20xx幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案文字的家含反思(完整版)
【正文】 溫馨情景、引學(xué)生入文 在這節(jié)課上，由多媒體展示出：藍(lán)天白云、泥土種子、森林小鳥(niǎo)、小河魚(yú)兒等多幅畫(huà)面，使學(xué)生很直觀地感受到它們的親密關(guān)系。 1 幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案 ?文字的家 ?含反思 大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案 ?文字的家 ?含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法，認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)文字的田字格，知道田字格上下左右位置的名稱(chēng)，運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解，快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀 ?文字的家 ?含反思教案吧。我翻開(kāi) 音樂(lè)，和著音樂(lè)的節(jié)拍，讓學(xué)生聽(tīng)著錄音機(jī)里傳出的擬揚(yáng)頓挫、輕柔和諧的解說(shuō)，再讓學(xué)生經(jīng)過(guò)思考走進(jìn)自然美的意境之中。同樣的方法，我又讓學(xué)生想像森林和小鳥(niǎo)、小河和魚(yú)兒、泥土和種子的親密感覺(jué)。文本不再只是一種文字，而是有形、有聲的體驗(yàn)，學(xué)生也變成了有感情的文本角色。我讓學(xué)生通過(guò)課外搜集資料 、課上交流匯報(bào)的教學(xué)設(shè)計(jì)，將抽象的祖國(guó)化為具體可感的事物，突破了學(xué)生理解上的難點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自主、探究地學(xué)習(xí)的意識(shí)。 這節(jié)課帶給我的不但是快樂(lè)、感動(dòng)，而且是審美的情趣。這首小詩(shī)寫(xiě)得生動(dòng)活潑，富有兒童情趣，讀起來(lái)保持語(yǔ)調(diào)歡快、流暢和幸福、愉快的感覺(jué)。這些都鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。 四、拓
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1