學困生轉化工作總結及擴展資料(完整版)
【正文】 后進生轉化教育工作的總結：一、抓住時機進行教育學困生往往有一個契機問題，需要抓住他們心理發(fā)生矛盾的轉折點，以適時進行教育。三、抓反復，反復抓學困生轉化需要溫水煮青蛙，慢慢濃。學生出現這樣的現象，家長和老師都很痛心，但作為教師，我們必須正視這個問題。只有持之以恒，不斷努力，才能取得較好的轉化效果。接下來我分析產生他落后的原因，制定有針對性的、切實可行的幫教計劃，培養(yǎng)他的意志和毅力。看到他準時交作業(yè)，并認真的完成作業(yè)時，我都利用作業(yè)本這一媒體，在上面用紅色的筆寫上：非常好！你很棒！等鼓勵的話，每積累了三個這樣的表揚，我們兩還會在他特定的成長卡上記錄一枚圖標，看著圖標的積累，他很高興，漸漸的改掉了很多壞毛病。轉變教育觀念，加強師德修養(yǎng)，改進教育方法，提高育人藝術，創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，是轉化“學困生”的重要措施。引起他自我批評，即由“他律”變?yōu)椤白月伞?。通過深入了解學生的特點，有的放矢地采取措施，持之以恒地開展工作，我們可以幫助學困生改變不良慣，提高研究成績，讓他們走上成功的路程。在與學困
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