蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——明天，我們畢業(yè)全新導(dǎo)航與訓(xùn)練(完整版)
【正文】 e。在社會(huì)上有一條不成文的規(guī)定：取得學(xué)位的或是有了某項(xiàng)成就的學(xué)者都得去看望自己的啟蒙者──小學(xué)教師。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——《明天，我們畢業(yè)》全新導(dǎo)航與訓(xùn)練 日本有尊師的傳統(tǒng)，他們普通認(rèn)為教師是為全社會(huì)作出自我犧牲的職業(yè)。 名人名言： 教師一方面要貢獻(xiàn)自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學(xué)中吸收一切優(yōu)秀的東西，然后再把這些優(yōu)秀的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。dagrave。izhograve。n caacute。老師還告訴孩子們：綠色記事本是用再生紙制成的，原料是廢紙和垃圾，因而用不著耗費(fèi)大量木材。星期三 上圖畫(huà)課時(shí)，我因畫(huà)得不夠好而連撕了3張白紙，其實(shí)我是完全可以畫(huà)得再小心些的。一。盡管小奧茨開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)洋洋得意，但在傳閱了其他同學(xué)的環(huán)保周記后，便再也不敢翹尾巴了。一?！ ∑胀ǎǎ┫模ǎ浹a(bǔ)（） 心服口服（）洋洋得意（） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。這里的一草一木，我是那樣熟悉，哪怕走遍天涯海角，都不會(huì)忘記。老師，這么晚了，您仍在一字一句地批改作業(yè)?！ ⌒@里的小樹(shù)，你可知道幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根。在這里，我們學(xué)習(xí)a、o、e 學(xué)習(xí)3；在這里，我們拔草種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年?！ l臨：1)接近，將，臨；2)水邊；3)*近。他與他父親經(jīng)過(guò)一番商量討論后制定了每周用電量和用水量的限額，要是這一周超了，下一周必須節(jié)約一點(diǎn)以作補(bǔ)償。一。每年每人額外種20棵樹(shù)！哥哥真聰明！他和他的朋友們真是好樣的！ middot。想到這些，我感到慚愧。一。在我們心目中， 。nniacute。regrave?！ 々ぉとA茲華斯（英國(guó)詩(shī)人）
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