(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案語(yǔ)文園地二1(完整版)
【正文】 察，展開(kāi)想象，突出對(duì)春天一些現(xiàn)象的“新發(fā)現(xiàn)”，而且還要在說(shuō)的基礎(chǔ)上將自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，激發(fā)學(xué)生初次寫(xiě)話的興趣，培養(yǎng)想象能力和思維的條理性，提高熱愛(ài)大自然的審美情趣。我會(huì)說(shuō)說(shuō)說(shuō)。（注意讀的節(jié)奏稍慢，上聯(lián)和下聯(lián)節(jié)奏要相同， 最新版顯示其對(duì)應(yīng)關(guān)系?！白x讀背背”是積累中華傳統(tǒng)文化的春聯(lián)。過(guò)程建議：觀察圖畫(huà)，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。學(xué)生講一講自己身邊的雷鋒故事?！肮适聲?huì)”是對(duì)本組“奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)”專(zhuān)題的拓展和延伸。組織過(guò)程：播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。做連線練習(xí)。你還知道哪些這樣的字？日積月累這次活動(dòng)安排了“讀讀認(rèn)認(rèn)”“讀讀記記”“讀讀背背”三項(xiàng)內(nèi)容。第一篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 語(yǔ)文園地二1最新版《語(yǔ)文園地二》我的發(fā)現(xiàn)：此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步感悟漢字的形體結(jié)構(gòu)美。其中“讀讀認(rèn)認(rèn)”中學(xué)習(xí)的九個(gè)漢字都是用“減一減”的辦法在已經(jīng)學(xué)過(guò)的形聲字的基礎(chǔ)上去掉形旁后產(chǎn)生的新字，讀音與原形聲字的讀音相同或相近，但字義不同。 最新版雷聲燦爛隨風(fēng)撲鼻 傾盆大作芬芳相間 陽(yáng)光大雨黑白舞動(dòng)填空，然后選擇自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，尋找話題：你周?chē)行枰獛椭娜藛?？提示：可從家人、同伴、鄰居、福利院的孤兒、貧困地區(qū)的兒童等方面去想。教學(xué)時(shí)可結(jié)合《雷鋒叔叔，你在哪里》一課的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行，也可以在活動(dòng)前讓學(xué)生繼續(xù)查閱關(guān)于記述雷鋒故事的書(shū)刊，或請(qǐng)爸爸媽媽講述一些雷鋒的故事；同時(shí)還要留心身邊的同伴、家長(zhǎng)、鄰居和其他人樂(lè)于助人的事，做好活動(dòng)的準(zhǔn)備。師生共同評(píng)議。圖上畫(huà)的是什么？這些事物之間有什么聯(lián)系？根據(jù)提示，創(chuàng)生想象。這四副春聯(lián)用詞凝練、生動(dòng)，想象奇特優(yōu)美，句式對(duì)仗工整，讀起來(lái)朗朗上口。上聯(lián)一般要吟得低緩一些，下聯(lián)一般要誦得高而平。讀讀橫線后面的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)橫線上應(yīng)該填什么？評(píng)評(píng)。本次口語(yǔ)交際練習(xí)可以和本組各課的“實(shí)踐活動(dòng)”結(jié)合進(jìn)行，也可以與下面的“展示臺(tái)”和“寬帶網(wǎng)”結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，把搜集的資料和將要展示的作品作為口語(yǔ)交際的憑借，也可以把口語(yǔ)交際和寫(xiě)話的成果作為展示的內(nèi)容。如對(duì)小草的發(fā)現(xiàn)可以從開(kāi)始探出頭來(lái)說(shuō)到長(zhǎng)出嫩綠的小尖葉，從“草色遙看近卻無(wú)”說(shuō)到綠草如茵的景象。（搜集描寫(xiě)春天的詞句，展示寫(xiě)有關(guān)春天內(nèi)容的書(shū)法作品，還可以唱唱有關(guān)春天的歌曲，創(chuàng)編贊美春天的舞蹈，畫(huà)一幅春天的圖畫(huà)??）小組內(nèi)交流，大家互相分享學(xué)習(xí)的收獲。