蘇教版六年級(jí)下冊(cè)半截蠟燭語(yǔ)文教案(完整版)
【正文】 二、出示本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、展示詞語(yǔ) 師：小組內(nèi)，幫對(duì)之間相互檢查一下學(xué)案，看看生字是否認(rèn)識(shí)了，詞語(yǔ)是否查字典了。每小組的4號(hào)比一比，看哪個(gè)小組同學(xué)能把課文讀正確、讀通順，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，幫對(duì)針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)音、停頓不當(dāng)、讀的不流暢的句子等要及時(shí)糾正。教師巡視。 有感情地朗讀課文。） 師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不僅書讀得好，而且寫的字也越來(lái)越漂亮了。） 師：好，同學(xué)們，通過(guò)讀書，我們對(duì)課文已經(jīng)有所了解。（指兩名學(xué)生齊讀） 四、練習(xí)讀書。一。 教學(xué)過(guò)程： 一、教師談話 同學(xué)們，1939年。 展示讀詞語(yǔ)。 師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇課文主要寫了
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