【正文】 。以前對于班主任的印象就是有事沒事到班里轉(zhuǎn)一圈，覺得是件很輕松的事情，現(xiàn)在自己做起來，發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。開學(xué)儀式完畢后，當(dāng)真真正正把一群熱情、真實、活潑的孩子完完全全的交給我時，感到身上的擔(dān)子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。經(jīng)過團隊成員的踏實工作，校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，小學(xué)教師及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動，并達到了預(yù)期目的。剛到民樂縣城，看到這里的具體情況遠(yuǎn)比我想象的要好，至少不是沿途所看到的戈壁大漠，黃沙漫天，聽隨行記者介紹說，這里位于河西走廊，是一塊十足的風(fēng)水寶地，縣城街道整齊，樓房林立，就是路上的行人較少，店鋪在天黑之前也都早早的關(guān)了門。第一次開主題班會，我在講臺上是激情澎湃，給他們講做人的道理，將夢想，講信念，可是臺下是一群二年級的小朋友呀！雖然如此，雖然他們聽得不是太明白，但還是很認(rèn)真的聽著?？梢哉f，當(dāng)班主任真是又累人又累心的工作。但是天下沒有不散的宴席，我以后一定還會回來的。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊員們都覺得美味非常。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發(fā)物品。我們的隊員們可謂各個都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡單的英語。期間隊員們對出現(xiàn)心理狀況的孩子們進行簡單的心理輔導(dǎo)，還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強自立、立志奮斗等道理。幾天來我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過。2009年8月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實踐自我價值。在我們來到他家，他見到龍老師的時候乖乖的背著手站在我們面前，我感覺的出來他很緊張。在了解到他們每個人的情況后，為了讓大家熟悉起來，我們和孩子們一起來玩了一個游戲，在游戲結(jié)束后我們大家都記住了對方的名字。每當(dāng)我看見那個孩子皺著眉我就知道他們有題不會做了，我就過去給他們講。男孩在我們隊友的教導(dǎo)下給小妹妹道了歉，大家還是好朋友。在我等車的時候我看見了兩個小孩沒有回家，我就走過去詢問，在了解了具體的情況后我就跟他們擺談起來了，我知道他們兩個小孩都是親戚，家都住在一起。然后我們與他們邊畫畫，邊照相。更重要的事我們還要明白，我們對孩子們的關(guān)愛，不是施舍，也不是憐憫。暑期社會實踐報告姓名：趙穎專業(yè)：07工商管理學(xué)號：0311070405第四篇：暑期支教實踐報告以一種深刻的方式面對一個世界，如果不是源于矜持或矯情，那么這種深刻應(yīng)該是真實的?；疖?、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至出現(xiàn)了高原反應(yīng)，這一切，都經(jīng)歷過了。我們還和他們拍照留念，當(dāng)時還有些外國友人，也一起拍照留念了。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人同情的資本，奮斗才是最重要的?；顒颖容^有趣，我們給他們講中國十大名校、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，舉行趣味運動會、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與他們以往所接受到的教育方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡迎。其中我比較喜歡云南的過橋米線。但細(xì)想，旅游是為了放松，獲取愉悅之感。在云南的朋友，會到車站接我們，安排吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買好車票，細(xì)心體貼地安排好一切。對于他們，我們是親切可敬的，對于我們，他們是可親可愛的。我們進校園的時候，校長正在給集合的學(xué)生進行暑假安全教育。這些，我不敢說我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。在辦補習(xí)班的40天中，從策劃到召集人員，從制作廣告到前期準(zhǔn)備，再從招生到真正的教學(xué)，我都有參與其中，體會了在社會上做事的不易以及做成一件事后的喜悅感和成就感。辦補習(xí)班是我一直想做的事情，大一暑假因為準(zhǔn)備不充分而沒有自己做成，因而找了一份與補習(xí)班有關(guān)的工作。