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)注新聞的意識(shí)。二、學(xué)習(xí)“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”“讀讀記記”學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，注意：讀準(zhǔn)字音。注意：讀準(zhǔn)字音。指導(dǎo)觀察和表達(dá)A整體感知圖中的景和人。C發(fā)布的新聞稿要結(jié)構(gòu)完整，簡(jiǎn)潔明了，能夠吸引人。教師巡視指導(dǎo)。師生總結(jié)通過(guò)今天的小小新聞發(fā)布會(huì)，你有一些會(huì)么樣的收獲？同學(xué)們，作為新世紀(jì)的建設(shè)者，我們從小就要學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，同時(shí)，我們還要通過(guò)各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)：（1）仔細(xì)觀察這些字，說(shuō)說(shuō)這些字在構(gòu)字上有什么特點(diǎn)？（2）說(shuō)說(shuō)如何利用這種構(gòu)字特點(diǎn)記憶生字。⑵ 劃分交際小組，布置教室。２、⑴ 把自己找到的有關(guān)雷鋒的故事講給大家聽(tīng)。讀比喻句，積累名言名句。練習(xí)寫(xiě)話。三個(gè)句子的意思相近，但第一句加上問(wèn)號(hào)，表示你不可能數(shù)不清；第二句加上句號(hào)，表示你數(shù)不清；第三名句用了感嘆號(hào)，表示你肯定 數(shù)不清。三、學(xué)習(xí)“我會(huì)讀”學(xué)生自讀句子，發(fā)現(xiàn)句子的共同特點(diǎn)。四、學(xué)習(xí)“讀讀背背”。在交際中做到：說(shuō)清楚、聽(tīng)仔細(xì)。（要求：說(shuō)清楚、聽(tīng)仔細(xì)。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們把自己已看過(guò)的書(shū)和同學(xué)交換吧，交換時(shí)可以對(duì)書(shū)的內(nèi)容作簡(jiǎn)單介紹。課堂小結(jié)寫(xiě)打算：（1）打算暑假中做什么。三、“科學(xué)就在我們身邊”主題班會(huì)學(xué)生展示自己收集的科普讀物。交流了解到的科學(xué)知識(shí)與見(jiàn)聞。二、作業(yè)布置：布置學(xué)生回家準(zhǔn)備有關(guān)科學(xué)家、發(fā)明家、科普讀物和科學(xué)成就等課件，以便于向同學(xué)介紹。實(shí)踐活動(dòng)：小組根據(jù)所交流所知道的材料，合作辦一張“身邊的科學(xué)”小報(bào)。(2)小組推薦“科學(xué)博士”向大家作介紹。學(xué)具：準(zhǔn)備有關(guān)科學(xué)常識(shí)的書(shū)。交流讀自己最喜歡的一句名言，說(shuō)說(shuō)對(duì)自己的啟發(fā)。茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽(yáng)光。這是李明買(mǎi)的書(shū)嗎（）這是李明買(mǎi)的書(shū)（）這就是李明買(mǎi)的書(shū)（）二、選選認(rèn)認(rèn)。區(qū)別形近字，學(xué)習(xí)新字新詞。練習(xí)寫(xiě)話，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。三、查字典擂臺(tái) 教師引導(dǎo)活動(dòng)： １、復(fù)習(xí)；２、發(fā)給學(xué)生生字卡，選出又快又準(zhǔn)的小組為優(yōu)勝組。）⑶ 個(gè)人說(shuō)說(shuō)自己幫助他人的原因和打算，然后在小組內(nèi)和學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)說(shuō)，互相評(píng)議。３、讀讀背背： ⑴ 自由讀； ⑵ 背誦諺語(yǔ)； ⑶ 積累。第四篇：語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地二》教案語(yǔ)文園地二教學(xué)目標(biāo)１、引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，進(jìn)一步感悟
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