【正文】 一切都在慢慢過去，現(xiàn)在仔細(xì)回味，還是留下的笑容比較多的多。支教生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。在英買力鎮(zhèn)中心小學(xué)，我經(jīng)歷了自己第一次講臺上講課的過程，在這里，體驗到了終身難忘的事情。他們對于我們感覺很好奇。每個孩子都有自己的愛好，他們很可愛，也很優(yōu)秀。這么多的好條件，怎能讓我不愛上這里呢？我的指導(dǎo)老師是張玉娟老師。畢竟她很有經(jīng)驗，未來對我?guī)椭艽?。在她這里，我也學(xué)到很多。一邊玩，一邊交流維語，平時沒事的話，我也會看看書，寫寫作業(yè)。在課堂管理上，在指導(dǎo)老師，班主任的幫助下，課堂紀(jì)律有差變得特別安靜，我學(xué)會了用“3，做端正，小眼睛，看黑板，小嘴巴，不說話”適當(dāng)?shù)臅r候，發(fā)下火，學(xué)生們還是很聽話的。首先，班主任管理紀(jì)律，我負(fù)責(zé)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，在監(jiān)督的同時，我也會叫他們一些漢字，到現(xiàn)在為止，有的孩子已經(jīng)會背一些詩。在班會中，熱沙來提老師的領(lǐng)導(dǎo)下，班會總是可以順利完成。在講課方面，我首先了解了每個班的情況，之后，我抓住一切可能跟他們接觸交流，關(guān)心他們，了解他們思想動態(tài)。而我在他們身上也學(xué)到了很多。認(rèn)識一個人，了解一個人，則需要深入的交流。在今后的教育方面，我會很有把握的。在這里，深受感受到老師和領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和包容。在這里生活，有一種不愿離去的情節(jié)。在工作中，應(yīng)該要不斷的加強，平時由于工作繁忙，把主要任務(wù)學(xué)習(xí)維語沒放到主要位置。也感謝師大給了我這次實習(xí)的機會，感謝英買力鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們和老師們，感謝他們在這次實習(xí)過程中對我們無私的幫助。實習(xí)是辛苦的，不僅承受這各種壓力，還要處理工作中的問題；實習(xí)是快樂的，純樸的鄉(xiāng)村生活，為我抹去了沖動與浮華，為我實現(xiàn)了人生的價值。通過這次實習(xí)，我也懂得了維語的重要性，相信未來，我會努力的學(xué)習(xí)，提高自身的水平，為了自己的未來努力。才知道其實身為一名教師的酸甜苦辣，總是在教師工作的外在想象的那么容易和美好。在這次實習(xí)中，真心體會到了，一個優(yōu)秀的老師，不是那么簡單做的。仿佛自己一下變得很成熟，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的寶貴，懂得了知識的重要性。在短短的幾個月里，雖然學(xué)會了很多，自身素質(zhì)也有了提高。當(dāng)有支教生，生病的時候，領(lǐng)導(dǎo)很快得到消息，并且處理好。同時，學(xué)校也給予我們很多照顧，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都對我們非常關(guān)照。下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“賈老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。通過自己主動的以及對他們的關(guān)心，學(xué)生開始接受了我，開始認(rèn)真聽我的課了。有了這些經(jīng)驗，相信在以后會有很大用處。每天早上九點五十上班，點完名，我們就會進班，看看班里架火情況，由于一年級的孩子年齡小，不會架火，更多地時候，我要幫助他們，每天要做兩次操，老師在他們前面領(lǐng)操，我在他們后面看他們紀(jì)律。二．工作篇我是1年級1班副班主任，班主任是熱沙來提老師?？傊?，經(jīng)過幾個月的實習(xí)支教，我學(xué)會了如何安排教學(xué)，如何安排課程，如何講解知識。平時，我會在空閑時間跟孩子們一起踢足球，他們還愛足球。她總是對我說：一二三年紀(jì)的學(xué)生年齡小，自律差，你可以喊“一、二、三，他們就會安靜”。在今年的教學(xué)評比中，她被評比為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，這讓我感到很榮幸?，F(xiàn)在，對于這次支教，我總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)篇工作方面初次來到英買力鎮(zhèn)中心小學(xué)，感到了前所未有的壓力，學(xué)校交待的任務(wù)，讓人累得喘不過氣。多的一條街都要走上半小時。初次來到這里，我被這里的景象所吸引。800多公里以外，對于我們來說，體驗另一種生活，我充滿了好奇心，迫不及待的等待這次實習(xí)支教，好像一樣一切趕快到來。這四個月的生活，像一艘船，上面載滿了無數(shù)星星與月亮，明明暗暗，但是，我想在我離開時，我記得應(yīng)該是那最亮最明的星與月，以及那條船上灑下過童玲般的笑聲和愉快的往事！四個月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。在這里，冬天是蕭瑟的，可我并沒有冷的很憔悴，反而每天都有時間做修十字繡，看電影，聊天。我們倍感溫暖。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導(dǎo)。作為一名支教教師，我深深地知道，不僅要教好自己的學(xué)生，還要利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間和學(xué)生多交流漢語,使學(xué)生在漢語的環(huán)境中，自然而然地學(xué)習(xí)漢語。做到按時到校，不遲到，不曠課，無請假現(xiàn)象，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，時刻不忘自己是一名教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。教書育人長才干，支教生活見真情。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識，也讓我們初步的認(rèn)識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。總之，教育是一個互