蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——夾竹桃教案4(完整版)
【正文】 時(shí)劃分： 2課時(shí) 課前先學(xué)： 收集夾竹桃的有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： ，理解由生字組成的詞語(yǔ)。一。領(lǐng)悟。會(huì)用無(wú)不、無(wú)不造句?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、師生交流，導(dǎo)入課文 ?。和瑢W(xué)們喜歡花嗎?老師也很喜歡。作者為什么說(shuō)夾竹桃是他最值得留戀最值得回憶的花呢請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)，找出相關(guān)的句子?！ ∪?、自主學(xué)習(xí)，感受幻想的樂(lè)趣 ，自主學(xué)習(xí) （1）月光下的夾竹桃為何能引起我的幻想 ?。?）月光下的夾竹桃引起了作者怎樣的幻想 ?。涸鹿庀碌膴A竹桃為何能引起我的幻想 ①指名回答?！ ?，把句子說(shuō)具體些（也可以試著說(shuō)一句排比句） 四、拓展延伸 我們了解了夾竹桃的韌性，又知道了它令作者產(chǎn)生許多美妙的幻想，怪不得作者會(huì)愛(ài)上夾竹桃，相信你也會(huì)和作者一樣愛(ài)上夾竹桃的，一起讀最后一小節(jié)。一。一。比如菊花、梅花、雪松、小草、竹子等，拿出
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