資料，并進行交流，是科學(xué)學(xué)習(xí)的一種方式。2、學(xué)會與他人合作，并能在合
2025-04-17 01:41
【摘要】找拱形教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1、圓頂形、球形等弧形結(jié)構(gòu)與拱形有緊密聯(lián)系，可以承受很大的壓力。2、生物體構(gòu)造中存在著拱形結(jié)構(gòu)。3、生活中有許多拱形結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。過程與方法：1、用已有知識對弧形結(jié)構(gòu)承受力的特點作合理的解釋。2、發(fā)展觀察、聯(lián)想和邏輯推理能力。3、用畫力的方向讓學(xué)生的思維顯性化。（說明：教師在課堂上不僅要
2025-11-10 20:25
【摘要】《做框架》教學(xué)設(shè)計一、框架式結(jié)構(gòu)的認識1、老師先請大家欣賞一些圖片，想看嗎？（課件出示鳥巢體育場圖片）。（1）認識嗎？這是哪里？（鳥巢）結(jié)合你所了解的有關(guān)鳥巢體育場的，你最想問鳥巢設(shè)計者什么問題？（2）那么，你知道這樣的結(jié)構(gòu)叫什么嗎？老師告訴大家，像這樣的結(jié)構(gòu)在建筑史上我們把它叫做框架結(jié)構(gòu)。2、在生活中，類似這樣的
【摘要】光與熱【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念。，也給我們帶來了溫暖。太陽是地球上最大的光源和熱源。，光弱溫度就低。過程與方法情感、態(tài)度、價值觀，自然事物的變化是有規(guī)律的【教學(xué)準(zhǔn)備】教師演示：凹鏡、凸鏡，相關(guān)課件及圖片分組實驗：小鏡子、溫度計、不銹鋼勺、放大鏡【教學(xué)重、難點】
2025-11-11 03:24
【摘要】《杠桿的科學(xué)》說課稿金礪實小陳舟各位尊敬的專家、評委、老師們：大家好！今天我說課的內(nèi)容是我為學(xué)校六年級的新生班設(shè)計的一堂課——《杠桿的科學(xué)》。下面我將從教材、教學(xué)程序和教學(xué)效果的預(yù)測三大方面進行說課。說教材一、教材簡析：“杠桿的科學(xué)”一課是新教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元“工具和機械”的第2課
2025-11-23 11:03
【摘要】2020/12/18九年義務(wù)教育六年制小學(xué)1太陽系?太陽系?太陽系各天體定義?太陽系的天體?九大行星介紹?太陽系的其他天體2020/12/18九年義務(wù)教育六年制小學(xué)2?以太陽為中心，包括圍繞它運行的行星以及其衛(wèi)星、彗星、流星等組成的天體系統(tǒng)，叫做太陽系。?太陽系到底是什么樣子的呢？下面就展
2025-11-02 22:30
【摘要】多種多樣的植物【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念。、苔蘚和藻類植物等。過程與方法。。情感、態(tài)度、價值觀。?！窘虒W(xué)重點】知道分類是研究生物的基本方法。能用自己確定的標(biāo)準(zhǔn)給植物分類。【教學(xué)難點】理解植物是多種多樣的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)用幻燈片：不同種類的植物圖片
2025-11-23 11:07
【摘要】7、誰選擇了它們【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●同一種生物生活在不同的地方，身體的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會有所不同?！癍h(huán)境發(fā)生變化，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)也會發(fā)生變化。●了解自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性。過程與方法●利用資料研究問題，尋求有關(guān)問題的合理解釋?！襁\用實驗的方法驗證推測。情感、態(tài)度、價值觀
2025-11-21 00:28
【摘要】拱形的力量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：拱形受到壓力時，能把向下的力向下和向外傳遞給相鄰的部分。如果能抵住拱形的外推力，拱形就能承受更大的壓力。過程與方法：，我對本節(jié)課的教學(xué)流程作了如下處理：①激趣導(dǎo)入，引出問題。②大膽假設(shè)，自主探究。③總體評價，歸納小結(jié)。④探究活動延伸。這樣處理符合認識論過程和科學(xué)探究的要求，既體現(xiàn)了“從生活走向科學(xué)，從科
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