小學二年級數(shù)學試卷分析(完整版)
【正文】 計算題，占分24%，第二大題是填空題，占分35%，第三大題是判斷題，占分5%，第四大題是作圖題，占分8%，第五大題解決問題。總的來講，該份試題比較淺顯，學生對所考的知識點都基本掌握。但是仍有極少數(shù)學生存在對口訣還記不住，導致計算出錯。本文由光視界博客編寫整理，轉(zhuǎn)載請注明出處（3）學習力的題目在本次考試中占的比例不少，學生該類題目相對前兩類題目來說，考得稍差一些。試題呈現(xiàn)形式豐富多樣，力求貼近學生的生活實際，注重對學生靈活、綜合運用知識，解決生活中問題的能力的考核,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的特色。教材是落實新課標、實現(xiàn)教學計劃的重要載體，也是教師進行課堂教學的基本依據(jù)。另外此次試卷注重學生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果學生沒有良好的學習習慣是很難獲得滿分的。如，在計算題上，有的學生出現(xiàn)計算錯誤；在填空的題上，有的學生對題目的理解不到位而填錯。加強學生計算能力的培養(yǎng)，重視學生認真細心計算習慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習慣習慣的養(yǎng)成，提高計算的準確率。回民學校第四篇：二年級數(shù)學試卷分析沙港小學二年級數(shù)學試卷分析二年級實有39人，實考39人，平均分：，及格率：100%，優(yōu)秀率：%。本套試卷難度不是很大，做到“三重”： 重基礎，即基礎知識和基本技能?？傊?，本次測試真正體現(xiàn)了學生的能力，對今后的教學也是一個促進，在今后的教學中，抓好學生基礎知識的同時，注重學生各種能力的培養(yǎng)，使學生學到的知識不僅學會，而且會應用，運用到生活實踐中去，做到把知識真正用活，做一個合格的學生。重創(chuàng)新，即運用所學知識創(chuàng)造性的解決問題的能力。在這次考試中，學生對加減法計算掌握不夠好，失分過多；對乘除計算掌握較好，能靈活運用乘法口訣。加強學生讀題理解能力。解決問題的能力有待于進一步提高。優(yōu)秀人數(shù)28人，％，％。并且教材的改革是一個長期的不斷完善的過程，盡管編寫者遵循教材編寫的基本原理，力求符合學生的認知特征，深入淺出，循序漸進地來構(gòu)建教材體系，但也會受到一些客觀條件的制約，也無
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