【正文】 理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用尺量物體的長度。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀(jì)律性不強(qiáng)。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。五、單元課時比重及重難點(diǎn)分布全冊課時安排（約60課時）（一）、長度單位（4課時左右）（二）、100以內(nèi)的加、減法（二）（13課時左右）兩位數(shù)加兩位數(shù)………………………………………………3課時左右兩位數(shù)減兩位數(shù)………………………………………………5課時左右連加、連減和加減混合………………………………………4課時左右整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時左右我長高了…………………………………………………………1課時左右（三）、角的初步認(rèn)識（2課時左右）（四）、表內(nèi)乘法（一）（13課時左右）乘法的初步認(rèn)識………………………………………………3課時左右2——6的乘法口訣5的乘法口訣……………………………………………………2課時左右4的乘法口訣……………………………………………4課時左右6的乘法口訣……………………………………………………3課時左右復(fù)習(xí)和整理………………………………………………………1課時左右（五）、觀察物體（4課時左右）（六）、表內(nèi)乘法（二）（13課時左右）7的乘法口訣……………………………………………………5課時左右8的乘法口訣……………………………………………………3課時左右9的乘法口訣……………………………………………………4課時左右整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時左右看一看 擺一擺…………………………………………………1課時左右（七）、統(tǒng)計(jì)（3課時左右）（八）、數(shù)學(xué)廣角（2課時左右）（九）、總復(fù)習(xí)（4課時左右）教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。，使信息技術(shù)更能為學(xué)習(xí)者提供一個建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1米、1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米。初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。重視基本口算和筆算的訓(xùn)練,培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計(jì)劃5一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣，很多內(nèi)容都是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。三個班級里都有一小部分是智力水平低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生。對于在復(fù)習(xí)中學(xué)生反映出的問題加以補(bǔ)充練習(xí)四、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）數(shù)與代數(shù)100以內(nèi)的筆算加減法，內(nèi)容包括兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，解決比一個數(shù)多（或少）幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題以及估算。（五）綜合練習(xí)和測試復(fù)習(xí)各單元的同時，通過綜合練習(xí)試卷，再進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)練習(xí)，爭取期末考試得到理想的成績。本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容是100以內(nèi)的筆算加法和減法，以及表內(nèi)乘法，這些知識是進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生切實(shí)掌握好。三、工作措施1．要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長度的意識。（三）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長度單位形成的過程，使學(xué)生體會統(tǒng)一長度單位的必要性，再讓學(xué)生親自看一看，比一比，量一量等實(shí)踐活動中，了解1厘米、1米的實(shí)際長度，并初步認(rèn)識線段、學(xué)習(xí)量、畫線段的方法。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過多種活動認(rèn)識角和直角，在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中，加強(qiáng)對角和直角的認(rèn)識。表內(nèi)乘法（二）：本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)9的乘法口訣。數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡單邏輯推理。掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。二、教學(xué)目標(biāo)和要求使學(xué)生掌握100以內(nèi)的連加，連減，加減混合運(yùn)算的方法，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，并能獨(dú)立解決其簡單的問題；結(jié)合具體情景理解乘法算式，根據(jù)加法算式能列出乘法算式；掌握2－9的乘法口訣，會用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡單的實(shí)際問題；體會平均分及除法運(yùn)算的意義，初步體會除法和乘法的聯(lián)系，能正確讀、寫除法算式，知道除法算式中各部分名稱，能夠結(jié)合具體情境，理解“倍”的意義；正確認(rèn)識各種人民幣及其換算關(guān)系，認(rèn)識元、角、分以及相互關(guān)系，掌握簡單的元、角的計(jì)算。四、教學(xué)進(jìn)度安排（一）加與減５課時 １――２周（二）購物３課時 ３周（三）數(shù)一數(shù)與乘法５課時 ３――５周（四）圖形的變化２課時 ５周（五）２―５的乘法口訣７課時 ６――８周 整理與復(fù)習(xí)２課時 ８――９周（六）測量４課時 10――11周（七）分一分與除法10課時 11――13周（八）６―９的乘法口訣４課時 14周 數(shù)學(xué)好玩 ２課時 15周（九）除法４課時 15――16周 總復(fù)習(xí)４課時 16――19周五、教學(xué)內(nèi)容檢測及評價手段形成性評價：一是引導(dǎo)學(xué)習(xí)活動的方向?；顒涌偨Y(jié)通過活動要求學(xué)生用說出實(shí)踐體驗(yàn)的樂趣。對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有一定的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的，因此在教學(xué)時注重培養(yǎng)他們對生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力。在解決問題的過程中，初步學(xué)會與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗(yàn)策略的多樣性。