(兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 一？（7個(gè)十和1個(gè)一）合起來是多少？（71）追問：3捆加3捆是6捆，為什么現(xiàn)在成7捆了，多的1捆是哪來的？ 教師說明：6根加5根是11根，也就是11個(gè)一，10個(gè)一捆成1捆，變成1個(gè)十，1個(gè)十放在十位，同學(xué)們記住，這就是個(gè)位相加滿十了，是一個(gè)十，要把它放在十位上，叫做個(gè)位滿十，向十位進(jìn)1。提問：如果將34+53這道題中的34改成37。學(xué)會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。小組同學(xué)分工合作，每人做一道，看哪個(gè)小組能在最短的時(shí)間里最準(zhǔn)確地做完這些題目。生：我想從十位加起。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。生：如果個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)一，十位還要再加1，很麻煩。（五）、課堂檢測(cè)做一做（教材14頁）46 29 25 + 37 +24 + 5 +36 —— —— —— ——[設(shè)計(jì)意圖]： 通過練習(xí)學(xué)生能更為熟練地掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。三、教學(xué)重、難點(diǎn)理解個(gè)位滿十，向十位進(jìn)1的算理和計(jì)算方法。變成37+53，那么在計(jì)算時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？（個(gè)位相加滿十）教師說明：個(gè)位上的數(shù)相加夠十了，我們可以說，個(gè)位相加滿十，計(jì)算時(shí)遇到個(gè)位相加滿十的題怎樣計(jì)算呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。追問：個(gè)位滿十，十是10個(gè)什么？（10個(gè)一）向十位進(jìn)1，1是1個(gè)什么？（1個(gè)十）（2）根據(jù)上面用小棒擺的過程，寫豎式算一算。你能說說十位上的7是怎樣得來的？教師說明；十位上，3個(gè)十加3個(gè)十是6個(gè)十，算到這里還沒算完，還要加上個(gè)位進(jìn)上來的1個(gè)十，也就是7個(gè)十，所以十位應(yīng)該寫7，然后再在橫式等號(hào)后面寫71。提問：書上的小朋友還告訴我們也可以從十位加起，如果從十位加起，要注意什么？教師說明：筆算加法還可以從十位算起，算十位，一定要看個(gè)位滿不滿十，個(gè)位滿十，十位相加的和要多1。一位教育家曾經(jīng)說過：手是意識(shí)的偉大培育者，又是智慧的創(chuàng)造者。在計(jì)數(shù)器的演示過程，通過撥珠活動(dòng)，直觀的顯示個(gè)位上滿十個(gè)珠子可以用十位上的一個(gè)珠子表示，一步一步進(jìn)行引導(dǎo)，從直觀到抽象，為后面數(shù)的計(jì)算奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。難點(diǎn)：理解“個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一”的算理。5個(gè)一，得師：最后得71。教學(xué)過程：屏幕上出示教科書第8頁上的情境圖和“明明”提出的問題“二（1）班和二（3）班能合乘一輛車嗎？”教師：能直接回答“明明”提出的問題嗎？怎樣才能回答她的問題呢？ 學(xué)生：不能，因?yàn)槲覀冞€不知道一班和三班共有多少人，只有把兩個(gè)班的人數(shù)加起來才知道能不能合乘一輛車。第五篇：《兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì)《兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級(jí)下冊(cè)第65頁例2，及做一做，第66頁第6題?？谒悖?+7= 6+30= 9+4= 10+32= 8+7= 42+7= 7+3= 8+51= 34+5= 33+4=師問：計(jì)算34+5=？ 你是怎樣想？二、探究新知談話：昨天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算，同學(xué)們掌握得很不錯(cuò)。問：剛才是2捆，現(xiàn)在有3個(gè)十，怎么多出一個(gè)十？（4+9=13，13里面有一個(gè)十。板書：（進(jìn)位加法）出示問題：“咱們班有33人，每人一瓶夠嗎？”師：“33人，每人一瓶夠分嗎？”（夠?。┬∨笥颜婺芨桑ㄟ^自己擺小棒和小組討論就能學(xué)會(huì)新的知識(shí)，表揚(yáng)自己！師：解決了24+9的問題后，聯(lián)歡會(huì)開始了，第一項(xiàng)是智力闖關(guān)，大家有沒有信心闖過去呢？三、練習(xí)鞏固，及時(shí)反饋基礎(chǔ)練習(xí)（1）教材第66頁第5題（對(duì)比
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