蘇教版六年級語文——學(xué)會合作教案1(完整版)
【正文】 ④一組同學(xué)上來試一試。（可以問：這個主意是誰想出來的 其他同學(xué)是怎么配合的） ?、苄〗Y(jié)：通過組內(nèi)同學(xué)的合作，大家都成功地擺出了許多有趣的圖形，你們高興嗎合作給我們帶來了快樂！ 師：同學(xué)們，我們一起再來做個游戲好嗎 3．游戲（二）渡船 ?、僦v清要求：老師這兒有一張報紙，我把它鋪在地上?！ ∵@節(jié)課我們就一起來（板書）：學(xué)會合作。有一天，他們忽然鬧氣別扭來，各夸各的本領(lǐng)大，誰也不服誰?！ ◆[得正起勁兒，一個皮球跑過來（出示皮球圖片），說：誰能把我舉起來，誰的本領(lǐng)就最大?！ 《?、通過游戲，體驗合作 1．師：你希望與別人合作嗎你會與別人合作嗎 讓我們一起做兩個小游戲好不好 2．游戲（一）拼圖 ①講清要求：老師發(fā)給每個同學(xué)一張小紙片（小紙片上分別印有不同的形狀：大圓、小圓、三角形、橫、豎），五個同學(xué)一組，互相合作，大膽想象，用你們手中的圖形，合作擺出一個圖案來。這張報紙就是一條小船，報紙外邊就是河水。 ?。▽W(xué)生們你拽著我，我拉著你，摟在一起。 師：那你們?yōu)槭裁催€要緊緊地拉著、*著呢 生：這樣就站得穩(wěn)了，就不會有同學(xué)落水了。因為他們一齊用勁兒，要往前劃，都往前劃?！ ?．老師隨機(jī)點評，鼓勵合作意識強(qiáng)的同學(xué)?！ τ诙昙壍膶W(xué)生來說，由于他們年齡小，在家里又都是幾位家長圍著他一個人轉(zhuǎn)，許多人根本不知道什么是合作。從此，五指兄弟同心協(xié)力，互相合作，再也不鬧氣了。老師在巡視過程中，發(fā)現(xiàn)每個小組的同學(xué)都動起來。上，一個也不掉下水。那么，怎樣合作才能成功合作失敗的原因又是什么呢于是，我在教學(xué)中設(shè)計了看圖談合作這個環(huán)節(jié)。由此得出結(jié)論，在與他人合作的時候，我們必須心往一處想，勁兒往一處使，事情才能做得又快又好。從學(xué)生列舉的一個個鮮活的實例中，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到合作才有力量！ 為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們的合作意識，再一次體驗合作，在這節(jié)課的最后，我又設(shè)計了兩人三足這個游戲。另一幅圖上畫的還是這兩個小同學(xué)，他們輕松地劃著，小船飛一般地向前行駛。于是，老師請了一個組的同學(xué)到前面來，他們身體*在一起，比較輕松地就站在了這條小船上。之后，老師選擇了三組同學(xué)，請他們到
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