學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)及擴(kuò)展資料(完整版)
【正文】 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作的總結(jié)：一、抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行教育學(xué)困生往往有一個(gè)契機(jī)問(wèn)題，需要抓住他們心理發(fā)生矛盾的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以適時(shí)進(jìn)行教育。三、抓反復(fù)，反復(fù)抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化需要溫水煮青蛙，慢慢濃。學(xué)生出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，家長(zhǎng)和老師都很痛心，但作為教師，我們必須正視這個(gè)問(wèn)題。只有持之以恒，不斷努力，才能取得較好的轉(zhuǎn)化效果。接下來(lái)我分析產(chǎn)生他落后的原因，制定有針對(duì)性的、切實(shí)可行的幫教計(jì)劃，培養(yǎng)他的意志和毅力?？吹剿麥?zhǔn)時(shí)交作業(yè)，并認(rèn)真的完成作業(yè)時(shí)，我都利用作業(yè)本這一媒體，在上面用紅色的筆寫(xiě)上：非常好！你很棒！等鼓勵(lì)的話，每積累了三個(gè)這樣的表?yè)P(yáng)，我們兩還會(huì)在他特定的成長(zhǎng)卡上記錄一枚圖標(biāo)，看著圖標(biāo)的積累，他很高興，漸漸的改掉了很多壞毛病。轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，改進(jìn)教育方法，提高育人藝術(shù)，創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍，是轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的重要措施。引起他自我批評(píng)，即由“他律”變?yōu)椤白月伞薄Ｍㄟ^(guò)深入了解學(xué)生的特點(diǎn)，有的放矢地采取措施，持之以恒地開(kāi)展工作，我們可以幫助學(xué)困生改變不良慣，提高研究成績(jī)，讓他們走上成功的路程。在與學(xué)困
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