幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案月亮的味道含反思(完整版)
【正文】 《月亮的味道》是一本情節(jié)有趣、意境優(yōu)美的繪本。 活動(dòng)目標(biāo)： 在小動(dòng)物摘月亮的文學(xué)情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法?！ 』顒?dòng)重、難點(diǎn)： 在小動(dòng)物摘月亮的文學(xué)情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。前半部分通過看看，想想，講講，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。 ?。?）這個(gè)活動(dòng)的融合目標(biāo)從融合在我們班的兩位特教幼兒自身的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)制定的?！ ￡P(guān)鍵性提問： （1）海龜這么小，大象這么大，大象該怎么站才能夠穩(wěn)穩(wěn)地站到海龜?shù)谋成?，小海龜在下面又不受傷呢?lái)幫它們想想辦法?！ ∮變翰僮鳎處熡^察指導(dǎo)。 活動(dòng)反思： 一、要注重引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維教學(xué)從讓孩子觀察現(xiàn)實(shí)中月亮圖片開始，引出孩子對(duì)月亮味道的思考，把孩子從現(xiàn)實(shí)帶人到想象的天地中。這又一次讓我意識(shí)到，現(xiàn)在的孩子普遍都缺乏童趣和想象力，在這個(gè)充斥著電視、電腦等畫面感十足的信息時(shí)代，孩子見得多了，想得少了，過早的成人化了，童年都缺少了童趣。三、要注重語(yǔ)言訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子對(duì)文本的感悟能力低年級(jí)的學(xué)生往往語(yǔ)言表達(dá)能力不足，因此在教學(xué)時(shí)就要加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)方面的訓(xùn)練。月球直徑大約是地球的四分之一，質(zhì)量大約是地球的八十一分之一?！对铝恋奈兜馈泛痛蠖鄶?shù)圖畫書一樣，故事的發(fā)展中情節(jié)都是相似的，文字表達(dá)上只存在個(gè)別差異，這就成為了訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言的好素材。二、要注重想象，為孩子創(chuàng)設(shè)想象的空間現(xiàn)在的孩子普遍存在缺乏想象力，面對(duì)這個(gè)問題老師要做的就是盡量為孩子創(chuàng)設(shè)想象的空間和機(jī)會(huì)。而面對(duì)接二連三草莓月餅味道檸檬月餅味道，我給予肯定的同時(shí)沒有及時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行發(fā)散性思維，導(dǎo)致對(duì)月亮味道的想象由驚喜變成了單調(diào)。 經(jīng)驗(yàn)交流。 ?。?）長(zhǎng)頸鹿怎樣讓自己保持平衡的他是不是一下子就成功的 小結(jié)：有時(shí)候事情不是一下子就能成功的，要多試幾次
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