蘇教版六年級語文——三亞落日說課稿1(完整版)
【正文】 字里行間充溢著作者對三亞落日的深深喜愛和贊美，是對學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)、情感熏陶、背誦積累的好教材。欣賞并摘抄描寫落日的語句?！ 《?、說教法 古希臘學(xué)者普羅塔戈說過：頭腦不是一個被填滿的容器，而是一束需要被點(diǎn)燃的火把?！ 〗M織交流，指導(dǎo)朗讀。再指導(dǎo)朗讀，抓住要害詞語，讀出對此種景象的無限喜愛，由此體會三亞落日那富有詩意的情景。一。簡潔、概括、重點(diǎn)突出的板書能給學(xué)生一目了然，加深理解。品味深化。如，我讓學(xué)生畫出描寫夕陽滑落過程的語句，輕讀想像，體會大紅燈籠在碩大無朋的床面上頑皮蹦跳的可愛情趣，感受似跳水員輕快靈敏彈跳入水的日落情景。結(jié)合交流，媒體出示相應(yīng)的畫面，再指導(dǎo)學(xué)生讀出喜愛之情。向?qū)W生傳授學(xué)法，讓學(xué)生學(xué)會讀書，這是語文教學(xué)的終極目標(biāo)之一。 《基礎(chǔ)教育課程綱要》指出：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差別，滿足不同學(xué)生的需要使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展。 本文安排在小學(xué)階段的最后一冊，通過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)把握了識字記詞的方法，在老師的指導(dǎo)下，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 根據(jù)小學(xué)六年級語文教學(xué)應(yīng)以閱讀為主的要求，結(jié)合課后四道練習(xí)題，我們不難看出編者選編著篇課文的主要意圖：一是結(jié)合課文學(xué)會文中的10個生字和理解由生字組成的詞語；二是
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