【正文】 讀時間。三、組織管理（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)黨委書記白平為少年宮主任、分管教育的黨委副書記胡建華、人大副主任吳貴陽為副主任的少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核少年宮建設(shè)，教職工全員參與工作?！叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。（二）加強(qiáng)了音樂活動的開展 １、以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實現(xiàn)了校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。充分利用活動課、星期六等課余時間以及寒暑假，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。六、以后的打算加強(qiáng)學(xué)校德育，提高德育實效，是一項艱巨而復(fù)雜的工程,也是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。我校教職工總?cè)藬?shù)48人，其中專任教師39人。各項興趣小組活動有序開展。釘置科教樓二樓外墻上，讓學(xué)生對少年宮活動的開展一目了然。成立的鄉(xiāng)村少年宮辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組也發(fā)揮了應(yīng)有的作用。在接下來的工作中，我們將再接再厲，完善少年宮各項建設(shè)工作。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。采取少年宮活動室與常規(guī)教室分離的方式，在學(xué)校內(nèi)安排獨立教室作為少年宮活動場所，能夠相對獨立地開展活動。三是社會能力培養(yǎng)基地。三是依托學(xué)校原則。重點是大力推進(jìn) “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。圖書角能天天開放，班級管理員責(zé)任明確；圖書角管理規(guī)范、記錄詳盡。第四篇：鄉(xiāng)村少年宮匯報材料沙雅縣托依堡勒迪鎮(zhèn)中學(xué)少年宮建設(shè)匯報材料鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)匯報材料——托依堡勒迪鎮(zhèn)中學(xué)我校在縣文明辦、縣教育局等部門的指導(dǎo)下和各級黨委政府的關(guān)心和支持下，2014年9月啟動了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。實踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動，不僅對孩子的個性發(fā)展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了農(nóng)村孩子的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽(yù)與好評。組長：張選澤（雞街鄉(xiāng)人民征服鄉(xiāng)長）副組長：周德順（鄉(xiāng)黨委宣傳員）、段尹文（鄉(xiāng)中心校校長）成員：雞街鄉(xiāng)中心學(xué)校班子成員為將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，學(xué)校設(shè)立鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室，鄉(xiāng)中心學(xué)校校長段尹文同志擔(dān)任主任，鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長兼中學(xué)校長張碧同志擔(dān)任副主任，下設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體由周代存老師任辦公室主任，全體教師共同參與負(fù)責(zé)少年宮各項目實施、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、活動開展等工作。（二）突顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能明確場所定位。確立活動原則。讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”。重點是大力推進(jìn)“做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，主要活動有滾鐵環(huán)、陀螺等活動，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的課余文化生活。1987年，世界著名女舞蹈家、中國舞蹈家協(xié)會原主席戴愛蓮女士到此雞街鄉(xiāng)曼竜村考察時，把花倮人的“葫蘆笙舞”譽(yù)為“東方迪斯科”。四、存在的問題少年宮建設(shè)資金的缺乏，致使我校少年宮活動器械不足制約了我校少年宮的進(jìn)一步發(fā)展壯大。這是一個千載難逢的大好機(jī)遇，我校將牢牢抓住這次機(jī)會，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線，舉全校師生之力，嚴(yán)格按照《鄉(xiāng)村少年宮指導(dǎo)手冊》和《云南省鄉(xiāng)村少年宮考核評估標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，管好用好專項彩票公益金，加強(qiáng)少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設(shè)、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)、活動開展等工作，基本完成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)任務(wù)，現(xiàn)將我校開展少年宮情況匯報如下：一、學(xué)?；厩闆r：雞街中學(xué)位處雞街鄉(xiāng)政府所在地，位于西疇縣城東北部，與麻栗坡、廣南、硯山三縣接壤，地處四縣結(jié)合部，距縣城27公里，學(xué)?？傉嫉孛娣e23505平方米。實踐證明，鄉(xiāng)村少年宮活動，不僅對孩子的個性發(fā)展起到了積極的推動作用，而且更好的解決了留守兒童的課余文化生活，滿足了孩子們的精神需要，深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎，得到了來自社會各階層的廣泛贊譽(yù)與好評。立足農(nóng)村實際，堅持因地制宜，我們探索了三種模式。按照社會主義核心價值體系的要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個有道德的人。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，免費為農(nóng)村未成年人提供活動場所和器材，免費指導(dǎo)開展文體活動?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮活動能順利、有序規(guī)范運(yùn)行。通過校園廣播、經(jīng)典誦讀、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。另外，壯族歌曲《水母雞》童謠的“發(fā)祥地”就是我們雞街。五、今后的設(shè)想我校在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的關(guān)懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。（六）設(shè)施修繕及資金管理我校少年宮建設(shè)經(jīng)費上級下?lián)艿叫６f元，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，按照上級文件要求對資金使用進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的計劃，將項目資金用于少年宮修繕及活動項目開展上。圖書室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強(qiáng)、富有時代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開放。（3）體育活動。（五）少年宮活動。主要進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力。向未成年人普及勞動、藝術(shù)、體育等方面的知識和技能，培養(yǎng)他們勤動手、善思考、敢創(chuàng)新的良好習(xí)慣。二是校內(nèi)獨立模式。我校依托現(xiàn)有的場地、師資和設(shè)施加之對部分設(shè)施進(jìn)行修繕，充分利用現(xiàn)有資源開設(shè)了鼓號、大鼓、合唱、舞蹈、繪畫、書法、經(jīng)典誦讀、故事會、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、圍棋、象棋、科普手工等17個規(guī)定活動項目；另外還開設(shè)了花倮舞蹈、壯族民歌、苗族蘆笙舞、葫蘆絲、笛子、陀螺、滾鐵環(huán)、龍牙歪等8個鄉(xiāng)土特色項目；建立熱帶作物（水果）實習(xí)基地、中藥材種植實習(xí)基地、心理咨詢室、留守兒童服務(wù)中心各1個。學(xué)校前身為雞街小學(xué)“附屬初中”，1980年3月，成立為普通初級中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班24個，教職員工115人，在校學(xué)生1393人。五、今后的設(shè)想我校在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門的關(guān)懷和支持下，我們有信心把我校少年宮越辦越好。另外，壯族歌曲《水母雞》童謠的“發(fā)祥地”就是我們雞街。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊 重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。通過校園廣播、經(jīng)典誦讀、音樂、舞蹈、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮活動能順利、有序規(guī)范運(yùn)行。少年宮不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動，免費為農(nóng)村未成年人提供活動場所和器材，免費指導(dǎo)開展文體活動。按照社會主義核心價值體系的要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個有道德的人。立足農(nóng)村實際，堅持因地制宜，我們探索了三種模式。我校依托現(xiàn)有的場地、師資和設(shè)施加之對部分設(shè)施進(jìn)行修繕，充分利用現(xiàn)有資源開設(shè)了音樂類、美術(shù)類、體育類、閱讀類等大類，下設(shè)民族