【正文】 心 愛心 專心 1（4）教師抽讀卡片：順讀、倒讀、打亂讀。教學(xué)重點：識字是本課的重點教學(xué)難點：分清“水”的筆畫、能在田格中正確書寫。提示：水資源在世界上是非用心 愛心 專心 2常缺乏的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，火是很無情的，我 們應(yīng)該注意用火，小朋友們更應(yīng)該不要玩火。(3)你能夠用“水”組詞或說一句話嗎？學(xué)生組詞，說句子，理解“水”的意思。第二課時教學(xué)目標：“水、火”兩個字，能讀準字音，記住形，正確 書寫。“月” ：(1)方法同“日”的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：能依照田字格里的范字把字寫端正。教學(xué)重點：識字、寫字的過程。手指離筆尖一寸遠，頭正身直姿勢好。（5）挑戰(zhàn)讀。2． 請學(xué)生說一說，現(xiàn)在的“日、月、水、火”和古代有什么異同？（1）同桌討論。3．讀兒歌。教師巡視，個別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。教學(xué)難點：教師指導(dǎo)“水”字的書寫。1．這些生字大家讀得真棒，那么你們在生活中用過這些字嗎？想想，一會兒說給大家聽一聽。2．小伙伴互相讀一讀，比比誰讀得好。老師又給你們請來了一個新朋友，你們看看這是什么呀？（太陽）喜歡嗎？太陽與我們?nèi)祟愑兄芮械年P(guān)系。2．技能目標：注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識字能力。導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到“山、石、田、土”這幾個字早在很久以前不是這個樣子，是古人根據(jù)事物的形狀創(chuàng)造了象形字。4．指名讀兒歌，其他同學(xué)聽聽讀音是否正確？5．通過讀兒歌，你知道了什么？借助插圖理解句子的意思。如：拿著“火”字卡片的同學(xué)如果貼在huǒ的音節(jié)下面，下面的學(xué)生說：“火火貼對了，請你回到座位上。第二課時教學(xué)目的：1．學(xué)生正確、規(guī)范地書寫4個生字。（書上田格中的字）3．學(xué)生提出認為難寫的字，師問：你們認為哪個字難寫？（水）教師電腦出示帶田格的“水”字，讓學(xué)生仔細觀察“水”字每一筆在田格中的位置。10．如果學(xué)生對“火”書寫有困難，教師可做范寫。感受漢字造字的奇妙。（2）學(xué)生跟讀。四、學(xué)習(xí)握筆，練習(xí)書寫1． 繼續(xù)學(xué)習(xí)握筆，做手指操。能依照田字格里的范字寫字。能依照田字格里的范字寫字。(4)觀察生字，你認為應(yīng)該怎樣寫？ ①學(xué)生觀察生字，然后指生說一說。學(xué)生欣賞。：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、日、月。學(xué)生書寫時，教師巡視、指導(dǎo)。：“、亅、フ”，能按筆順規(guī)則書寫本課生字。第一關(guān)：猜字游戲奇奇：“屏幕上有四個象形字，你們猜一猜這4個象形字分別代表我們現(xiàn)在用的哪個漢字？”師：今天我們就一起來學(xué)習(xí)“日、月、水、火”這四個漢字?！保乱蝗铡⑹乱蝗?、水田、火山）（2）你們說得真好，能試著用（）月（）日說一說嗎？你們知道得真多，“日”和“月”可以用來表示時間，說得真不錯！ 第三關(guān)：（1）奇奇：“這些生字你們不僅認識了，而且在生活中學(xué)會了運用，真不簡單！那你們有什么好辦法記住這些字呀？”（2）先認識3種新筆畫：橫折鉤、豎鉤、橫撇。識字教學(xué)是小學(xué)低年級語文教學(xué)的重點，也是為閱讀教學(xué)和作文教學(xué)打基礎(chǔ)。首先結(jié)合課件的演示使學(xué)生感受漢字的演變過程，通過對比體會“象形”的意思。其次要在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，如：語言表達的能力、小組合作的能力、想象能力、積累的能力等。教學(xué)準備 課件 生字卡片 教學(xué)時間 兩課時教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入：我們中國的漢字演變很有意思的，古人根據(jù)事物的形狀和特征創(chuàng)造了象形字。④指名看著拼音讀本課生字。老師出示音節(jié)卡片請學(xué)生讀，讀后把音節(jié)卡片貼在黑板上，再指名讀生字卡片，讀對的就把卡片獎勵給他，讓他把生字貼在拼音下面?！柏Q鉤、橫折、撇”，學(xué)習(xí)新筆畫“橫折鉤、點、捺”。⑤老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準下邊的田字格，漢字寫在田字格里。，認識了三種筆畫點、橫折鉤、捺。小組同學(xué)互幫互學(xué)，取長補短，共同探究，更使課堂充滿生機、活力。板書設(shè)計教學(xué)反思：以上的教學(xué)設(shè)計是根據(jù)新理念下的識字教學(xué)方略：“在識