數(shù)學組20xx學年度第一學期教學工作總結(完整版)
【正文】 其中不少老師都能用word寫教案，例如：張松柏、黃鉅才、黃珊、鄒金陵、楊國良等老師都有相當部分的教案用電腦完成。（3）黃珊、陳恒周等老師的分層教學在教學中的應用。4．積極開展以“說課”為主要形式的教學研究活動，把“如何上好一節(jié)課”的活動引向深入。1．落實教學常規(guī)是全面提高教學質量的基礎。一．加強政治學習，提高思想認識在這個學期中，我們圍繞學校工作的總體目標，按照教導處、教科研室的具體布置和要求，以高度責任感，強烈的緊迫感，看到我們在教學、教研方面的不足，居安思危，繼續(xù)努力，積極開展各項工作。個別的老師還用powerpoint制作簡單課件，例如：張松柏、陳恒周、程曉鐘、方俊彪老師在學校的開放周的課就是他自己利用powerpoint制作完成的。高、初一的老師還參加了學?！熬W(wǎng)絡環(huán)境下的創(chuàng)新教育”課題的子課題的研究。各年級備課組積極開展集體備課，積極開展說課活動，其中張松柏、陳恒周老師在上公開課之前都進行了多次的說課活動，提高了上課的質量，受到了兄弟學校老師的好評。我們認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備、教、改、導、考、析等各個環(huán)節(jié)的工作。落實聽課制度。做為數(shù)學學科主任，我深知改變原來根深蒂固傳統(tǒng)教法很不容易，平時和全組教師一起學習新的課程標準和新的課程改革理念，研究學校的“一三七”課堂模式，深入各個年級與備課組長和教師一起研究課堂的各個環(huán)節(jié)的有效性，把握“學道”這一條主線，和老師們共同編寫，反復研究，反復修改，跨學科搞研究。，本想把一些工作踏實完成，比如課堂教學改革的力度，在學科教師落實方面自己給與的指導和督促檢查不夠。二、研熱烈響應學校提倡的“學為中心，展評學習”的課堂教學改革，在認真上好每一節(jié)課的同時靜心做好教科研工作。教研組活動有主題、有內容,有組織人和執(zhí)行人,有及時的詳細的記錄。二、主要工作措施（一）、強化研究和學習。計劃：要求每位教師結合所教學科特點，對全學期教學工作進行總 體構建，整體考慮學科教學活動，科學合理控制教學進程，為實努力提升教學質量而制定切實可行的計劃；學期末提前2周擬訂好復習備考計劃，對本學期的知識進行梳理，查漏補缺。組織老師們觀看全國優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，逐步轉化了老師們的教學理念，以生為本，將課堂還給學生。作為科組長，平時對教師各類教學業(yè)務的指導有所欠缺。身先士卒做好模范帶頭作用，帶領教師們更新教學理念，著力于培養(yǎng)學生的能力和情感。開展教師“一幫一”活動，切實提高了新教師的教育教學水平，加快了新教師的成長步伐。課堂教學：課堂教學必須杜絕滿堂灌，要求教師對教學可以進行大膽嘗試和改革，鼓勵每位教師爭做“改革第一人”。按照教導處的工作要求定期和不定期對教師自主推門聽課學習情況進行檢查，確保學期結束能按時、真實的完成聽課學習任務?？傊?相信我們教師如果把先進的思想、教學理念與我們學校的具體實際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路。其次，在課題方面鄭央麗老師的課題＜七年級學生數(shù)學學習過程性評價的實踐研究＞已順利結題，另一課題＜初中數(shù)學復習課中教學目標再思考的實踐研究＞已立項，吳冬梅老師的課題＜“課堂轉型”后的數(shù)學作業(yè)有效性的實踐研究＞也在2013年南湖區(qū)教育科研立項。第四篇：2013學年第一學期數(shù)學組工作總結2013學年第一學期數(shù)學教研組工作總結在學校的正確領導和教務部的直接指導下,全體教師在當前更新教育觀念,全面推進素質教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,為提高教學質量而扎實地工作。鑒于此帶領全組教師進行了“學導螺旋發(fā)展大課堂”的研究，全組教師的論文在山西省數(shù)學年會上獲了9個一等，8個二等獎，從很大程度上支持和鼓勵了我們課堂教學改革，使我們全體數(shù)學組教師更堅定了課堂改革信念，要把課堂改革進一步完善，將課堂改革進行到底。我組老師全部都能按照學校的要求，完成15節(jié)的聽課任務，其中袁偉
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