大學(xué)生都是讀了十多年書的學(xué)生，從小學(xué)到初中，從初中到高中，經(jīng)歷過一次有一次考試，在學(xué)習(xí)和其他各方面都有自己的經(jīng)驗與看法，開辦補習(xí)班，可以將自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上的捷徑和彎路都一一告訴學(xué)生，這可以學(xué)以致用，和我們學(xué)校的校訓(xùn)：致知于行可以說是不謀而合。通過電話，我讓家人幫我取得了縣城里所有幼兒園的電話號碼，然后我打電話和他們聯(lián)系。我們決定自己做宣傳單，在學(xué)校的時候我和伍明順就各自找好了一些覺得不錯的素材，然后決定一放假，我就去南昌找他。招生時間是7月2日到7月12日，其中7月12日是上公開課。從招生的十天看,幾乎所有的家長都不會第一次就答應(yīng)送孩子來我們這,都是打了幾個電話后才會去我們的報名點看,可以看出,家長對于孩子的教育還是很謹(jǐn)慎的。上課：7月12日到8月12日,是我們教書的一個月。我的想法是，如果仔仔細(xì)細(xì)講的話，我們講的內(nèi)容有限，而且學(xué)生到學(xué)校還是要重新學(xué)過，不如講的快些，這樣可以講很多內(nèi)容，這樣等學(xué)生到學(xué)校上課時，由于看到自己學(xué)的東西都懂些，這樣有助于增加學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的積極性，其實很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好主要是沒有自信心，有些學(xué)生小學(xué)成績不好，他就會認(rèn)為成績不好，到初中就沒有什么信心學(xué)習(xí)，就放棄了，這樣初中成績就不好，到高中還是一樣，這是一個惡性循環(huán)。最后我們都拍照留念了。當(dāng)然在一個月的教學(xué)當(dāng)中，我也發(fā)現(xiàn)了不少問題，比如我教的五年級，有一個學(xué)生真是讓我傷透了腦筋，上課的時候，他總是不認(rèn)真，不是不聽講就是打擾別的學(xué)生學(xué)習(xí)，無論是好好和他講還是裝作很兇，他都不聽，而且對每個老師都是這樣的態(tài)度。我們招的學(xué)生分了六個班級，從小學(xué)四年級到初中三年級，我們的老師也是六位，因此我們每位老師做一個班的班主任，我做的是初一的班主任。在招生的時候，我們會給家長說7月11日在安福三中有公開課，可以先去試聽一節(jié)課，看老師講課的方式怎么樣，以及我們上課和與學(xué)生溝通的能力。7個人中，一人負(fù)責(zé)定點，剩下的6人分兩隊，每隊到不同的地方招生。在兩天時間里，我們白天去找我們團隊南昌的同學(xué)，和他們商量具體的流程，晚上做宣傳單，每晚都弄到凌晨4點多，然后早上8點起來去找同學(xué)，記得在坐公交的時候，我直接在車上睡著了，那兩天雖然累，南昌的天氣又很熱，但我們完成了一個很重要的工作，現(xiàn)在回想起來，心里有很大的成就感。于是又想著到鎮(zhèn)上去租，通過電話聯(lián)系，得知離縣城較近的兩個鎮(zhèn)上所有的幼兒園也被租了，這使我們遇到最大的難題，如果沒有教室，一切都只是空想。在做人上，大學(xué)生已經(jīng)有了較多的人生閱歷，在做人上自有一些看法和品質(zhì)，有對于自己有些好的習(xí)慣和性格可以和學(xué)生分享，這種真實的經(jīng)歷和好的習(xí)慣的益處，相比與書本的生硬描述更具吸引力和可信力，而且這些從哥哥姐姐口中講出來更有說服力。市場的需求。暑假已然快過去，現(xiàn)在回想起來，心里有說不盡的感慨，讓我認(rèn)識到只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，然后堅決執(zhí)行，在執(zhí)行過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮詳盡，一定可以做成自己想做的事，這讓我受益匪淺。這一次的云南之行，經(jīng)歷了很多東西，我所收獲到的，不僅是游玩的愉悅，更有人生的思考?？熘形绲臅r候下雨了，但還有一些學(xué)生沒回家，他們是要等到中午才有車。也還記得，在即將離開西盟的那天晚上，我們是和西盟縣團委書記一起吃的飯，我們聊了很多很多。我真的感到原來自己真的不小了，是以姐姐的身份去教育他們，和他們聊天，回答他們各種各樣奇怪的問題，再也不能隨隨便便了。所謂的“天涯”“海角”也只不過是兩塊大石頭罷了。這于我，都是比較奇特的。從實質(zhì)上來說，我們到云南，很大的一個因素是我們想借此機會到云南旅游，領(lǐng)略一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具。第二天還參加了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衩氐募漓牖顒樱犝f這祭祀活動以前是要用人頭來祭祀的，直至一九五幾的時候才廢除了這一陋習(xí)，現(xiàn)在是用雞來代替。我們的活動受到了當(dāng)?shù)氐臍g迎，普洱市團委書記、西盟縣教育局副局長、縣團委書記、副書記、學(xué)校的老師接見了我們并對我們表示熱烈的歡迎。無疑，作為地理意義上的事實存在，西盟阿佤山是深刻的。使他們像我們學(xué)習(xí)到平時無法涉獵到得知識，我們向他們學(xué)習(xí)到吃苦耐勞，堅持不懈的高貴品質(zhì)。離別總是讓人感到傷感的，特別是要離開這群可