【正文】 ，落實責任，做到安全警鐘常鳴安全教育要天天講、時時講，這是我校一向的做法。學習小組的構建、運行、評價,是我校今年申報的區(qū)級科研課題,是為配合學校大力實施導學案課改工作的有力舉措,是保證我校教學質(zhì)量持續(xù)提升與發(fā)展的切實保障。評價方式是課后問卷調(diào)查,滿意度在90%以上為優(yōu)秀課的必備條件。學生的作業(yè)、筆記等練習(看學生寫)。注重有針對性的指導,提優(yōu)幫困。講—講理念,明思路。在學生自學的同時,教師要進行態(tài)度、方法、習慣和信心指導,最大限度地了解學生自學中所對學生自學中暴露出來的疑難問題。注重開發(fā)學生的潛能,讓每位學生都得到發(fā)展。學校領導主要學科包干責任制——校長負責語文學科,教務主任負責英語學科,政教主任負責數(shù)學學科。(f)家長每日作業(yè)簽字把關制。本學期教導處結合學習杜郎口導學案的課改實驗工作,繼續(xù)實施了教案改革工作。以提高課堂教學實效性為突破口,以扎實有效地開展教學常規(guī)管理為依托,規(guī)范教育教學行為,提升教學質(zhì)量為核心。在教學過程中盡職盡責，以培養(yǎng)學生能力為目標，多思考，多參考其他老師的想法，盡自己的最大能力去教好學生。以上是本人在這個學期的教學工作中的想法和建議。規(guī)范、細致旳管理是一所學?！败浖狈矫鎸嵙Φ捏w現(xiàn),也是教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提高的有力保證。(c)班主任各學科作業(yè)量周協(xié)調(diào)統(tǒng)管制。及時做好學習過程和終結測試后的質(zhì)量分析,并認真反思著力補救,按目標責任合同完成教學任務。課堂上做到“六注重”注重培養(yǎng)學生的自學能力,形成個性化自學方法。教師要善于精講,以確保學生有足夠的主動學習和練習時間。教研以“六個環(huán)節(jié)”為核心,“聽、評、研、講、思、寫”,聽—多聽課,學經(jīng)驗(要求校長、教務主任每學期50節(jié)以上,其他的每位教師每學期30節(jié)以上)。注重培養(yǎng)學生的質(zhì)疑問難能力,激發(fā)學生學習興趣。教學的評價主要從以下幾個方面進行:教學環(huán)節(jié)的合理性(時間分配和教學目標的達成度)。總之,教研活動主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,通過“六反思”,真正使教研活動專題化和系列化,逐步形成“學習—成長—提升—創(chuàng)新”模式。(4)看學生合作不合作:評價學生尊重別人、合作學習的習慣養(yǎng)成情況和靈活、綜合解決問題的能力及獨立構建新知識的能力等方面的發(fā)展水平。通過全校教職員工和衷共濟、求實創(chuàng)新、兢兢業(yè)業(yè)的工作，圓滿地完成了本學年的各項目標任務。建立首遇責任制，發(fā)現(xiàn)學生的不安全行為，及時制止，對個別調(diào)皮的學生做到正確引導及時教育，加強學生的安全意識，從而杜絕校園里的突發(fā)事件。進一步加強對學校傳染病防治工作的管理，積極組織學生體檢和各種預苗種，指定專人負責本校的傳染病疫情報告工作，定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查、監(jiān)測，以確保做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療，并每周各班班主任組織對教室及公共場所消毒一次，有效控制傳染病在學校蔓延。加強學習，提高德育認識。堅持每周一歌的播放，陶冶了學生的情操。學校組織了學生應急逃生疏散演練，進一步增強師生的安全防范、珍愛生命意識，提高自我救援能力。學期初教研組長能認真制定教學教研工作計劃，嚴格教師按照省頒《課程計劃》的規(guī)定，開足各門功課。三是規(guī)范教師教學行為。要貫徹雙主統(tǒng)一原則，探索師生互動的探究性教學。我校還鼓勵教師攢寫教學論文、教學設計、教學總結、反思，設計制作教學課件，按時完成了教研室下發(fā)的第五冊數(shù)學遠程教育編寫手冊工作。二是加強建設，我校在暑假期間和本學期投資6萬余元，對對學校東樓重新進行粉刷，對圍墻進行粉刷美化，從而使我校擁有較合格的20多個部室。三、存在問題基礎教育發(fā)展不平衡，管理難度大。將繼續(xù)保持開拓創(chuàng)新之銳氣，務實求真之作風，以科學理論為指導，以創(chuàng)新實踐為動力，努力探求教育教學管理的新途徑、新方法，充分調(diào)動全體教職工的積極性，為辦人民滿意的教育再創(chuàng)佳績。為此，我樹立奮斗目標，確立推進對象，從課堂教學入手，認真細致的備好課，確保上好每一節(jié)課。三、教學中存在的問題化學教學以實驗為基礎，但我?；瘜W儀器及藥品比較短缺，分組實驗難以完成，加之教學時間緊，部分學生實驗只能在課堂上講述，或者改成演示實驗。我在課堂上做好演示實驗，培養(yǎng)學生觀察、分析、解決問題的能力，對有條件的學生實驗，我應組織學生進入實驗室完成。（1）聚集課堂，共促教學相長，營造濃厚教研氣氛。搞好校本教研課例研究，每個教研組每月進行一次課例研究，學校領導深入教研組，參與、指導、檢查教研組的課例活動，并將每月的教研組課例研究情況在全體教師會上進行總結。強化教學質(zhì)量監(jiān)控。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，加大教學的工作力度，爭取更好的成績。進行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控,本學期至少搞兩次教學質(zhì)量抽查,并對個別薄弱學科進行跟蹤考試。開展寫字教學研究?；ハ嗳￠L補短，以滿足教師的個性發(fā)展需求。2013年1月20日第五篇：第一學期教學工作總結野川小學2010—2011學第一學期教學工作總結我校以全面提高教育質(zhì)量為核心，以深化校本教研為切入點，以提升教師教學素質(zhì)和學生全面發(fā)展為目標，規(guī)范教學管理，豐富內(nèi)涵，從發(fā)展課堂、發(fā)展教師，發(fā)展學生的實際需要出發(fā)，以教師為研究主體，通過探索創(chuàng)新研訓形式，開展自我反思、同伴互助、專業(yè)引領的行動研究，從而提高教育教學質(zhì)量，全面推進學校教學工作的穩(wěn)步發(fā)展，下面把我校本學期在教學方面所做工作匯報如下：學期初我校組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，制定學校教學計劃、各學科教師制訂學科教學計劃、教學進度并嚴格執(zhí)行，真正做到教育教學整合在一起。部分學生學習態(tài)度欠端正，目的不明確，有混天度日的現(xiàn)象，平時學習勁頭不足，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重，有些同學上課不注意聽課，學習不夠扎實，成績提高不大，面對諸如問題，我嚴管學生，批評教育，耐心說服，加以引導，使學生從思想上有所認識?？键c訓練及時、準確，單元過關檢測落得實，堅持以學生為主體，不斷采用新教法，充分調(diào)動學生的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學，在課堂教學中突破重點、考點，做到教師精講，學生多練，習題設計盡量聯(lián)系生活、社會，進一步突出合作學習的地位和作用。倉上鎮(zhèn)中心小學