【正文】 織本組教師參與掛牌聽課。教師完成個(gè)人博客的撰寫。五、活動(dòng)安排 二月份：制定本學(xué)期“教研組工作計(jì)劃”。組織本年段學(xué)生參加區(qū)第四屆美詩文誦讀比賽；積極參與評(píng)選?！白x書小明星”和“書香家庭”，推薦學(xué)生和班級(jí)參加第三屆“金陵讀書小明星”和“金陵書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)；配合學(xué)校申報(bào)“金陵書香校園”。每位教師積極配合學(xué)校的隨堂聽課，做到常態(tài)下的課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)幾個(gè)“必須”：必須充分做好課前準(zhǔn)備，上課不遲到、不拖堂。提高教學(xué)質(zhì)量,努力“提升課堂品質(zhì)，提高課堂效益，構(gòu)建有效課堂。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論。教學(xué)面向全體學(xué)生，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。第一篇：2011～2012學(xué)年第二學(xué)期低年級(jí)語文教研計(jì)劃2011～2012學(xué)年 第二學(xué)期 低年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃本教研組有五名教師，身為青年教師的我們將懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中。教學(xué)質(zhì)量的提高離不開優(yōu)質(zhì)的精細(xì)管理。每兩周開展一次集體備課活動(dòng)，做到“五定”：定計(jì)劃，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主講人?！迸ψ屨n堂呈現(xiàn)出：明確的教學(xué)重點(diǎn)、鮮明的難點(diǎn)突破、強(qiáng)烈的主體意識(shí)、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、互動(dòng)的師生對(duì)話、生動(dòng)的教學(xué)語言、靈活的教學(xué)方法、有效的教學(xué)進(jìn)程、優(yōu)質(zhì)的練習(xí)結(jié)果。必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)，決不上無準(zhǔn)備之課，無目標(biāo)之課。每位教師都要牢牢抓好作業(yè)這一環(huán)節(jié)，通過精當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)練習(xí)來檢測(cè)課堂教學(xué)的效果。組織本組教師學(xué)習(xí)備課細(xì)則。三月份：檢查學(xué)生作業(yè)并進(jìn)行反饋。組織教師參加區(qū)“奉獻(xiàn)杯”決賽的聽課活動(dòng)。組織好學(xué)生迎接期中質(zhì)量調(diào)研，進(jìn)行期中質(zhì)量分析。組織教師參加校本研訓(xùn)。組織學(xué)生復(fù)習(xí)迎考。教師完成個(gè)人博客的撰寫。圍繞“臻美有效課堂”，就如何有效作業(yè)、如何有效訓(xùn)練著手，探索減負(fù)增效的新舉措，通過加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練的過程管理，減輕學(xué)生的作業(yè)訓(xùn)練負(fù)擔(dān)。三、具體安排二月份：制定語文組活動(dòng)計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。二年級(jí)組織進(jìn)行課堂觀察活動(dòng)。低年級(jí)語文組2013年2月第三篇：第二學(xué)期語文組教研計(jì)劃第二學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。5．輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。啟動(dòng)讀書工程和經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。經(jīng)典誦讀驗(yàn)收，讀書成果匯報(bào)展示。通過有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生對(duì)課本、課堂中的知識(shí)加以有效地積累和運(yùn)用。重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實(shí)踐語文教學(xué)的“倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度”的教學(xué)思想。采用授課培訓(xùn)和研討培訓(xùn)相結(jié)合、典型引路和全面推動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行新課程培訓(xùn)。二、教研目標(biāo)：全面提高本組教師的自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以課題帶教研，提高教師的教育教研水平。努力探究改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。（1）通過多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。（2）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。三月份：組內(nèi)語文教研活動(dòng)。六月份：校本課程檢測(cè)。組內(nèi)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)，收集資料，集體備教研課。通過多種形式的語文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生多方的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與語文學(xué)習(xí)的積極性。（2）積極參與語文組博客的撰寫。（1）注重研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教師教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。認(rèn)真開展教研活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)成員的發(fā)展。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項(xiàng)工作：、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。語文課程提出：應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。每一位語文教師要努力在“文化”和“專業(yè)”上發(fā)展自己，多讀好書，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理