幼兒園大班語言優(yōu)秀教案小機械立大功含反思(完整版)
【正文】 心，引導他們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)去探索，從而形成新經(jīng)驗，積累下來留存在腦海中，這就是文學作品給予的力量。 仔細閱讀分析作品，你就會發(fā)現(xiàn)這個作品中所包含的認知元素有很多，有對機械工具名稱的認識，它們有什么用，還有對機械原理的簡單剖析。從目標來看，本次活動是凸顯認知的，第一條目標指向的是社會常識，將作品的中心思想概括出來，第二條目標指向的是語言能力，同時整合了情感，也是活動中要隱性滲透的目標。 理解圖意，嘗試完整講述故事，體驗小矮人克服困難獲得成功的快樂。 出示圖七：需要的木頭又多又重，抱著走好累哦，怎么辦呢用什么辦法可以把木頭運到很遠的地方去呢 出示圖八：有輪子的小車真好用，可以很輕松地一下子運很多木頭。接下來就是活動的設(shè)計，第一層次：引題激發(fā)幼兒興趣，第二層次：認識了解各種器械的名稱及用途，第三層次延伸生活中的運用。第二個環(huán)節(jié)我用PPT的形式與孩子一起再次閱讀繪本。機械就是能幫人們降低工作難度或省力的工具裝置，像筷子、掃帚以及鑷子一類的物品都可以被稱為機械，他們是簡單機械。其實切口不必太多，只要有一個重難點就行?！ 』顒臃此迹骸 ∵@次期中開課的題材是科學類繪本，當拿到主題《小機械立大功》這個活動時，其實覺得自己駕馭不好，不像語言類繪本通俗并咬文嚼字地能聽得懂?！ ∫龑в變杭氈掠^察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 四、過程設(shè)計： 本次活動的環(huán)節(jié)設(shè)計分為四個部分，首先以小機械工具為導入，說說名稱和用途，激發(fā)幼兒回憶已有經(jīng)驗，帶著問題去思
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1