【正文】 結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。（4）樹立文明守紀(jì)典型。具體措施：1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī)差等。從近期的接觸、交流情況來看，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。工作重點(diǎn)：1．加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。體育力爭出好成績。第二篇：第一學(xué)期九年級班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期九年級班主任工作計(jì)劃九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九（1）班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計(jì)劃。班級口號：團(tuán)結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。②自習(xí)習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。（4）樹立學(xué)習(xí)典型。③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費(fèi)給予一定的獎勵。）5．加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計(jì)劃。1，樹立中學(xué)生應(yīng)有的拼搏意識，確立個人奮斗目標(biāo)。教給方法，大膽使用。本學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。第四周 刻苦鉆研迎月考的動員工作。板報(bào)“拼搏，進(jìn)取”。第十九周 慶祝元旦。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動，認(rèn)真接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，集體觀念和競爭觀念。配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。1，召開以“愛自己，愛家，愛校，愛國”為主題的四愛教育活動，開展一次主題班會，一次主題征文。3，組織學(xué)生座談會——中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)生是個有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭，社會和將來。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。1，加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松，愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。實(shí)行班干，團(tuán)員，后進(jìn)生結(jié)對子，每名班干，團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。擴(kuò)大知識面，掌握更多更好的方法。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。因?yàn)樵谶@種班級中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識非常重要。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督，管理作用。1安排期中考試的復(fù)習(xí)工作搞好期中考試的總結(jié)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教室里的每面墻都能說話，不斷的補(bǔ)充更新。定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3，采用值日班長負(fù)責(zé)制，由值日班長總結(jié)班級當(dāng)日表現(xiàn)，并寫出至少一個同學(xué)的一至兩個優(yōu)點(diǎn)。(6)、通過每次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。3，從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心呵護(hù)每個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。督促學(xué)生做好關(guān)燈，關(guān)門，斷電工作。一切操作程序按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實(shí)施。好人好事堅(jiān)持天天記。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，但仍有部分同學(xué)行為習(xí)慣還不夠好，上進(jìn)心不強(qiáng)。，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。(4)加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。指明學(xué)生努力奮斗的方向。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點(diǎn)、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。二、工作重點(diǎn)大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（3）、個性心理素質(zhì)和能力方面的目標(biāo)要求：養(yǎng)成誠實(shí)守信、積極向上、自尊自強(qiáng)的品質(zhì)，具有初步的分辨是非等能力。④健全學(xué)生人格，培養(yǎng)合格人才自律教育，引導(dǎo)學(xué)生能掌握小事，處理大事；創(chuàng)建和諧的班集體，為學(xué)生擁有健全人格搭建平臺；進(jìn)行各種理想前途教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀；通過和家長社會的接觸，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和自信心；利用心理健康教育的機(jī)會，輔導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。要形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》和《大陳中學(xué)量化評比表》。201895第五篇：九年級班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃20082009學(xué)年第一學(xué)期九年級班主任工作計(jì)劃一、班級情況分析剛接過的九年級（1）學(xué)生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。(五)、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。②自習(xí)習(xí)慣。面對繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。(二)、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī)差等。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率一定會很低。(1)、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。緩步上下樓，注意安全。2，對學(xué)生進(jìn)行防盜，防火，防食物中毒，防煤氣中毒，防傳染病，防溺水，防交通事故，防甲型流感，防汛，防震等多方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自身保護(hù)能力，做到安全教育的經(jīng)常，及時和有針對性。1，盡可能地利用課余時間，多接觸學(xué)生，主動了解學(xué)生的生活。2，從學(xué)習(xí)生活的各個細(xì)節(jié)入手，肯定學(xué)生的每一個點(diǎn)滴進(jìn)步，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。1，加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。搞好班級建設(shè)，迎接檢查。4，發(fā)揮班干部，團(tuán)員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。1，積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通，交換意見，掌握課上第一手資料。但是這是我的一次大膽的嘗試。在班集體中，我