三支一扶支教數(shù)學(xué)總結(jié)(完整版)
【正文】 四、德育工作初接新班，了解學(xué)生的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的教育情況，以便因材施教。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。下面我就對自己的工作做下總結(jié)，也為今后工作確立新的目標。除教學(xué)工作外，還要積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作。對于不同的教學(xué)對象，要用不同的教學(xué)方法施教。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。作為一名老師，我們肩上負的不僅是家長對孩子的希望，更多的是學(xué)校，以及社會還有國家對孩子的厚望。一次次的考試證明了我的教學(xué)方法不在正確的道上，于是，我開始改進我的教學(xué)方法。更沒想到一年后的我，因為在這所學(xué)校，讓我收獲頗多。除教學(xué)工作外，還要積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作。對于不同的教學(xué)對象，要用不同的教學(xué)方法施教。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。我錯在高估了自己，高估了孩子。但在教學(xué)成績、社會經(jīng)驗帶給我的收獲面前，困難已經(jīng)變得很渺小。讓我感受最深、收獲最大的就是教學(xué)成績?，F(xiàn)在我在望謨縣新屯中學(xué)從事支教工作。在課堂上我盡量把課講得生動一些，以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個教學(xué)成績中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助，包含了學(xué)生們的認可帶給我的每一分感動。我以為我也可以這樣，課前的十幾分鐘我才開始看教案，于是，我在課上遇到問題了。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。因此在教學(xué)之余著重加強這幾個方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。最后就是教材。第三篇：三支一扶支教總結(jié)個人總結(jié)武夷中小 祝茜2011年，跟隨著國家和黨的號召，還有家人的希望，我和大家一樣，選擇了基層，選擇了教育，選擇了武夷中小。我發(fā)現(xiàn)孩子大多數(shù)不知道我在說什么，很多孩子都在走神，而且一段時間內(nèi)我自己也不知道自己在說什么。我每天在擔心自己誤人子弟，更在擔心如果我的一個小小的失誤會給孩子造成的影響。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。因此在教學(xué)之余著重加強這幾個方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。最后就是教材。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。輔導(dǎo)我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。回首這一年的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,完成教學(xué)目標，達到更好的效果。在教學(xué)的過程中我盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關(guān)注他的,于是他們就會發(fā)揚自己的優(yōu)點,更好地表現(xiàn)自己。培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識,讓學(xué)生在相互競爭中不斷進步。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班集體更加蓬勃向上。我班本學(xué)期在學(xué)校的運動會中去的低年段團體總分第一名、學(xué)校廣播操比賽低年段第二名。在得到肯定的情況下,這部分“中間型”學(xué)生一改往日對班級漠然的態(tài)度,逐漸發(fā)展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。關(guān)注中間型學(xué)生。既要嚴格要求,又要無限熱愛學(xué)生。對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo)。拿起教材,我往往發(fā)現(xiàn)知識很簡單,但是怎么通過這些簡單的例
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