月光啟蒙5(完整版)
【正文】 ? ?教學(xué)目的： 學(xué)習(xí)本課生字詞，查字典或聯(lián)系上下文理解詞意?！ ?，看到母親老了、病了?！ 。褐冈谠鹿庀率艿降膯⒚山逃?。 ?。?）想象，母親是怎樣在月光下為作者啟蒙的?? 母親是這樣為作者啟蒙的：唱歌謠、講故事、唱童謠、說(shuō)迷語(yǔ)。 觀察生字表中的生字。?? 教學(xué)重、難點(diǎn)?? 引導(dǎo)學(xué)生欣賞民歌童謠，體會(huì)母親對(duì)作者的啟蒙。? （3）、賞析芳香的音韻。?? 了解母親講的神話(huà)故事，并發(fā)揮想象力，補(bǔ)充其他的故事。?? ?。?）、理解混沌的童心和豁然開(kāi)朗。?? ?。?）、多種方式朗讀，升華情感。 以《母親。一。同時(shí)對(duì)文章進(jìn)行再度開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生深切感悟母親對(duì)作者的啟蒙教育以及作者對(duì)母親的感激之情。?? （1）、選擇詞語(yǔ)形容玉石雕像。?? ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：民歌童謠、故事謎語(yǔ)作為民族文化的源頭和根基，為學(xué)生打開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)語(yǔ)言、感悟語(yǔ)言的大門(mén)。?? (設(shè)計(jì)意圖：美妙的夏夜、動(dòng)聽(tīng)的歌謠，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了溫馨、親切的語(yǔ)文課堂。?? 學(xué)生談聽(tīng)完歌謠后的體會(huì)和感受?！ ∑?、作業(yè)設(shè)計(jì)。 學(xué)生根據(jù)板書(shū)練習(xí)分段并交流段意。?? 先認(rèn)清課后生字新詞，多讀幾遍，再自由輕聲朗讀課文。這使作者傷感起來(lái)，回憶起母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和啟迪，寫(xiě)下了《往事如歌。 一、導(dǎo)入新課?? ，有這樣一首歌打動(dòng)了我的心，這就是《母親我為你驕傲》?！ ≡O(shè)計(jì)理念?
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1