五、教學(xué)進(jìn)度一、表內(nèi)乘法（一）……………………………………22課時二、角的初步認(rèn)識……………………………………… 4課時三、表內(nèi)乘法（二）……………………………………12課時四、測量長度…………………………………… 9課時五、表內(nèi)除法…………………………………………… 18課時六、總復(fù)習(xí)…………………………………………… 15課時小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計(jì)劃11一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多贏關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。五、教學(xué)措施要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。七、全冊課時安排：（約60課時）（一）、長度單位（4課時左右）（二）、100以內(nèi)的加、減法（二）（13課時左右）兩位數(shù)加兩位數(shù)………………………………………………3課時左右兩位數(shù)減兩位數(shù)………………………………………………5課時左右連加、連減和加減混合………………………………………4課時左右整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………1課時左右我長高了…………………………………………………………1課時左右（三）、角的初步認(rèn)識（2課時左右）（四）、表內(nèi)乘法（一）（13課時左右）乘法的初步認(rèn)識……………………………………3課時左右2——6的乘法口訣5的乘法口訣………………………………………………2課時左右4的乘法口訣……………………………………4課時左右6的乘法口訣………………………………………………3課時左右復(fù)習(xí)和整理…………………………………1課時左右（五）、觀察物體（4課時左右）（六）、表內(nèi)乘法（二）（13課時左右）7的乘法口訣…………………………………5課時左右8的乘法口訣……………………………3課時左右9的乘法口訣……………………………4課時左右整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時左右看一看 擺一擺………………………………………1課時左右（七）、統(tǒng)計(jì)（3課時左右）（八）、數(shù)學(xué)廣角（2課時左右）（九）、總復(fù)習(xí)（4課時左右）小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計(jì)劃12一、班級分析。（二）教學(xué)目標(biāo)。（三）教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。這冊教材的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。爭取發(fā)展學(xué)生的空間觀念。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。初步培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性等品質(zhì)。五、學(xué)生情況：兩個班級各有學(xué)生56名，經(jīng)過一年級的努力，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)能認(rèn)真按時完成。對位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生探索知識的能力。3．初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、l厘米的長度觀念，知道1米 =100厘米初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長度的意識。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。通過綜合與實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。（一）長度單位——4課時左右（二）100以內(nèi)的加、減法（二）——13課時左右兩位數(shù)加兩位數(shù)——3課時左右兩位數(shù)減兩位數(shù)——5課時左右連加、連減和加減混合——4課時左右整理和復(fù)習(xí)——1課時左右我長高了——1課時左右（三）角的初步認(rèn)識——2課時左右（四）表內(nèi)乘法（一）——13課時左右乘法的初步認(rèn)識——3課時左右26的乘法口訣、5的乘法口訣——2課時左右4的乘法口訣——4課時左右6的乘法口訣——3課時左右復(fù)習(xí)和整理——1課時左右（五）觀察物體——4課時左右（六）表內(nèi)乘法（二）——13課時左右7的乘法口訣——5課時左右8的乘法口訣——3課時左右9的乘法口訣——4課時左右整理和復(fù)習(xí)——1課時左右看一看 擺一擺——1課時左右（七）統(tǒng)計(jì)——3課時左右（八）數(shù)學(xué)廣角——2課時左右（九）總復(fù)習(xí)——4課時左右小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計(jì)劃13學(xué)生學(xué)業(yè)情況（知識、能力、情感態(tài)度價值觀）分析：本班有學(xué)生x人，經(jīng)過努力，大多數(shù)學(xué)生有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能思考，會發(fā)言，作業(yè)也能按時完成。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。在動手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識和技能方面掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。四、教學(xué)措施（一）、必須按時備課，熟悉課本，吃透教材，對不懂的地方及時向老教師請教；對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必須清楚，能脫口而出。二、教材分析本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：一、表內(nèi)乘法（一）；二、角的初步認(rèn)識；三、表內(nèi)乘法（二）；四、測量長度；五、表內(nèi)除法；六、總復(fù)習(xí)。要求孩子上課必須認(rèn)真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進(jìn)行不同的教學(xué)，對個別慢的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。三是及時發(fā)現(xiàn)問題并提供矯正處方。在實(shí)際測量活動中，了解測量方法的多樣性，初步體會統(tǒng)一測量單位的必要性，體會厘米和米的實(shí)際意義，初步了解厘米和米的關(guān)系，會進(jìn)行簡單的計(jì)算和測量，初步學(xué)會體測和測量物體的長度。本教材共9個單元、2個復(fù)習(xí)單元。要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還要鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段、角和直角。重點(diǎn)是滲透排列組合，簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法。關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)9的乘法口訣、采用多種方法，多種形式來激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣。重點(diǎn)是讓學(xué)生體會乘法運(yùn)算的意義，在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣、難點(diǎn)是“4”、“6”乘法