【正文】 結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。由于初三學習緊張，學習任務(wù)重。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。（4）樹立文明守紀典型。具體措施：1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。從近期的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。工作重點：1．加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。（2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復(fù)習效率。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。體育力爭出好成績。第二篇：第一學期九年級班主任工作計劃第二學期九年級班主任工作計劃九年級，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（1）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng)。②自習習慣。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。（4）樹立學習典型。③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。）5．加強心理輔導，做好青春期教育。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。1，樹立中學生應(yīng)有的拼搏意識，確立個人奮斗目標。教給方法，大膽使用。本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。第四周 刻苦鉆研迎月考的動員工作。板報“拼搏，進取”。第十九周 慶祝元旦。開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念，集體觀念和競爭觀念。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。1，召開以“愛自己，愛家，愛校，愛國”為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會，一次主題征文。3，組織學生座談會——中考復(fù)習經(jīng)驗交流。學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭，社會和將來。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。1，加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗，學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松，愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。實行班干，團員，后進生結(jié)對子，每名班干，團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。第一，督促學生利用好自習課。擴大知識面，掌握更多更好的方法。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。由于學生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。因為在這種班級中培養(yǎng)學生的責任意識非常重要。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督，管理作用。1安排期中考試的復(fù)習工作搞好期中考試的總結(jié)，交流學習經(jīng)驗。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新。定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。3，采用值日班長負責制，由值日班長總結(jié)班級當日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點。(6)、通過每次考試發(fā)現(xiàn)學生的進步。3，從細節(jié)入手，關(guān)心呵護每個學生，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生，引導學生朝更好的方向發(fā)展。督促學生做好關(guān)燈，關(guān)門，斷電工作。一切操作程序按照學校應(yīng)急預(yù)案操作流程實施。好人好事堅持天天記。大部分學生上進心強，有較強的學習愿望，但仍有部分同學行為習慣還不夠好，上進心不強。，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。(4)加大自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境。指明學生努力奮斗的方向。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。第二，引導學生利用好課余時間。第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。二、工作重點大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。（3）、個性心理素質(zhì)和能力方面的目標要求：養(yǎng)成誠實守信、積極向上、自尊自強的品質(zhì)，具有初步的分辨是非等能力。④健全學生人格，培養(yǎng)合格人才自律教育，引導學生能掌握小事，處理大事；創(chuàng)建和諧的班集體，為學生擁有健全人格搭建平臺；進行各種理想前途教育，幫助學生樹立正確的人生觀；通過和家長社會的接觸，培養(yǎng)學生的責任心和自信心；利用心理健康教育的機會，輔導學生形成健康的心理。要形成良好的校風、學風、教風、班風。組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校訓”、“校規(guī)”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》和《大陳中學量化評比表》。201895第五篇：九年級班主任第一學期工作計劃20082009學年第一學期九年級班主任工作計劃一、班級情況分析剛接過的九年級（1）學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。(五)、加強心理輔導，做好青春期教育。第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。②自習習慣。面對繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應(yīng)。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。(二)、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。(1)、以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信，友善團結(jié)，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。緩步上下樓，注意安全。2，對學生進行防盜，防火，防食物中毒，防煤氣中毒，防傳染病，防溺水，防交通事故，防甲型流感，防汛，防震等多方面的教育，增強學生的安全意識，提高學生自身保護能力，做到安全教育的經(jīng)常，及時和有針對性。1，盡可能地利用課余時間，多接觸學生，主動了解學生的生活。2，從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步，從而提高學生學習的主動性。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。1，加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。搞好班級建設(shè)，迎接檢查。4，發(fā)揮班干部，團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學習中不斷學會管理自己。1，積極配合各科教師做好學生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通，交換意見，掌握課上第一手資料。但是這是我的一次大膽的嘗試。在班集體中，我