【正文】 生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備 也許在多年以后我在某個(gè)清風(fēng)徐來的午后，回憶起這段歲月，嘴角會(huì)不覺的添上一抹微笑，因?yàn)檫@段歲月包含了我太多的的第一次，太多的青澀，還有太多的成長(zhǎng)和感動(dòng)！第三篇：支教實(shí)習(xí)總結(jié)!支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)我懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到了我的實(shí)習(xí)目的地??昭通市永善縣黃華中學(xué)，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。最后我想作為教師，一定要保持微笑。在四個(gè)月的工作中感受深刻，使我認(rèn)識(shí)到：教師不僅要擁有一顆愛心和耐心，還要富有聰明的智慧和幽默感，同時(shí)要調(diào)整好自己的心態(tài)，能夠接受失敗，接受不如意，接受付出的與回報(bào)有可能永遠(yuǎn)也不能成等值等。就這樣，初出茅廬的我踏上了講臺(tái)。第二篇：實(shí)習(xí)支教總結(jié)實(shí)習(xí)支教總結(jié)清風(fēng)系不住流云，流云帶不走歲月?？偸呛苷J(rèn)真的給他們檢查，給他們講解不會(huì)的習(xí)題，看著他們似懂非懂的樣子，我就覺得很滿足。通過一個(gè)學(xué)期的間續(xù)的聽課，我學(xué)到了很多課本上無法學(xué)到的知識(shí)，懂得了許多教學(xué)的技巧，同時(shí)，也培養(yǎng)了自己的勇氣。有一天，老師帶我去班里面介紹了一下，說實(shí)話，那一刻我真的很激動(dòng)，記得以前高中的時(shí)候，我們班也來了一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我們這些學(xué)生都特別的喜歡和實(shí)習(xí)老師待在一起，現(xiàn)在，我也是一個(gè)實(shí)習(xí)老師了，孩子們會(huì)不會(huì)也像當(dāng)初的我一樣喜歡這些小小的老師呢。第一篇：2011實(shí)習(xí)支教總結(jié)實(shí)習(xí)支教總結(jié)2011的下半年，是別樣的，是難忘的。這一切，只有讓時(shí)間來說明了。雖然我沒有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，但是這樣的方式也足以給我莫大的感觸。同時(shí)，我也努力的要求自己遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，雖然是在實(shí)習(xí)，但是我們的面貌也時(shí)刻關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)，我不希望自己的某些壞習(xí)慣而影響了學(xué)校的形象。時(shí)光總是如此不禁用，剛要懷戀，就要離別，想來想去，惘然喟嘆。第一次進(jìn)教室，孩子們站起來高喊：“老師好”的時(shí)候，我本來緊張的心突然變得很平靜，一切都那么順其自然，我拿起課本，站上講臺(tái)，正式開始我老師的生涯。孩子們的狀態(tài)有好有壞，有時(shí)候考試成績(jī)不理想的時(shí)候我也會(huì)氣餒，但是會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們很貼心，他們能從你的臉上讀出你的失望。做生活中真實(shí)的你，就能還給學(xué)生真實(shí)的生活。當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。初為人師，總是有些緊張?；仡欉@40多天的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)?；叵朐诓紒嗋l(xiāng)恰里米亞小學(xué)這半學(xué)期中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富。身心也得到了鍛煉。此外，我通過備課 以及與其他教師一起交流，提高了課堂教學(xué)效率，并且對(duì)學(xué)生的的日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到相互交流，共同提高。但是不管怎樣，發(fā)生什么，所有一切都在慢慢過去，現(xiàn)在仔細(xì)回味，還是留下的笑容比較多的多。在英買力鎮(zhèn)中心小學(xué)，我經(jīng)歷了自己第一次講臺(tái)上講課的過程，在這里，體驗(yàn)到了終身難忘的事情。每個(gè)孩子都有自己的愛好，他們很可愛，也很優(yōu)秀。畢竟她很有經(jīng)驗(yàn)，未來對(duì)我?guī)椭艽?。一邊玩，一邊交流維語，平時(shí)沒事的話，我也會(huì)看看書，寫寫作業(yè)。首先，班主任管理紀(jì)律，我負(fù)責(zé)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，在監(jiān)督的同時(shí)，我也會(huì)叫他們一些漢字，到現(xiàn)在為止，有的孩子已經(jīng)會(huì)背一些詩。在講課方面，我首先了解了每個(gè)班的情況，之后，我抓住一切可能跟他們接觸交流，關(guān)心他們，了解他們思想動(dòng)態(tài)。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，了解一個(gè)人，則需要深入的交流。在這里，深受感受到老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和包容。在工作中，應(yīng)該要不斷的加強(qiáng)，平時(shí)由于工作繁忙，把主要任務(wù)學(xué)習(xí)維語沒放到主要位置。實(shí)習(xí)是辛苦的，不僅承受這各種壓力，還要處理工作中的問題；實(shí)習(xí)是快樂的，純樸的鄉(xiāng)村生活，為我抹去了沖動(dòng)與浮華，為我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。才知道其實(shí)身為一名教師的酸甜苦辣，總是在教師工作的外在想象的那么容易和美好。仿佛自己一下變得很成熟，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，懂得了知識(shí)的重要性。當(dāng)有支教生，生病的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)很快得到消息，并且處理好。下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“賈老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。通過自己主動(dòng)的以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生開始接受了我，開始認(rèn)真聽我的課了。每天早上九點(diǎn)五十上班，點(diǎn)完名，我們就會(huì)進(jìn)班，看看班里架火情況，由于一年級(jí)的孩子年齡小，不會(huì)架火，更多地時(shí)候，我要幫助他們，每天要做兩次操，老師在他們前面領(lǐng)操，我在他們后面看他們紀(jì)律。總之，經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教，我學(xué)會(huì)了如何安排教學(xué)，如何安排課程，如何講解知識(shí)。她總是對(duì)我說：一二三年紀(jì)的學(xué)生年齡小，自律差，你可以喊“一、二、三，他們就會(huì)安靜”?，F(xiàn)在，對(duì)于這次支教，我總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)篇工作方面