小學(xué)一年級語文復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 習(xí)計(jì)劃考試?yán)才Υ蛟斓膶W(xué)生的范文大全網(wǎng)站！小學(xué)一年級語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1．抓好40分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。8．第八單元復(fù)習(xí)：識字8的復(fù)習(xí)6月18日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字8的第30至31課”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月10日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字5的第20至21課”內(nèi)容，并做練習(xí)。6月2日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：做第二單元測試練習(xí)。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情）。認(rèn)識常用漢字420個(gè)；會寫240個(gè)字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫。認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗(yàn)并讀出不同的語氣（能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣）。5月30日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：做第一單元測試練習(xí)。6月7日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字4的第15至17課”內(nèi)容，并做練習(xí)。7．第七單元復(fù)習(xí)：識字7的復(fù)習(xí)6月15日，復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)課文“識字7的第26至27課”內(nèi)容，并做練習(xí)習(xí)。6月23日，句子總復(fù)習(xí)，并做練習(xí)。由于低年級學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力，教師常常以不同類型的大量練習(xí)讓學(xué)生操作，一來不利于學(xué)生的身心健康，二來練習(xí)多了，易造成批改的疏漏。復(fù)習(xí)難點(diǎn)、同音字、多音字。培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動識字的愿望。；會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。能背誦指定課文，能按照原文填空?？梢酝ㄟ^聽寫的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)注意筆畫筆順的復(fù)習(xí)以及生字的偏旁部首。主要可分為以下幾個(gè)版塊：看拼音寫詞語、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類、數(shù)量詞的運(yùn)用、按課文內(nèi)容填空、連詞成句、看圖寫話等等。多種形式地聽寫，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。）能熟練背誦識字1~練習(xí)1要求背誦的內(nèi)容。第八單元基本方法同上。通過復(fù)習(xí)，全面提高學(xué)生識字寫字能力、字詞運(yùn)用能力、看圖寫話能力。按課文內(nèi)容填空：本年級仍是讓學(xué)生積累詞匯語句的重要階段，因此在期末考試中對課文內(nèi)容的填空也會成為考試的重點(diǎn)。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字，比較字形及會組詞。（三）復(fù)習(xí)卷：復(fù)習(xí)卷：單元測試、總復(fù)習(xí)卷。以單元為組，梳理每課生字的筆畫、筆順、偏旁。通過同桌互背、語文綜合能力測試等形式來檢查學(xué)生的背誦。復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是字詞的靈活運(yùn)用及看圖寫話。做好詳細(xì)的計(jì)劃能使教師忙而不亂，最快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。通過單元測試卷鞏固復(fù)習(xí)的效果。選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章，進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)，并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。四、具體要求：（一）字詞句：以單元為組，聽寫每課的生字詞語，列出平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞，聽寫鞏固。字
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