20xx年“名師大篷車”學(xué)習(xí)心得體會(宋)(完整版)
【正文】 名師大篷車學(xué)習(xí)心得體會“名師大篷車”學(xué)習(xí)心得體會雙河鎮(zhèn)中心學(xué)校 李宗環(huán)2013年6月1日，我有幸參加了“陜西省名師大篷車”活動。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。板書清晰，一目了然通過板書也是反映教學(xué)的重難點和突破點，課堂教學(xué)重難點是一節(jié)課的重中之重，那么老師的板書也是至關(guān)重要的，清晰、簡潔、明了會讓人耳目一新，一目了然。在王華老師的《圓的認識》授課中，讓我覺得記憶猶新的有以下幾個方面：課前交流，對照比較，引入新課在上課前，王老師僅僅用了三四分鐘的時間，和孩子們做了一個簡單的互動，在互動過程中，給孩子們傳達出這么幾個信息：生活中有那些是圓的？舉例說一些見過哪些是圓的？我們以前學(xué)習(xí)的都是直線構(gòu)成的，而圓則是曲線構(gòu)成的。其中最讓我難忘的一堂課是王華老師六年級的數(shù)學(xué)《圓的認識》，這也是我第二次聽他的師范課（第一次是2013年上的《分數(shù)的再認識》）。（6）教師小結(jié)歸納圓的半徑與直徑的關(guān)系，定點、定長決定著什么，巧設(shè)練習(xí)，合作探究，推導(dǎo)結(jié)論，鞏固新知王老師用媒體和活動展現(xiàn)了一些豐富且有特色的練習(xí)題，讓學(xué)生去思考。老師們教與學(xué)的過程安排比較合理，能夠及時為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有興趣有探究的問題情境，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，課堂上能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣?？傊?，這次培訓(xùn)使我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。在王老師的授課中，讓我覺得眼前一亮的有這么幾個方面：課前師生互動。從而達到更好的效果。同時也給我們提出了很多寶貴的建議：導(dǎo)入要來源于生活；數(shù)學(xué)課堂不能脫離數(shù)學(xué)；備課要有創(chuàng)新，要有亮點；要有嚴密的數(shù)學(xué)語言等，同時還給我們在校本教研方面做了指導(dǎo)。一、在本課時教學(xué)中，湯老師注重以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力，進一步提高學(xué)生英語綜合運用能力，重視教學(xué)體現(xiàn)新課改的要求。四，創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)氛圍合作學(xué)習(xí)小組的構(gòu)成對合作學(xué)習(xí)的成敗起到至關(guān)重要的作用，結(jié)構(gòu)合理的分組是合作學(xué)習(xí)取得成功的前提。只有樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，日琢月練，才能做到源頭活水、厚積薄發(fā)，才能使教學(xué)藝術(shù)得以提升，才能使師生共同享受每一堂課。二、優(yōu)化課堂設(shè)計，提高課堂效率。袁竹梅老師在執(zhí)教《整理房間》一課時，讓學(xué)生先觀察淘氣和笑笑的房間物品擺放情況，然后再引導(dǎo)學(xué)生要做一個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子。她說：“作為年輕人，我們應(yīng)該勇于實踐，抓住機會，樂于寫作?？傊?，通過這次“名師大篷車”活動，我的收獲很多，我深深感到：在今后的教學(xué)生活中，我要努力做一名會思考，愛研究的老師，進一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，精心備課，真正實現(xiàn)“高效課堂”。埋怨學(xué)生難管理，是因為自己的方法太少。等到整理完后，引導(dǎo)學(xué)生玩具應(yīng)該和玩具擺放在一起，衣服應(yīng)該和衣服擺放在一起，文具應(yīng)該和文具擺放在一起，讓每一位學(xué)生都能參與到其中，讓學(xué)生極大的提高了學(xué)習(xí)的興趣，并獲得了成功的體驗。開課伊始，兩位老師不僅用幽默詼諧的語言和學(xué)生互動，還用嘹亮的歌喉作為導(dǎo)語，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；講座中，兩位老師都告訴我們要注重課前預(yù)習(xí)，才能有效提高課堂效率；課堂上，兩位老師又將課文中的重難點用課件直觀演示，不僅吸引了學(xué)生的注意力，還降低了課文理解的難度，易于學(xué)生掌握理解；同時，兩位老師好注意關(guān)注每個學(xué)生
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