蘇教版六年級語文——夾竹桃教案4(完整版)
【正文】 時劃分： 2課時 課前先學： 收集夾竹桃的有關知識?！ 〗虒W目標： ，理解由生字組成的詞語。一。領悟。會用無不、無不造句。 教學過程： 第一課時 一、師生交流，導入課文 ?。和瑢W們喜歡花嗎?老師也很喜歡。作者為什么說夾竹桃是他最值得留戀最值得回憶的花呢請同學們翻開書，找出相關的句子。 三、自主學習，感受幻想的樂趣 ，自主學習 ?。?）月光下的夾竹桃為何能引起我的幻想 ?。?）月光下的夾竹桃引起了作者怎樣的幻想 ?。涸鹿庀碌膴A竹桃為何能引起我的幻想 ?、僦该卮??！ ?，把句子說具體些（也可以試著說一句排比句） 四、拓展延伸 我們了解了夾竹桃的韌性，又知道了它令作者產生許多美妙的幻想，怪不得作者會愛上夾竹桃，相信你也會和作者一樣愛上夾竹桃的，一起讀最后一小節(jié)。一。一。比如菊花、梅花、雪松、小草、竹子等，拿出
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