二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析(完整版)
【正文】 養(yǎng)成認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，仔細(xì)計算，自覺檢驗(yàn)的良好習(xí)慣。 三、通過這次測試，反映出的問題： 學(xué)生的計算能力比較欠缺，對脫式計算順序都不能很好的掌握，簡單的加、減、乘、除也很容易出錯?！?□ （個） □247。 直接寫得數(shù)。第 7題將下列算式填在合適的（）里。 第一題：填空（共 28分 )。 三、選一選（ 10 分）。以上是我對本班學(xué)生此次期中測試情況做的分析，不當(dāng)之處，請指教。同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 3小題，全部大部分學(xué)生都出現(xiàn)了錯誤，大部分學(xué)生不是因?yàn)椴粫?，而是因?yàn)闆]有認(rèn)真審題導(dǎo)致的。第一篇：二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析 二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析 梁杰 本次考試二年級一班參加人數(shù) 53 人，總分 4455分，均分是 ，優(yōu)秀人數(shù) 32人，優(yōu)秀率 60%，及格人數(shù) 50 人，及格率 84%，最高分 100分，最低分 3405分。 1小題出錯較多，大部分學(xué)生沒有認(rèn)真審題，出現(xiàn)概念不清，做成了除法。如 : 估算、驗(yàn)算、認(rèn)真審題、檢驗(yàn)方法等。 第二篇： 2024— 2024 學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析 2024— 2024學(xué)年二年級數(shù)學(xué)下冊期中試卷分析 施甸縣由旺鎮(zhèn)永福小學(xué) 通過這次的測試在一定程度上反映出兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科教 學(xué)總體情況不是很好，有三分之一的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，且不能較靈活地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)用。 四、計算（ 24分）。填空題失分多的題是第 1,3， 4,7題。應(yīng)該是從大到小填，而部分學(xué)生可能是因?yàn)榇中陌桑阉闶綇男〉酱筇睢? 用脫式計算?！?□ （束） □247。 學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。 對一些基本概念還應(yīng)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。如：口算、速算等。這份試卷還是注重了出卷的比重，既考慮到了大多數(shù)孩子，也照顧到了兩 頭。也有少量學(xué)生在計算時馬虎出錯，還有 的學(xué)生忘了脫式還是列豎式，這反映了學(xué)生太粗心。 三、學(xué)生 答題情況分析 學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實(shí)。要堅持 “ 以人為本 ” ，做到 “ 補(bǔ)心 ” 與補(bǔ)課相結(jié)合，及時與學(xué)生溝通，消除他們的心理障礙；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)對 “ 后進(jìn)生 ” 的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們在原有基礎(chǔ)上得到發(fā) 展。總的來講，該份試題題目難度適中，對所考的知識點(diǎn)都基本掌握。第三大題：動手操作 此題共有四道小題，主要是考查學(xué)生 是否學(xué)會平移、畫角。 解決問題的能力不強(qiáng)。同時注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 60＞ 9 （） 6 （）＜ 43 74＞ 8 （） 把 38個蘋果平均分給 7個人，每人得（），還剩（）個。 在（）里填上合適的單位。 （）的長度最接近 1分米。（） 四、計算。（ 9分） 58247。（ 6分） 畫一條比 9厘米少 4厘米的線段。 七、解決問題。9 ＝ 25247。（ 8分） 78 ＝ 25－ 9＝ 47＋ 57＝ 22247。（對的打 “√” ，錯的打 “” 。 5027 二、選擇正確答案的序號填空。 除數(shù)是 8，商是 7，余數(shù)是 2，被除數(shù)是（）。 重視過程，培養(yǎng)能力。 缺乏綜合能力培養(yǎng)。 第四大題：計算 大部分學(xué)生對基本計算方法都掌握了，只是在做的過程中，有馬虎、不認(rèn)真的現(xiàn)象?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也要把目光更多關(guān)注到試卷反應(yīng)的各種問題上來。在平時教學(xué)中，應(yīng)
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