【正文】 五月份：結(jié)合五一，對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動(dòng)物圖案，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)、做游戲。樂意參加音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。（四）科學(xué)：引導(dǎo)孩子在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。保育員老師嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。本屆幼兒新生比起往屆新生自理能力相對(duì)較強(qiáng)，普遍會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣稍好，一半孩子基本都會(huì)獨(dú)立上廁所小便，極個(gè)別孩子上廁所大便會(huì)自己擦屁股。試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。開展愛國(guó)教育可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體手段，讓孩子看到在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情過程中，全國(guó)人民一起努力做到“一方有難、八方支援”的樣子。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。利用“接送準(zhǔn)備”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。想喝就喝、想睡就睡。幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。2．做好各項(xiàng)區(qū)角、戶外、體育活動(dòng)。萬一出門要佩戴口罩，并教育孩子如何處理用過的口罩。明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。雖然工作很繁瑣細(xì)碎，可我相信通過我們小二班所有老師的努力，我們會(huì)在未來三年中齊心協(xié)力，密切合作，共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。（二）安全工作小班孩子年齡幼小，安全工作就更是重中之重!我們班上教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度。嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。，新的學(xué)期開始了，我們?。ǘ┌嘤瓉砹艘慌蓯鄣男氊悾瑢?duì)于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習(xí)慣通過寶寶班一年的學(xué)習(xí)我們都基本了解。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。在成人的幫助、鼓勵(lì)下，知道大小便時(shí)要喊老師。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來。理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”，如一個(gè)娃娃等。生活自理方面，由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在生活自理方面發(fā)展很緩慢，和以前相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。愛吃多種食物，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。（2）在一日生活中，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引發(fā)幼兒自我服務(wù)的興趣。更換區(qū)域活動(dòng)材料，提供半成品和廢品。六月份：開展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日帶來的快樂。（2）利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。五、具體措施與途徑：游戲開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)用完整地句子來表達(dá)自己的要求。時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。個(gè)別情況分析樊徐思哲小朋友，由于年齡小，在家里備受關(guān)愛，導(dǎo)致他的動(dòng)手能力很弱，什么事情都需要老師的幫助。最后讓我們一起努力，讓幼兒喜歡我們的老師，讓幼兒喜歡他們的伙伴。在老師的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。語言：對(duì)老師提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)老師的問題。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。幼兒剛?cè)雸@時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞等。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話。二、工作措施（一）保教工作創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境讓孩子愛上幼兒園的生活；布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，讓孩子逐步適應(yīng)新環(huán)境，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。堅(jiān)持鍛煉，抵抗力才會(huì)越來越強(qiáng)，身體才能越來越棒。2．寒假安全教育。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿意。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。班級(jí)現(xiàn)狀分析我班現(xiàn)有幼兒21名，其中男孩13名，女孩8名。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。小班幼兒同伴之間由于年齡的差異和潛力的強(qiáng)弱，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。(四)科學(xué)領(lǐng)域：喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。等寶寶們情緒穩(wěn)定之后，先帶他們參觀學(xué)習(xí)大、中班小朋友玩區(qū)角游戲，在基本熟悉之后，再對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，這樣就能使孩子了解區(qū)角玩法，進(jìn)一步了解和體驗(yàn)區(qū)