【正文】 、走的正確姿勢。堅持自己的事情自己做，試著讓孩子做一些力所能及的事情，來體驗當(dāng)“小大人”的感覺，感受爸爸媽媽的辛苦，體驗自己為家庭付出的快樂！如：自己穿脫衣服鞋襪、疊被子、收拾碗盤、分發(fā)餐具、為花澆水、掃地、幫忙拿東西、給衣服分類等。小班幼兒同伴之間由于年齡的差異和潛力的強(qiáng)弱，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一月份：1．做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作。4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。家長焦慮情緒對幼兒的影響。班級現(xiàn)狀分析我班現(xiàn)有幼兒21名，其中男孩13名，女孩8名。這群幼兒一半屬于剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。本班教師時刻保持一致，對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、加點、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。5．做好國慶節(jié)知識教育，及長假安全、衛(wèi)生教育。2．寒假安全教育。二、疫情工作加強(qiáng)健康教育(1)孩子學(xué)習(xí)健康防病知識，正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，認(rèn)識到疫病可防可控，不信謠、不傳謠。堅持鍛煉，抵抗力才會越來越強(qiáng)，身體才能越來越棒。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。二、工作措施（一）保教工作創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境讓孩子愛上幼兒園的生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，讓孩子逐步適應(yīng)新環(huán)境，讓幼兒愉快地參加各項活動。而后在本班開始活動區(qū)，通過逐一開放的方法，針對問題具體指導(dǎo)，使幼兒能夠積極參與活動區(qū)的活動，充分發(fā)揮活動區(qū)的教育作用。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心新的學(xué)期，我們將不斷地奮勇前進(jìn)，努力工作！相信在大家的關(guān)心和支持之下，我們一定會很出色的完成幼兒園的各項工作，我們將和班上的每位寶寶，愉快、順利的共同度過我們小班新學(xué)期。幼兒剛?cè)雸@時情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)健康：愿意上幼兒園，在教師的安撫下，不哭鬧。語言：對老師提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)老師的問題。能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。在老師的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。能夠辨別34種顏色，認(rèn)識圓形、正方形、三角形。最后讓我們一起努力，讓幼兒喜歡我們的老師，讓幼兒喜歡他們的伙伴。在園內(nèi)半年的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長積極地配合，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。個別情況分析樊徐思哲小朋友，由于年齡小，在家里備受關(guān)愛，導(dǎo)致他的動手能力很弱，什么事情都需要老師的幫助。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。四、五大領(lǐng)域目標(biāo)健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成獨立進(jìn)餐和入廁的良好習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲；學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)用完整地句子來表達(dá)自己的要求。科學(xué)領(lǐng)域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。五、具體措施與途徑：游戲開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。勞動（1）每天早晨來園，提醒幼兒主動為植物澆水，養(yǎng)成愛勞動的良好習(xí)慣。（2）利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。利用“三八”婦女節(jié)的契機(jī)，讓幼兒知道媽媽撫育寶寶是很辛苦的，并用不同的方式向媽媽表達(dá)關(guān)愛之情。六月份：開展慶“六一”活動，讓幼兒感受節(jié)日帶來的快樂。做好幼兒體能測查，配合保健醫(yī)生給幼兒測身高、體重。更換區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品。（4）本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。（2）在一日生活中，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引發(fā)幼兒自我服務(wù)的興趣。日常生活：（1）為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。社會領(lǐng)域：在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。愛吃多種食物，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。1通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。某些小朋友的口語發(fā)展不夠流利、口齒不夠清楚。生活自理方面，由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在生活自理方面發(fā)展很緩慢，和以前相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級工作。理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。在老師的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。能聽懂老師的簡單指令。在成人的幫助、鼓勵